三年級(jí)上冊(cè)英語同步練習(xí)Lesson 12 Are you a teacher 同步練習(xí)2接力版

1、Lesson 12 Are you a teacher?同步練習(xí)一、寫出下列字母的左鄰右舍1. Aa Cc2. Cc Dd 3. Dd Ff4. Dd Ee 5. Ff Hh二、看圖根據(jù)首字母寫單詞 1. n_ 2. d_ 3. f_ 4. d_ 5. p_三、英譯漢1. a pupil _2. a doctor _3. a nurse _4. a bag _5. a dog _四、連詞成句1. are, a, you, pupil (?)_2. a, doctor, you, are (?)_3. am, I, pupil, a (.)_4. a, you, farmer, are (?)_

2、5. nurse, you, are, a (?)_五、翻譯句子1. 我是一個(gè)小學(xué)生。_2. 是的，我是。_3. 你是一個(gè)老師嗎？_4. 不，我不是。_5. 你是一個(gè)司機(jī)嗎？_答案：一、略。二、1. nurse 2. doctor 3. farmer 4. driver 5. pupil三、1. 一個(gè)小學(xué)生2. 一位醫(yī)生3. 一位護(hù)士4. 一個(gè)書包宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生

3、員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西席、講席”等。5. 一條狗四、1. Are you a pupil?2. Are you a doctor?3. I am a pupil.4. Are you a farmer?5. Are you a nurse?“教書先生”恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生”那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生”概念并非源于教

4、書，最初出現(xiàn)的“先生”一詞也并非有傳授知識(shí)那般的含義。孟子中的“先生何為出此言也？”；論語中的“有酒食，先生饌”；國策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)國策中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱”的說法?？梢姟跋壬敝夥钦嬲摹敖處煛敝?，倒是與當(dāng)今“先生”的稱呼更接近?？磥?，“先生”之本源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師”為“先生”的記載，首見于禮記?曲禮，有“從于先生，不越禮而與人言”，其中之“先生”意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者”，與教師、老師之意基本一致。五、1. I am a pupil.2. Yes, I am.3. Are you a teacher?一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變”其“師長(zhǎng)”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長(zhǎng)”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名