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文檔簡介
1、2022年幼兒中班教案設(shè)計(jì)方案集錦活動目標(biāo):1.了解水與人類生活的密切關(guān)系,懂得水的寶貴。2.能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法,樂意參與保護(hù)水資源的行動。3.通過設(shè)計(jì)標(biāo)志,萌發(fā)節(jié)約用水的意識。活動準(zhǔn)備:圓形白紙若干,勾線筆若干,圖片若干,視頻,音樂。活動過程:(一)了解水與人們生活的密切關(guān)系。1.播放水流聲。師:聽,這是什么聲音?(水)2.師:你們知道水有什么用嗎?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動物、植物三方面講)教師總結(jié):(水的用途)我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水,洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水;因?yàn)橛兴覀兛梢钥吹矫利惖膰娙?,可以坐船出去玩。動物也要喝水,要用水洗澡。植?/p>
2、的生長也需要水。師:我們的生活離不開水,動物和植物也需要水。3.欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片,了解水的固態(tài)和氣態(tài)。師:我們剛剛說的水都是液態(tài)的,那水還有其他樣子嗎?看冰箱的圖片,師:冰箱里有水嗎?在哪里?冰有什么用?看冒熱氣的鍋,問:這張圖里有水嗎?在哪里?其實(shí)鍋上面冒著的熱氣其實(shí)也是水,它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài),雖然它們和水長得不一樣,可是它們都是水。4.師:如果世界上沒有了水,會怎么樣?教師小結(jié):人會渴死、動植物會因?yàn)闆]有水而不能存活人沒有水喝會活不下去,沒有水洗澡會很臟,沒有水洗菜、食物會很臟。動物沒有水喝,也會無法生存下去。植物離開了水,就不能生長,最后干死。沒有了水,
3、我們再也看不見美麗的大海,燦爛的噴泉了。(二)了解水資源的現(xiàn)狀,啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護(hù)水資源的方法。1.師:現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了,我們一起來看看變臟的水給我們的地球帶來的危害吧。(看視頻)2.師:我們的水在不斷的變臟、受到污染,我們怎么保護(hù)它呢?(不向河道里亂扔垃圾,不向河道排放工業(yè)廢水,加強(qiáng)水資源的管理)3.師:水是我們的好朋友,水是不是用不完呢?4.師:既然水是有限的,那我們就要節(jié)約用水。如何節(jié)約用水?(圍繞幼兒園、家庭兩個方面來說)幼兒園:關(guān)緊水龍頭;洗手時水開得小一點(diǎn);喝水時不浪費(fèi)水;不玩水;家庭:1.用淘米的水澆花;用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;下雨的時候用
4、盆和桶接水,存著以后拖地洗車用等。2.刷牙:用口杯接水,用剩下的水來洗刷衣物。3.洗衣:衣物集中洗滌,減少洗衣次數(shù);小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。4.洗?。洪g斷放水淋浴,搓洗時及時關(guān)水,避免過長時間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。5.炊事:先用紙擦除炊具、食具上的油污,再洗滌;控制水龍頭流量,改不間斷沖洗為間斷沖洗。6.洗車:用水桶盛水洗車;使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。7.馬桶水箱:可以往馬桶水箱中放入一個裝滿水的_毫升水瓶,每次沖水就可以減少水量。8.一水多用法:先用清水淘米,淘完米后用淘米的水洗菜,洗完
5、以后用洗菜的水涮拖把,涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。(三)設(shè)計(jì)節(jié)水小標(biāo)記,為節(jié)約用水出一份力。1.師:我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法,你們學(xué)會這些方法了嗎?我們國家也十分重視節(jié)約用水,為此設(shè)計(jì)了一個節(jié)約用水的標(biāo)記,一起來看一看。2.師:接下來,請小朋友們?yōu)槲覀儼嗉壍男l(wèi)生間設(shè)計(jì)一個節(jié)水標(biāo)記,提醒班里的小朋友節(jié)約用水。你會怎么設(shè)計(jì)呢?(個別幼兒發(fā)表意見)3.師:那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個主題來設(shè)計(jì)吧。4.幼兒自由繪畫,教師個別指導(dǎo)。5.請個別幼兒上臺說說他們設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)記。6.師:你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮,老師相信,你們在生活中也能做一個節(jié)約用水、愛惜水的好孩子?,F(xiàn)在,請小朋友們拿起你們的
6、節(jié)水標(biāo)記,貼到我們的班級里去吧?;顒友由欤涸谌粘I钪校^續(xù)了解水的現(xiàn)狀,并學(xué)著從身邊的小事做起,做一個愛水、惜水的好孩子。幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案(二)活動目標(biāo):1、對探究葉脈感興趣。2、培養(yǎng)觀察能力。3、嘗試對葉子進(jìn)行分類、計(jì)數(shù)。4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。5、培養(yǎng)探索自然的興趣。活動準(zhǔn)備:1、放大鏡若干、每人一個橡皮泥、葉子標(biāo)本若干。2、葉脈標(biāo)志_個;書本標(biāo)志_個(上面畫有不同的葉脈標(biāo)志)。3、事先檢查幼兒園西側(cè)花園及附近小花園的安全性。活動過程:一、問題引入:小朋友,你認(rèn)為葉脈象什么呢?所有葉子的葉脈長得一樣嗎?小朋友認(rèn)真地觀察,記錄所發(fā)現(xiàn)的葉脈。提醒幼兒注意保護(hù)葉子。
7、并用橡皮泥拓印下來。二、自由探索:葉脈真有趣。教師引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸葉脈;比較葉脈的粗細(xì)和紋路圖案。并啟發(fā)幼兒可以用托印的方式真實(shí)地記錄下來并進(jìn)行分類,也可用放大鏡觀察。三、集中交流:不同的葉脈。1、引導(dǎo)幼兒觀察自己所拓印的葉脈,說一說它們的花紋分別像什么?可以分成幾種?2、個別幼兒展示自己的記錄結(jié)果,師利用葉脈標(biāo)志介紹該類葉脈的名稱。四、游戲:小樹葉找朋友。幼兒自選一片葉子標(biāo)本,觀察它的葉脈類型,進(jìn)行分類游戲。師:今天,風(fēng)阿姨要跟葉子標(biāo)本做游戲,風(fēng)起時,小樹葉就隨風(fēng)飄舞,風(fēng)停時,小樹葉就趕緊躲到它的書本里。在游戲過程中,引導(dǎo)幼兒模仿落葉飄的動作,并擴(kuò)充對葉脈種類的認(rèn)識。五、自然結(jié)束:幼兒
8、隨著風(fēng)阿姨飄到活動室做新的游戲。幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案(三)活動目標(biāo):1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒,養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。3、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解健康的小常識?;顒又仉y點(diǎn):活動重點(diǎn):學(xué)會趕走不開心的方法?;顒与y點(diǎn):逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?;顒訙?zhǔn)備:笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂活動過程:一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。教師:客人老師來我們班做客,你們開心嗎?開心的時候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是,當(dāng)我們都開
9、心的時候,有一個娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班,它是誰呢?(出示哭臉娃娃)二、認(rèn)識不開心,學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。1、教師提問:你有不開心的時候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后,會讓我們亂發(fā)脾氣,沒有精神,還會影響我們的健康,我們要趕走它。3、呈現(xiàn)情景圖片,讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。4、總結(jié)趕走不開心的方法,請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。三、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒幫助他人,化解不開心的事。1、創(chuàng)設(shè)情境,寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂幊?,請小朋友來幫助他們解決問題,趕走不開心。在小朋友的幫助下,不開心溜走了,可是不開心很不甘心,它又去哪里呢?2、不開心
10、娃娃來到了青青草原,看到了正在生氣的美羊羊,和小熊貓,我們快來幫它們趕走不開心吧。3、草原上的小動物為了感謝小朋友們,送大家一個禮物:“悄悄屋”,我們把悄悄屋放在區(qū)域角,在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。四、結(jié)束活動。伴隨音樂快樂小天使,在歡快的舞蹈中,鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使,給更多的人帶去快樂。幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案(四)【活動目標(biāo)】1、在嘗嘗、說說、猜猜中,理解故事內(nèi)容;2、學(xué)會運(yùn)用火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜來形容食物的味道,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。3、感受故事情節(jié)中蘊(yùn)含的趣味性,發(fā)展幼兒想象力?!净顒舆^程】一、出示小灰鼠,導(dǎo)入活動。1、出示小灰鼠,引導(dǎo)幼兒和小灰鼠打招呼。2、(播放
11、錄音)提問:小灰鼠要去干什么?二、品嘗三種食物,感知故事第一段。(一)出示三家店,引導(dǎo)幼兒猜想。師:小灰鼠走著走著,看見了_家食品店,你們猜猜這_家店會賣什么?(二)分組品嘗辣、酸、甜三種味道。1、出示辣椒、酸醋、糖,幼兒分成_組品嘗_種味道。2、教師帶領(lǐng)幼兒集體分享品嘗后的感覺。3、教師小結(jié):原來小灰鼠來到了火辣辣的辣椒店,你還吃過火辣辣的什么呢?原來小灰鼠來到了酸溜溜的酸醋店,酸溜溜的還有什么呢?原來小灰鼠來到了甜蜜蜜的糖果店,你還知道甜蜜蜜的什么呢?(三)討論小灰鼠到底喜歡哪家店。1、問:火辣辣的辣椒店、酸溜溜的酸醋店、甜蜜蜜的糖果店,小灰鼠到底喜歡什么店?不喜歡什么店呢?們一起來聽一聽
12、。(播放錄音,完整講述故事第一段)2、引導(dǎo)幼兒討論小灰鼠到底喜歡哪家店,并說理由。三、通過自主閱讀,感知故事第二段。1、師:來到糖果店,小灰鼠開心極了,他一口接一口地吃著,不一會兒,就變成了一只甜鼠。變成甜鼠后的小灰鼠會遇到誰,發(fā)生什么事呢?讓我們到書里去尋找答案。(教師個別指導(dǎo),播放輕音樂)2、問:誰來說說變成甜鼠后的小灰鼠遇到了誰,發(fā)生什么事?四、完整傾聽故事。1、小灰鼠回家以后,把這一天發(fā)生的事,寫成了一個故事,叫小灰鼠食物歷險記,讓我們一起再來欣賞一下吧。(根據(jù)圖片講述故事,播放音樂)2、小灰鼠變回了原來的自己,可是小河卻變成了甜河,這條甜河又會發(fā)生什么有趣的故事呢?我們回去以后和好朋友一起創(chuàng)編一下,好嗎?幼兒中班教案設(shè)計(jì) 方案(五)活動目標(biāo)1、喜歡船,感知船的特點(diǎn)。2、體驗(yàn)歌唱與表演的樂趣。3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。5、在活動中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?;顒訙?zhǔn)備收集各種船的圖片、玩具、模型、圖書等,在班級布置展示區(qū);歌曲小白船活動過程一、創(chuàng)設(shè)情境1、組織幼兒參觀“船的展示區(qū)”,引發(fā)活動興趣。2、鼓勵幼兒自由觀察,看一看發(fā)現(xiàn)了什么?并積極與同
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