地理教案第10課時時間2016年9月21日 (2)

1、習(xí)題1教案 第 10 課時 時間 2016年 9 月 21 日主備人：胡雙二次備課教學(xué)目標：1、知識與技能：描述地球所處的宇宙環(huán)境，說明地球是一顆既普通又特殊的行星；2、過程與方法：通過圖片視頻引導(dǎo)學(xué)生認識天體系統(tǒng)，掌握用框圖說明系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的方法；3、情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)現(xiàn)身邊的地理規(guī)律，激發(fā)學(xué)生探索宇宙的熱情；作業(yè)分析：1、學(xué)生對于太陽輻射和太陽活動還是分不清，對應(yīng)關(guān)系不明朗；2、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有下滑趨勢，作業(yè)有抄襲情況；教學(xué)過程：【合作探究】【解析】第(1)題，地球的位置可從天體系統(tǒng)等級和在太陽系的具體位置來說明。第(2)題，可以通過計算看一下信息傳遞需要的時間。第(3)題，某星球具有生命，

2、它所具備的條件應(yīng)和地球相類似?？蓞⒄盏厍蛏嫌猩嬖诘臈l件歸納?！镜淅柟獭俊窘馕觥康?題，目前“嫦娥二號”運行在太陽系空間中，既不圍繞地球轉(zhuǎn)，也不圍繞月球轉(zhuǎn)，只是一顆人造天體。第2題，圖中天體乙為月球，甲為地球，圖示天體系統(tǒng)為地月系，比它高一級的天體系統(tǒng)為太陽系。第3題，圖中天體系統(tǒng)只有地月系?！敬鸢浮?.A2.D3.A【解析】第4題，題中材料說明流星雨的出現(xiàn)與彗星有關(guān)，故流星體屬于繞太陽公轉(zhuǎn)的天體。第5題，流星絕大部分在大氣中燃燒掉了，從而減少了對地球表面的撞擊?！敬鸢浮?.B5.C【解析】火星也屬于太陽系的一顆行星，“機遇號”到達火星表面說明其離開了地月系?！敬鸢浮?、A【解析】第7題，

3、潘多拉星球離太陽的距離為4.4億光年，不屬于太陽系。第8題，地球上存在大氣是因為地球的質(zhì)量與體積適中，有足夠大的引力，形成恰到好處的大氣厚度和大氣成分?！敬鸢浮?.D8.A【解析】第9題，大氣層的厚度與其中心天體的質(zhì)量有密切的關(guān)系，地球質(zhì)量比火星大得多，引力大，大氣層應(yīng)該比火星厚得多；從表中可知，火星、地球自轉(zhuǎn)周期比較接近，赤道面與公轉(zhuǎn)軌道面之間的夾角也比較接近，并且公轉(zhuǎn)周期分別是1年和1.9年，所以火星上和地球上都有四季的變化；兩行星距太陽的距離懸殊，接近一倍，所以火星相對于地球而言，溫度并不適宜。第10題，根據(jù)題干信息可知，與地球上“液態(tài)水存在”密切相關(guān)的是地球上有適宜的溫度，晝夜交替周期適中和有大氣層的存在。【答案】9.B10.A【解析】地球是宇宙中的一顆普通行星，同時也是一顆特殊行星，其特殊性主要是地球上有生命物質(zhì)存在。如果地球、水星位置互換，即地球離太陽更近，地球上的溫度過高，原子無法結(jié)合成分子，因此也就不會有生命物質(zhì)存在了?！敬鸢浮?1.D12.B13.【解析】本題主要借助太陽系示意圖考查地球上存在生命的條件。第(1)題，地球與金星、火星相比，存在生命的基本條件之一是適宜的大氣和液態(tài)水。第(2)題，地球到天王星軌道上運行會運離太陽，獲得的太陽輻射少，氣溫將會下降。大氣層的存在是因為地球體積和質(zhì)量