-品德與社會(huì)三上-3.1規(guī)則在哪里 第一課時(shí) 教案

1、.人教版品德與社會(huì)三年級(jí)3.1規(guī)那么在哪里 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 規(guī)那么在哪里 第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科品德與社會(huì)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目的情感態(tài)度和價(jià)值觀目的使學(xué)生在游戲和身邊日常的生活中，理解與小學(xué)生相關(guān)的規(guī)那么。讓學(xué)生用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)，從而進(jìn)步學(xué)生遵守規(guī)那么的自覺(jué)性，形成良好的品德。才能目的通過(guò)觀察和讓學(xué)生講故事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能和表達(dá)才能。通過(guò)互相討論培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)展調(diào)查、處理信息的才能，增強(qiáng)與同伴合作交流的才能。通過(guò)課堂小結(jié)培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)的才能。知識(shí)目的通過(guò)觀察游戲和身邊學(xué)習(xí)生活的例子，從中找到規(guī)那么并說(shuō)出規(guī)那么在其中的作用，初步建立規(guī)那么意

2、識(shí)，認(rèn)識(shí)規(guī)那么的普遍性。重點(diǎn)初步建立規(guī)那么意識(shí)，認(rèn)識(shí)規(guī)那么的普遍性。難點(diǎn)理解規(guī)那么的必要性，懂得人們的生活離不開(kāi)規(guī)那么，并將規(guī)那么內(nèi)化。學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教法講授法、自主探究教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖興趣引入師：同學(xué)們，你們做過(guò)很多的游戲，在游戲中你們感受到快樂(lè)了嗎？那我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地做游戲呢？要不要有游戲規(guī)那么呢？追問(wèn)：你覺(jué)得視頻中的小游戲有哪些規(guī)那么呢？規(guī)那么：在一定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確的打破氣球，使得分持續(xù)增加，然后可以晉級(jí)下一級(jí)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力，為新課做鋪墊。新課講解討論交流：假如我們沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)確的打破氣球會(huì)怎樣呢？演示第4張幻燈片師：假如我們沒(méi)有及時(shí)準(zhǔn)確的打破氣球

3、游戲就會(huì)完畢，不能進(jìn)展下一級(jí)。追問(wèn)：什么是規(guī)那么？演示第5張幻燈片師：規(guī)那么就是規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。如我們常說(shuō)的游戲規(guī)那么，交通規(guī)那么等。你們知道嗎？演示第6張幻燈片說(shuō)到規(guī)那么，我們常聽(tīng)到的一個(gè)詞組是“游戲規(guī)那么。我們都喜歡游戲，游戲要有規(guī)那么，否那么無(wú)法進(jìn)展。如游戲：老鷹捉小雞拔河追問(wèn)：在這兩個(gè)游戲中，假如要想很好很愉快的玩，我們應(yīng)該怎樣做呢？演示第7、8張幻燈片說(shuō)一說(shuō)你在游戲中發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)那么呢？師：老鷹捉小雞玩法規(guī)那么：找一個(gè)小朋友當(dāng)老鷹，一個(gè)小朋友當(dāng)母雞，母雞后面的小朋友依次拉著前面小朋友的衣服尾。后面的小朋友就是小雞，游戲開(kāi)場(chǎng)后，老鷹要捉到小雞，而母雞就負(fù)責(zé)擋住老鷹.

4、假如小雞被老鷹捉到，就輸了。拔河玩法規(guī)那么：1.將拔河的人員平均分配為兩隊(duì)，然后猜拳選擇場(chǎng)地，兩隊(duì)間隔 1米；2. 在繩子中間系上紅繩，相距兩方間隔 相等，兩隊(duì)的所有人在自己一方坐好，拉住繩子；3. 聽(tīng)裁判哨響后開(kāi)場(chǎng)拔河，直到將紅繩拔過(guò)線靠近自己的一邊；4. 拔河期間，繩子不能壓在身體下，屁股不能脫離地面或坐墊，違例者判輸。師：我們從老鷹捉小雞和拔河游戲中找到了這兩個(gè)游戲的規(guī)那么，那么討論一下還有哪些地方你發(fā)現(xiàn)了規(guī)那么？演示第9、10張幻燈片上課坐正認(rèn)真聽(tīng)講；和小朋友們一起查資料；有了準(zhǔn)騎證才可騎自行車上路；孩子們排隊(duì)打飯等?？偨Y(jié)：這些例子說(shuō)明了，規(guī)那么不僅只存在于游戲中，在我們的生活中也無(wú)處

5、不在，與我們的學(xué)習(xí)生活親密相關(guān)。你們都是怎樣發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)生活中的規(guī)那么的呢？查一查、問(wèn)一問(wèn)、找一找。假如沒(méi)有了規(guī)那么，我們的學(xué)習(xí)和生活又會(huì)怎樣呢？演示第11張幻燈片追問(wèn)：那么沒(méi)有了規(guī)那么會(huì)怎樣呢？沒(méi)有了規(guī)那么，我們的行為看起來(lái)不愛(ài)惜書(shū)本閱讀守那么、馬路上飆車交通規(guī)那么，這些都是沒(méi)有遵守規(guī)那么的行為。演示第12張幻燈片引導(dǎo)：小記者已經(jīng)出發(fā)了，規(guī)那么就在我們身邊，找一找和我們小學(xué)生生活有關(guān)的規(guī)那么吧！演示第13張幻燈片下面我們出發(fā)隨小記者一起去找規(guī)那么吧。演示第14-16張幻燈片我們的成長(zhǎng)之路在上學(xué)或放學(xué)的路上，又或者是參加集體活動(dòng)的時(shí)候，我們應(yīng)排隊(duì)按順序上車，不擁擠，不插隊(duì)，保證平安。我們的集體生活

6、在學(xué)習(xí)、玩耍的過(guò)程中，口渴了，我們都要來(lái)喝水，一個(gè)一個(gè)排隊(duì)來(lái)，文明禮貌有秩序。師：通過(guò)小記者的調(diào)查你發(fā)現(xiàn)了什么？規(guī)那么存在于我們的游戲之中。規(guī)那么在我們的生活中也是很重要的。既然規(guī)那么存在于我們的生活學(xué)習(xí)中，下面你看他們的做法對(duì)嗎？你有沒(méi)有這樣做過(guò)？演示第17-19張幻燈片做法1：當(dāng)老師在課堂上講課，同學(xué)們不認(rèn)真聽(tīng)課亂講話你是什么感受？做法2：公共場(chǎng)所是沒(méi)有一定的規(guī)那么的，那我們大喊大叫好嗎？做法3：假如你乘坐公交車，車上來(lái)了一位老奶奶，你會(huì)怎樣做呢？師：通過(guò)這些案例考慮一下我們?cè)谟螒?、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)那么呢？演示第20張幻燈片1. 分小組：4人一起；2.組內(nèi)議論，將討論結(jié)果寫(xiě)下；3.

7、組內(nèi)代表發(fā)言。師：同學(xué)們答復(fù)的非常好，不管有沒(méi)有要求，我們都應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)遵守規(guī)那么的好習(xí)慣?？紤]討論答復(fù)以下問(wèn)題學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題同桌之間互相討論學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題小組交流討論考慮交流。做法1不對(duì)，當(dāng)老師在講課中，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，不能亂講話影響老師和同學(xué)。做法2不對(duì)。雖然是在公共場(chǎng)所，沒(méi)人要求我們必需要遵守哪些規(guī)那么，但是我們也不能大喊大叫影響其別人。做法3是對(duì)的，表達(dá)了我們中華民族的傳統(tǒng)美德尊老愛(ài)幼。組內(nèi)討論并記錄新課講解結(jié)合圖片，視頻等素材。采用講授法，小組合作探究，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法使學(xué)生明白規(guī)那么的定義，培養(yǎng)學(xué)生初步建立規(guī)那么意識(shí)，認(rèn)識(shí)規(guī)那么的普遍性。幫助他們?nèi)ダ斫夂玫淖龇?，學(xué)會(huì)遵守規(guī)那么。讓學(xué)生從日常生活中，感受規(guī)那么的存在。這里舉幾個(gè)案例讓學(xué)生自己區(qū)分好的與壞的行為，進(jìn)展自我反思，從而對(duì)自己的行為有一個(gè)更明晰的認(rèn)識(shí)，做的不好的地方要改正?；顒?dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)1：夸夸它活動(dòng)規(guī)那么：活動(dòng)規(guī)那么：在游戲或?qū)W習(xí)生活中，我們都應(yīng)遵守相應(yīng)的規(guī)那么，做一個(gè)懂文明、樹(shù)新風(fēng)的好學(xué)生。設(shè)計(jì)有意思的活動(dòng)活潑班級(jí)氣氛，使每一位同學(xué)參與其中，在游戲的過(guò)程中升華本節(jié)課內(nèi)容。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作才能。課堂小結(jié)今天你收獲了什么？在我們