交往伴一生一生在交往

1、.?交往伴一生，一生在交往?教案 教學(xué)目的 1、情感、態(tài)度、價值觀：結(jié)合生活中自己的親身感受，體會交往對身心安康開展的重要作用，激發(fā)學(xué)習的積極性。樹立積極交往的意識，正確對待交往。2、才能：開展觀察、感受、體驗參與社會公共生活的才能，初步培養(yǎng)交往與溝通的才能。 3、知識：認識人在社會中必須與別人交往，理解交往的必要性和重要性。 教與學(xué)重點認識交往的必要性和重要性，知道人生離不開交往。 教與學(xué)難點正確認識交往對自身開展的必要性和重要性。教法與學(xué)法設(shè)計情景教學(xué)法、啟發(fā)式案例教學(xué)法、合作探究法。 這節(jié)課根據(jù)?課程標準?進展設(shè)計。主要分四個部分：1、創(chuàng)設(shè)情境，自主感悟。通過播放符合本節(jié)課主題的歌曲，以

2、輕松愉快的心情進入本節(jié)課。2、師生互動，共同探究。通過材料展示問題，小組探究問題再到結(jié)出結(jié)論，充分表達學(xué)生的活動和自主感悟和體驗，有利于重難點的打破。3、回歸生活，拓展升華。通過聯(lián)絡(luò)學(xué)生實際的問題和材料進展分析和解決，把學(xué)和用結(jié)合起來，有利于形成才能。4、成果交流，積累收獲。通過學(xué)生的總結(jié)到達穩(wěn)固和升華的目的。教學(xué)準備1、搜集有關(guān)交往的詩歌、歌曲、名人名言、生活故事。2、制作一張介紹自己的名片，也可介紹二十年后的自己。3、山東快書：學(xué)生整理并表演教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入 自主感悟播放歌曲?永遠是朋友?，伴著優(yōu)美的歌聲走進今天的課堂。1、由學(xué)生展示自己制作的名片，并簡述制作理由。讓更多的人理解自

3、己，廣交朋友。如：2、游戲：過障礙物：先有一位同學(xué)蒙著眼睛過各種障礙物，另一位同學(xué)幫助再過一次。然后，兩人對調(diào)，再走一次；最后，都蒙上眼睛，互相攙扶著，走過障礙物?？紤]：蒙著眼睛過障礙物時，你心里什么感受？ 害怕、無助當孤立無助時，你想到什么？ 學(xué)生：渴望得到幫助師：同學(xué)們，你們從出生到如今接觸過哪些人？生答后，師：我們最先接觸的是父母，接著是家人，親朋，鄰里。隨著年齡的增長，我們又從父母到同學(xué)，老師及社會上的其它人。我們正是在與別人的不斷交往中結(jié)識許多朋友，也正是在朋友們的伴隨中快樂成長。那么，我們?yōu)槭裁匆蛣e人交往呢？交往對我們的成長有什么重要作用呢？這就是我們今天要共同討論的話題。板書：

4、交往伴一生，一生在交往。 環(huán)節(jié)二： 師生互動 合作探究 活動一：真情告白 多媒體顯示內(nèi)容當你單獨一人走夜路時，總希望當你遇到快樂事時，總希望當你處在苦悶、痛苦之中時，總希望當你單獨完成一件有困難的工作時，總希望當你到了一個新環(huán)境時，總希望-當你氣餒時，總希望 由各位同學(xué)答復(fù)，略老師引導(dǎo)：由同學(xué)們的答復(fù)可以看出，生活中的許多情境下，我們都希望與人交往。交往在人生各個階段都是必要的。青少年時期是生理、心理發(fā)生急劇變化的時期，中學(xué)生遇到費事、或者需要幫助時，不少人喜歡向同齡人求助。學(xué)會交往，廣交朋友，對青少年尤為重要。話題一：人生離不開交往-交往的必要性1、圖畫欣賞展示畫面，孤雁和群雁 據(jù)一群大雁和

5、一只脫離雁群的孤雁，說一說它們各自的生活處境有什么不同？聯(lián)絡(luò)我們的生活再談一談你的看法。 學(xué)生小組討論，分組展示，師生共同小結(jié)：孤雁難飛，孤掌難鳴，我人們每個人在社會生活中不能孤立存在，必須與它人交往，只有交往才能更好地認識自我開展自我，快樂成長。2、多媒體播放動畫?狼孩的故事? 看完動畫后，再讓學(xué)生結(jié)合教材33頁“馬超的故事討論：一個人假如分開了社會交往，最終會變成什么樣子呢？ 學(xué)生活動略師：同學(xué)們都讀過?魯濱遜漂流記?，魯濱遜遠離社會，在荒島上生活了數(shù)十年。有同學(xué)據(jù)此認為：人的一生可以不與別人交往。這種觀點對不對？說說你的理由。學(xué)生討論，交流所想 學(xué)生發(fā)言后，老師總結(jié)：魯濱遜并沒有徹底斷絕

6、與人的交往，并沒有脫離社會，最終還是回到了社會。孤雁一旦分開了雁群，注定無法生存。同樣，生活中每個人都需要與別人交往。荀子曰：“人之生也，不能無群。人是社會的人，我們生活在社會中，不可能孤立地存在，與人交往是我們生存的需要。我們只有在交往中才能更好地認識自我，開展自我，才能體驗人生；我們只有在安康、廣泛的交往中才能滿足心理需要，更好的適應(yīng)社會。話題二 ：在交往中完善自我-交往的重要性1、漫畫欣賞 展示漫畫，可看課本P34中間。 說一說：上面的兩幅圖中你喜歡哪邊的情境？ 圖中人物會是怎樣的心情？ 學(xué)生交流展示 師：我們總希望快樂時有人分享，痛苦時有人分擔，憂傷時有人撫慰，氣餒時有人鼓勵。人生離不

7、開交往。通過交往，能實現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，擺脫孤寂，保持心情愉快。2、釋疑解惑 遇到以下情況你會怎么辦？為什么？你朋友邀請你曠課去網(wǎng)吧玩電子游戲。 朋友要抄你作業(yè)或考試讓你遞紙條。 打罵同學(xué)，頂撞老師。 學(xué)生答復(fù)后，結(jié)合教材35頁“雁南的故事，總結(jié)認識: 認識新朋友，擇其善者而從之，其不善者而改之，取長補短，不斷完善自己。3、小記者調(diào)查你理解你朋友的缺點和優(yōu)點嗎？ 對你什么影響？ 假設(shè)你一個人趴在一個孤島的一棵大樹上，周圍是茫茫的海水和虎視眈眈的鱷魚，些時你的最大愿望是什么? 馬路上遇到迷路的老人，公交車上看到有老人上車，你會如何做？假如你幫助了他們，內(nèi)心有什么感覺？ 學(xué)生交流，以答

8、復(fù)記者的形式展示。師：在困難和挫折面前，一個人的力量總是有限的。朋友給予我們物質(zhì)的幫助和精神上的鼓勵，鼓勵我們?nèi)ヒ种评щy，戰(zhàn)勝挫折。 被人幫助和幫助別人都有幸福的感受。 4、擦亮慧眼案例：山東人講義氣是出了名的，青年小亮有個朋友深夜喝醉了酒，和別人打架，吃了虧，跑到他家里來求援。聽到朋友添油加醋的哭訴，他拎了把斧頭就跟朋友走了，到了飯店，那伙人還在喝酒。小亮不管三七二十一，上去照著最近的一個人就是一斧子，結(jié)果把人砍成重傷，當場被警察抓獲。結(jié)果，一理解，是他朋友喝醉了酒，跑到人家飯桌子撒野，被對方打了一頓。警方讓他賠人家醫(yī)療費，法院判他蹲十五年大牢。 該案例對你有什么啟示？學(xué)生交流展示，師生共同

9、小結(jié)：“近朱者赤，近墨者黑。好朋友是我們一生的財富。在生活中我們要學(xué)會交往，慎重擇友，多交益友，不交損友?；顒佣撼鲋\劃策 多媒體顯示內(nèi)容1、 在學(xué)習、生活中，自己經(jīng)常與哪些人交往？2、 你有沒有無話不談的知心朋友？3、 知心朋友對你的影響、幫助如何？ 調(diào)查完畢后，讓學(xué)生結(jié)合教材P33“相關(guān)鏈接討論：調(diào)查結(jié)果說明了什么？學(xué)生活動：略老師總結(jié)：人以群分，物以類聚。青少年時期處在人生的花季，學(xué)習很重要，學(xué)會交往也很重要。交往伴隨我們一生。學(xué)會交往，我們會更加安康的成長?；顒尤荷疃虅?、山東快書：兩位學(xué)生表演我們愛交往甲： 我們愛交往，交往好處多。 快樂大家享，憂傷一起嘗。痛苦有人伴，氣餒又向前

10、。乙： 我們愛交往，心中有力量。 挫折有援手，困難有朋友。風雨同行舟，桃花潭水情。合： 我們愛交往，交友要慎重。 認識新朋友，相處要擇優(yōu)。高山流水意，幸福又久長。2、材料分析： 小組活動國外有一個叫安娜的女孩，由于他是私生子，外祖父就把她藏在頂樓的一間小屋里，不許她見人。安娜只能得到最起碼的維持生存的照料，不能與人交往，不能參加社會活動。結(jié)果，當她6歲被人發(fā)現(xiàn)時，她不會講話，不會走路，不會保持清潔，不會自己吃東西，沒有與人交往的才能，感情麻木，表情呆滯，對人毫無興趣。 想一想：安娜為什么沒有正常人的心理？ 談?wù)勛约焊邢耄阂粋€人假如分開社會的交往，最終變成什么樣子？ 學(xué)生交流，分組展示，師生共同

11、小結(jié)。 活動四：辯一辯，說一說 1、有的同學(xué)認為我們中學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習，用不著費心交往，等我長大了走進社會交往也不遲。你同意這種觀點嗎？為什么? 學(xué)生小組交流，師生共同小結(jié)： 交往在人生的各個階段都是必要的，對中學(xué)生來說尤其重要。 2、英國諺語：REAL FRIENDS MUST SHARE EVERYTHING.真正的朋友不分彼此。你認為什么樣的朋友才是好朋友？不同學(xué)生答復(fù)：能指出自己缺點的；在困難、危險時幫助自己的；同甘共苦、風雨同舟的·······老師歸納：A FRIEND IN NEED IS A FRIEND

12、INDEED.患難見真情。 好朋友是我們一生的財富。我們要通過交往，多交有助于我們成長的好朋友。但是，交友也要慎重，假如在交往中結(jié)交了“壞朋友，就會對我們的成長帶來不利影響。環(huán)節(jié)三 回歸生活 拓展升華活動五：感悟生活 多媒體顯示內(nèi)容1、做一做：同桌生病落下了功課，我會 ， 有同學(xué)請教學(xué)習上的疑難問題，我會，與同學(xué)有矛盾時，我會， 2、學(xué)習本課，你在生活中感悟到了什么？學(xué)生感悟：交往伴一生，一生在交往。通過交往，我們可以實現(xiàn)心靈的溝通，找到感情的寄托，更可以擺脫孤寂，保持心情愉快。環(huán)節(jié)四 成果交流 積累收獲1、我對交友有了這樣的認識：交友時，我要努力做到：2、填一填。 你在生活中經(jīng)常與哪些人交往

13、？你有哪些知心朋友？別人給過你哪些幫助？自己給別人提供過什么幫助？ 學(xué)生之間交流 3、小論壇 多媒體顯示圖片圖片一：同學(xué)甲說我們需要廣泛的交往，交往對我們很重要。圖片二：同學(xué)乙說交往易沾染社會壞風氣，中學(xué)生不能交往。圖片三：同學(xué)丙說交往中，中學(xué)生需學(xué)會自我保護。圖片四：同學(xué)丁說-中學(xué)生如今的主要任務(wù)是學(xué)習，不用費心去交往。圖片五：同學(xué)戊說······ 學(xué)生活動：略。讓學(xué)生通過活動解決學(xué)習中的困惑，理解交往的必要性和重要性。老師寄語：一個清新的早晨，一滴閃亮的露珠，一次黃昏的漫步，一個會心的微笑，一件小小的禮物，一份悠悠的思念，都能使我

14、們敞開心扉，領(lǐng)略自然，感受友誼。好朋友是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚纳媪α?，只要我們心中存有真而純的東西，歡樂就會來到我們身邊，友誼的陽光就會照耀我們的心房。一位哲人說過：“沒有交際才能的人，就像地上的船，永遠到不了人生的大海。衷心的希望同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中學(xué)會交往，慎重擇友。敞開心扉，多交益友，在交往中不斷完善自我，安康快樂地成長。愿我們的朋友遍天下!讓我們跟著劉德華一起唱?朋友?之歌！完畢。板書設(shè)計：交往伴一生，一生在交往（一） 人生離不開交往-交往的必要性（二） 在交往中完善自我-交往的重要性（三） 慎重交友學(xué)以致用： 一單項選擇題 1、以下是同學(xué)之間互相交往的做法，錯誤的選項是 。 A、

15、互相監(jiān)視，敢于指出對方的缺點和錯誤 B、互相包庇對方的缺點和錯誤 C、互相幫助，樂于為對方排憂解難，珍視友誼 D、互相學(xué)習對方的長處 2、古人說過：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣，與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。這句話告訴我們。 A、交什么樣的朋友都可以 B、交友要認真 C、交友要講究原那么 D、交友要熱情 3、八年級同學(xué)壯壯為了專心學(xué)習，幾乎不與別人交往，他時常感到孤獨煩躁，學(xué)習成績不但沒有進步，反而有所下降，以下說法不正確的是 。A、學(xué)習成績好的同學(xué)都是樂于交往的人 B、中學(xué)生應(yīng)學(xué)會交往C、學(xué)會交往對中學(xué)生很重要 D、交往可以不斷完善自我二分析說明題

16、 材料一 張敏常常到網(wǎng)絡(luò)玩游戲，結(jié)交了網(wǎng)吧的一幫“哥們兒，一天，他們相約到外邊去找錢，在行竊時被人當場抓獲扭送到公安機關(guān)。 材料二 王英原來對數(shù)學(xué)不感興趣，成績一般，但她在同桌王亮的幫助下，數(shù)學(xué)成績有了很大的進步，最近被吸收進學(xué)校的奧數(shù)培訓(xùn)班。 材料三 與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。 閱讀上述材料，請答復(fù)： 1張敏、王英發(fā)生上述變化的原因分別是什么？ 2結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓Σ牧先睦斫狻?3在今后的學(xué)習生活中，你打算怎樣去交友？ 學(xué)生小組交流，展示共同小結(jié)，并總結(jié)答題方法。作業(yè)拓展：搜集指引我們正確交往的名言警句。教后反