魯教版九年級(jí)化學(xué)第一章 到實(shí)驗(yàn)室去：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一） 同步練習(xí)含答案

1、.到實(shí)驗(yàn)室去：化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本技能訓(xùn)練一第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的取用01知識(shí)管理1藥品的取用原那么“三不原那么：不能直接_接觸藥品；不要把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味；不得_任何藥品的味道。節(jié)約原那么：嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定的用量取用藥品。假如沒有詳細(xì)說明藥品的取用量，一般應(yīng)該按最少量，即：液體_，固體只需_即可。處理原那么：實(shí)驗(yàn)用剩的藥品既不能_，也不要隨意丟棄，更不能帶出實(shí)驗(yàn)室，要放入_內(nèi)。注意：聞藥品氣味應(yīng)用扇聞法：用手輕輕在容器口扇動(dòng)，使少量氣體飄進(jìn)鼻孔。2固體藥品的取用取用方法：取用粉末狀固體一般用_或_，取用塊狀固體要用_夾取。取用時(shí)，先將試管_放，再將盛有藥品的藥匙或夾持固體的鑷子伸入試管

2、中，然后將試管_，使藥品漸漸滑落至試管底部。3液體藥品的取用取用方法：1取用較多量液體時(shí)用_；取用液體量較少時(shí)用_。2向試管中傾倒液體藥品時(shí)，先取下瓶塞，_放在桌面上，然后_拿起瓶子，使瓶口緊靠試管口，將液體緩緩倒入試管。3用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)_在試管口上方，不能接觸試管。注意：取液后的膠頭滴管必須保持膠頭在上，不能平放或倒置，防止藥液腐蝕膠帽。02實(shí)驗(yàn)報(bào)告【明確任務(wù)】1認(rèn)識(shí)常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及主要用處。2掌握根本實(shí)驗(yàn)技能藥品的取用。3牢記化學(xué)實(shí)驗(yàn)室平安規(guī)那么，養(yǎng)成遵守實(shí)驗(yàn)室平安規(guī)那么的自覺意識(shí)?！咀龊脺?zhǔn)備】1實(shí)驗(yàn)儀器膠頭滴管、試管、鑷子、藥匙、試管夾、木條。2實(shí)驗(yàn)藥品氫氧

3、化鈉溶液A、硫酸銅溶液B、酚酞試液C、石灰石、稀鹽酸?！緞?dòng)手實(shí)驗(yàn)】一、認(rèn)識(shí)常見的實(shí)驗(yàn)儀器略二、技能訓(xùn)練1固體藥品的取用1粉末狀藥品：先把試管傾斜，再把盛藥品的_小心地送到試管底部，最后把試管_起來，讓藥品全部裝入試管底部。2塊狀藥品：先把試管橫放，再用_把塊狀固體或金屬顆粒放在試管口，最后把試管漸漸豎立起來，防止砸壞試管底部。2液體藥品的取用1較多量液體：先拿下瓶塞，_放在桌上，然后拿起瓶子，標(biāo)簽要向著_，瓶口要緊挨著試管口，試管稍傾斜，使液體緩緩地流入試管。2少量液體：使用滴管時(shí)，用手指捏緊橡膠乳頭，趕出滴管中的空氣，然后把滴管伸入試劑瓶中，放開手指，試劑即被吸入。取出滴管，把它_上方，不要

4、接觸燒杯等容器內(nèi)壁，然后用拇指和食指輕輕擠捏橡膠乳頭，使試劑滴入燒杯等容器中。三、實(shí)戰(zhàn)演練1向試管中倒入少量的液體A，然后向其中加35滴液體B，振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是_。用同樣的方法，分別向盛有少量液體A和液體B的試管中滴加液體C，可觀察到_。2在試管中參加23塊石灰石，用膠頭滴管向試管中滴入約2 mL稀鹽酸，觀察到石灰石外表_；然后將一根燃著的木條伸進(jìn)試管口，可觀察到_?！痉此冀涣鳌?寫出以下儀器的名稱。A_；B._；C._；D._；E_；F._；G._；H._。2取用藥品時(shí)，試劑瓶塞為什么要倒放？標(biāo)簽為什么對(duì)著手心？03實(shí)驗(yàn)打破1以下儀器，不能用作化學(xué)反響容器的是 A燒杯 B細(xì)口瓶C集氣

5、瓶 D試管2以下各種實(shí)驗(yàn)儀器中，主要制作材料屬于金屬材料的是 A試管 B蒸發(fā)皿 C鐵架臺(tái) D試管夾3以下做法不符合實(shí)驗(yàn)室平安守那么的是 A用試管加熱液體時(shí)，試管口不對(duì)著人B為防止中毒，不得品味化學(xué)藥品C為防止觸電事故，不能用濕手接觸電源D實(shí)驗(yàn)完畢后，將有毒物質(zhì)直接倒入水槽4玉林改編以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是 A取用粉末固體 B將滴管橫放在桌面上C傾倒液體 D將殘留試液的滴管倒持5以下有關(guān)儀器使用或用處的表達(dá)中正確的選項(xiàng)是 A試管：加熱時(shí)所盛液體體積不超過試管容積的2/3B膠頭滴管：向試管中滴加液體時(shí)應(yīng)將膠頭滴管伸入試管內(nèi)C酒精燈：熄滅酒精燈時(shí)可用嘴吹滅D玻璃棒：常用作攪拌、過濾或轉(zhuǎn)移液體6關(guān)

6、于藥品的取用，不正確的操作是 A取用粉末狀固體藥品應(yīng)用藥匙B取用較大塊或顆粒狀固體藥品用鑷子C實(shí)驗(yàn)室沒說明用量，一般液體取12 mL，固體只需蓋滿試管底部D從試劑瓶取出的溶液假如超出了需用量，應(yīng)將超量的部分倒回原瓶?jī)?nèi)7以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)平安的說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A化學(xué)實(shí)驗(yàn)室必須備有滅火器等防火器材B易燃易爆物不能與其他物質(zhì)混存C不得品味任何化學(xué)藥品的味道D一切能產(chǎn)生有毒氣體的實(shí)驗(yàn)均不要進(jìn)展8上海中考實(shí)驗(yàn)室取用藥品的操作正確的選項(xiàng)是 A滴加液體 B傾倒液體C裝入粉末狀固體 D裝入塊狀固體9以下實(shí)驗(yàn)技能都是你必須具備的，你能做出正確答復(fù)嗎？將操作中試管位置正確的序號(hào)填在對(duì)應(yīng)操作后：A將塊狀固體放入試管_；

7、B向試管中傾倒液體_；C用膠頭滴管向試管中滴加液體_。10現(xiàn)有如下圖儀器：1汲取和滴加少量液體時(shí)用_；洗滌試管應(yīng)使用_填儀器名稱。2加熱前用試管夾夾持試管的詳細(xì)操作是_。3加熱試管里的藥品應(yīng)使用_。4測(cè)量液體的體積應(yīng)使用_。11如下圖，是實(shí)驗(yàn)室傾倒液體的操作，指出共有幾處錯(cuò)誤，并指出每種錯(cuò)誤操作造成的后果。第2課時(shí)物質(zhì)的加熱01知識(shí)管理1酒精燈火焰構(gòu)造：_、_和_；其中_部分溫度最高，用于_。本卷須知：酒精燈的使用：1兩查：查燈芯是否平整，查酒精的量1/42/3；2兩禁：制止向_，制止用_；3一不可：不可用嘴吹滅，要用_。2物質(zhì)的加熱給液體加熱：1給液體加熱時(shí)，要求試管內(nèi)液體的量不超過試管容積

8、的_；2試管夾應(yīng)從試管底部往上套，夾在試管中上方；3加熱時(shí)先_，再固定加熱；4給液體加熱時(shí)，試管與程度面大約呈45度角。給固體加熱：加熱時(shí)，管口應(yīng)_。注意：1加熱前要_容器的外壁，且用外焰加熱；2加熱時(shí)不接觸燈芯，否那么易造成玻璃容器炸裂；3加熱試管中的液體時(shí)，管口不要朝向_，否那么易造成液體沸騰噴出傷人。02實(shí)驗(yàn)報(bào)告【明確任務(wù)】1初步學(xué)會(huì)使用酒精燈。2掌握根本實(shí)驗(yàn)技能物質(zhì)的加熱。3初步養(yǎng)成“動(dòng)腦考慮、標(biāo)準(zhǔn)操作、周密觀察、詳實(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。【做好準(zhǔn)備】1實(shí)驗(yàn)儀器酒精燈、試管、試管夾、鐵架臺(tái)帶鐵夾、藥匙。2實(shí)驗(yàn)藥品氧化銅粉末、稀鹽酸、硫酸銅晶體。【動(dòng)手實(shí)驗(yàn)】一、技能訓(xùn)練1取下燈帽，用火柴點(diǎn)燃酒

9、精燈；用溫度較高的_焰給物質(zhì)加熱；用_蓋滅酒精燈。2給試管里的液體加熱，試管中液體體積不得超過試管容積的_。將試管夾夾持在_處，使試管傾斜。先將試管_，加熱過程中要不斷地上下稍稍挪動(dòng)試管。3給試管里的固體加熱，首先放置好酒精燈，然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上，試管口_。加熱時(shí)，先將試管均勻加熱，然后將酒精燈固定在有藥品的部位加熱。二、物質(zhì)的加熱1取少量氧化銅粉末，裝入試管中，再向試管中參加約2 mL稀鹽酸，振蕩試管，試管內(nèi)無明顯變化。加熱試管后，觀察到試管內(nèi)_。2取少量硫酸銅晶體，放入試管內(nèi)，將試管固定在鐵架臺(tái)上，用酒精燈加熱試管，觀察到_，試管口有_出現(xiàn)?！痉此冀涣鳌?/p>

10、1使用酒精燈應(yīng)注意哪些問題？2試管內(nèi)的液體為什么不能超過試管容積的三分之一且試管口不可對(duì)著自己或別人？3給固體加熱時(shí)，試管口為什么低于試管底？03實(shí)驗(yàn)打破1有以下儀器：燒杯；錐形瓶；圓底燒瓶；試管；蒸發(fā)皿，其中可以用酒精燈直接加熱的儀器是 A B C D2荊州中考以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是 A用嘴吹滅酒精燈B實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕抹布蓋滅C為防止浪費(fèi)，實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原試劑瓶D取用粉末狀固體藥品用藥匙，取用塊狀固體藥品直接用手拿3以下有關(guān)酒精燈的使用正確的選項(xiàng)是 A點(diǎn)燃B熄滅C長(zhǎng)期存放D加熱液體4做化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須注意平安，以下屬于平安操作的是 A給試管內(nèi)的液體加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜B鹽酸液

11、滴不小心濺入眼內(nèi)，用手揉揉即可C經(jīng)老師同意后才能做實(shí)驗(yàn)D加熱試管中的液體時(shí)，不用考慮試管口是否對(duì)著其別人5正確的實(shí)驗(yàn)操作能有效保證實(shí)驗(yàn)成功和人身平安。以下實(shí)驗(yàn)操作中正確的選項(xiàng)是 A取用塊狀固體藥品時(shí)可以用手代替鑷子，既方便又省事B用試管加熱固體藥品時(shí)，管口應(yīng)該略向上傾斜C聞氣體的氣味時(shí)可以把鼻孔湊到集氣瓶口去聞，既簡(jiǎn)單又方便D用試管加熱液體時(shí)，管口應(yīng)該對(duì)著無人的方向6濰坊中考如圖實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 “教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國(guó)人景仰甚或敬畏的一種社會(huì)職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也

12、并非有傳授知識(shí)那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國(guó)策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長(zhǎng)輩。其實(shí)?國(guó)策?中本身就有“先生長(zhǎng)者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤?，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長(zhǎng)、資深之傳授知識(shí)者，與老師、老師之意根本一致。A聞氣體氣味 B添加酒精C加熱液體 D滴加液體7實(shí)驗(yàn)室加熱約150 mL液體，可以使用的儀器是以下圖中的 A. B

13、C D8以下實(shí)驗(yàn)操作中，正確的選項(xiàng)是 A取用固體藥品 B聞藥品味道C點(diǎn)燃酒精燈 D滴加液體9邵陽中考下面是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的根本操作。據(jù)圖答復(fù)以下問題：1如圖A所示，手握細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，細(xì)口瓶有標(biāo)簽的一面要_，細(xì)口瓶的塞子要_在桌面上。2如圖B所示，用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽，再重新蓋好，對(duì)其原因的表達(dá)不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)_填序號(hào)。A平衡氣壓，方便取下燈帽B揮發(fā)水分，利于點(diǎn)燃酒精燈C減少揮發(fā)，利于節(jié)約酒精3如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)：試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的_。先對(duì)試管進(jìn)展_，然后用酒精燈的外焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱。10為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果

14、，小亮同學(xué)取來3支試管，分別編號(hào)為A、B、C，向試管內(nèi)各參加3 mL水，進(jìn)展了如下實(shí)驗(yàn)：1把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱；2把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；3把C試管底部放在酒精燈焰芯處加熱。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長(zhǎng)教之弗為變其“師長(zhǎng)當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長(zhǎng)可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“老師，因?yàn)椤袄蠋煴匦枰忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職

15、責(zé)。試管編號(hào)ABC唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。水

16、沸騰所用時(shí)間s9030要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。45由此小亮同學(xué)得出的結(jié)論是_，根據(jù)他的這一結(jié)論，你對(duì)用酒精燈加熱的建議是_。參考答案到實(shí)驗(yàn)室去：化學(xué)實(shí)驗(yàn)根本技能訓(xùn)練一第1課時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的取用知識(shí)管理1用手嘗12 mL蓋滿試管底部放回原瓶指定的容器2.藥匙紙槽鑷子平直立3.傾倒法滴加法倒手心對(duì)著標(biāo)簽垂懸實(shí)驗(yàn)報(bào)告【動(dòng)手實(shí)驗(yàn)】二

17、、1.1藥匙或紙槽直立3鑷子或藥匙21倒手心2垂直懸空放在容器口三、1.產(chǎn)生藍(lán)色沉淀盛有少量液體A的試管內(nèi)變?yōu)榧t色盛有少量液體B的試管內(nèi)不變色2.有大量氣泡冒出木條熄滅【反思交流】1.試管燒杯酒精燈漏斗膠頭滴管集氣瓶水槽鐵架臺(tái)2.試劑瓶塞倒放是防止瓶塞被污染從而防止瓶中試劑被污染；標(biāo)簽對(duì)著手心是防止瓶口的殘留液體流下來腐蝕標(biāo)簽。實(shí)驗(yàn)打破1B2.C3.D4.A5.D6.D7.D8.C9.101膠頭滴管試管刷2試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部3酒精燈4量筒11.瓶塞正放，后果：沾污瓶塞及試劑；標(biāo)簽未向手心，后果：腐蝕標(biāo)簽；試管直立，后果：液體易飛濺；瓶口與試管口未緊挨，后果：易將液體灑出。第2課時(shí)物質(zhì)的加熱知識(shí)管理1外焰內(nèi)焰焰心外焰加熱燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精一只酒精燈去引燃另一只酒精燈燈帽蓋滅2.1/3預(yù)熱略向下傾斜擦干有人的方向?qū)嶒?yàn)報(bào)告【動(dòng)手實(shí)驗(yàn)】