地理教案第12課時時間2016年9月25日

1、習(xí)題課3教案 第 12 課時 時間 2016年 9 月 25 日主備人二次備課教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：通過習(xí)題查漏補缺，理解由于地球自轉(zhuǎn)與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系，掌握地球公轉(zhuǎn)的一般特點；2、過程與方法：通過運用課件演示地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，并舉例說明；3、情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學(xué)生樹立辯證唯物主義的思想觀，理解事物之間是聯(lián)系的、發(fā)展變化的；作業(yè)情況分析：1、看圖答題能力欠缺，邏輯思維能力較差； 2、學(xué)生應(yīng)學(xué)會動手畫圖，實踐出真知教學(xué)過程：【解析】從圖片中可以看出，所有的星星都做圓周運動，說明圓的中心是北極星。題中提到的“星星”，能發(fā)光發(fā)熱，應(yīng)是恒星。恒星相對于拍照者來說應(yīng)該是不動的，但是由于地球的自

2、轉(zhuǎn)，地球上的人看到所有的恒星都圍繞北極星呈逆時針方向轉(zhuǎn)動?！敬鸢浮?.D2.A【解析】第3題，由于線速度由赤道向南北兩側(cè)遞減，可知當(dāng)?shù)貞?yīng)為南半球，由于赤道上的線速度為1 670千米/時，30°緯線上的線速度為1 447千米/時，60°緯線上的線速度為837千米/時，可知當(dāng)?shù)貞?yīng)在0°30°緯線之間，即在低緯度。第4題，R地線速度小于1 480千米/時，比同緯度的T地小，該地自轉(zhuǎn)半徑偏小，地勢較低，為洼地或盆地?！敬鸢浮?.A4.D【解析】地球公轉(zhuǎn)到近日點或遠(yuǎn)日點與地球自轉(zhuǎn)速度無關(guān)，而與地球公轉(zhuǎn)速度有關(guān)。遠(yuǎn)日點時，地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度都較慢。【答案】D【

3、解析】第6題，從圖2中看出，甲為近日點附近，丙為遠(yuǎn)日點附近。在時間上近日點為1月初，遠(yuǎn)日點為7月初。由于圖1中N點公轉(zhuǎn)速度最慢，此時地球在公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點附近(丙點附近)。第7題，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到甲時，為近日點(1月初)，地球公轉(zhuǎn)的角速度和線速度都最快。而此季節(jié)北京為寒冷干燥的冬季。B、D兩項與題干無關(guān)?！敬鸢浮?.C7.C【解析】黃赤交角是地球赤道平面與地球公轉(zhuǎn)軌道平面(黃道平面)的夾角，黃赤交角在短期內(nèi)可以看做是穩(wěn)定不變的，目前采用23.5°。黃赤交角與地軸的軌道傾角互余，地軸與公轉(zhuǎn)軌道面的夾角是66.5°。地球公轉(zhuǎn)過程中，地軸的北端始終指向北極星附近。太陽直射北回歸線時，

4、為夏至日。【答案】8.D9.C10.B【解析】若移動軌跡是，則太陽直射點一年中南北移動過的緯度數(shù)為26.5°×4106°，與相比多移動緯度數(shù)為12°，則每日多移動的緯度數(shù)為12°×60/365日2/日，可知每日多移動近2。若移動軌跡是，即黃赤交角為20.5°，熱帶的范圍跨20.5°×241°，比原來(23.5°×247°)縮小了6個緯度?！敬鸢浮?1.B12.A13.【解析】依據(jù)題干信息可確定公轉(zhuǎn)方向為逆時針，C點位于近日點上，A點位于遠(yuǎn)日點上，然后根據(jù)近日點為1月初，速度最快，遠(yuǎn)日點為7月初，速度最慢進(jìn)行分析?！敬鸢浮?1)畫圖略(逆時針方向)(2)C1CA(3)CDBA(4)1次向南【拓展延伸】14.【解析】黃赤交角是黃道面(地球公轉(zhuǎn)軌道面)與赤道面的交角，它決定了太陽直射點的移動范圍，若其角度增大，太陽直射點的移動范圍將擴大；若其減小太陽