專業(yè)考試電子?？?/h1>

上傳人：我***

認證信息

認證類型：個人認證

認證主體：孔**（實名認證）

IP屬地：北京

IP屬地：北京 上傳時間：2022-03-04 格式：DOCX 頁數(shù)：14 大?。?28.22KB 積分：9.6 舉報 版權申訴

1、規(guī)范最好采用合訂省大量時間。，復習用合訂本，時節(jié)序號名稱標 準 號重要性1GB 50016-20142照明設計標準GB 50034-20133供配電系統(tǒng)設計規(guī)GB 50052-2009420kV及以下變電GB 50053-20135低壓配電設計規(guī)范GB 50054-20116通用用電設備配電設計規(guī)范GB 50055-20117GB 50057-20108GB 50058-2014935kV110kGB 50059-2011103kV110kV置設計規(guī)范GB 50060-200811電力裝置的繼護和自動裝置設計規(guī)范GB/T 50062-200812GB 50116-2013火災自動系統(tǒng)設計規(guī)范1

2、3電力工程電GB 50217-200714并聯(lián)電容器GB 50227-2008第二節(jié)備考指導序號名稱標 準 號重要性15161718192021222324252627民用電氣設計規(guī)范JGJ 16-2008絕緣配合 第1部分：定義、原則和規(guī)則GB 311.1-2012交流電氣裝置的過電壓保護和絕緣配合DL/T 620-1997交流電氣裝置的過電壓保護和絕緣配合設計規(guī)范 GB/T 50064-2014交流電氣裝置的接地設計規(guī)范GB/T 50065-2011導體和電器選擇設計技術規(guī)定DL/T 5222-2005電能質(zhì)量 供電電壓偏差GB/T 12325-2008電能質(zhì)量 電壓波動和GB/T 123

3、26-2008電能質(zhì)量 公用電網(wǎng)諧波GB/T 14549-1993電能質(zhì)量 三相電壓不平衡GB/T 15543-1993電流對人和家畜的效應 第1部分：通用部分GB/T 13870.1-2008電力工程直流電源系統(tǒng)設計技術規(guī)程DL/T 5004-201466kV及以下電力線路設計規(guī)范GB 50061-2010第二節(jié)備考指導序號名稱標 準 號重要性28防空室設計規(guī)范GB 50038-200529電力裝置的電氣測量儀表裝置設計規(guī)范GB/T 50063-200830汽車庫、修車庫、停車場設計防火規(guī)范GB 50067-201431防空工程設計防火規(guī)范GB 50098-200932住宅電氣設計規(guī)范JGJ

4、 242-201133石油化工企業(yè)設計防火規(guī)范GB 50160-200834電子計算機機房設計規(guī)范GB 50174-200835有線電視系統(tǒng)工程技術規(guī)范GB 50200-199436火力發(fā)電廠與變電所設計防火規(guī)范GB 50229-200637電力設施抗震設計規(guī)范GB 50260-201338城市電力規(guī)范GB 50293-201439綜合布線系統(tǒng)工程設計規(guī)范GB 50311-20074041 智能設計標準GB 50314-2015110kV-750kV輸電線路設計規(guī)范GB 50545-2010第二節(jié)備考指導序號42名稱標 準 號重要性戶外嚴酷條件下的電氣設施 第1部分：范圍和定義GB 9089.

5、1-200843戶外嚴酷條件下的電氣設施 第2部分：一般防護要求GB 9089.2-200844電擊防護裝置和設備的通用部分GB/T 17045-200845用電則GB/T 13869-200846電流對人和家畜的效應 第二部分：特殊情況GB/T 13870.2- 199747系統(tǒng)接地的型式及安全技術要求GB 14050-200848防止靜電事故通用導則GB 12158-200649物電氣裝置 第4-41部分：安全防護-電擊防護GB 16895.21-201150GB 16895.2-200551物電氣裝置 第5-54部分：電氣設備的選擇和安裝-接地配置、保護導體和保護聯(lián)結導體GB 16895

6、.3-200452GB 16895.4-199753章：開關53保護GB 16895.5-2012第二節(jié)備考指導序號53名稱標 準 號重要性54低壓電氣裝置 第5-52部分：電氣設備的選擇和安裝 布線系統(tǒng)GB 16895.6-201455物電氣裝置 第7部分：特殊裝置或場所的要求 第706節(jié)：活動受限制的可導電場所GB 16895.8-201056物電氣裝置 第7部分：特殊裝置或場所的要求 第707節(jié)：數(shù)據(jù)處理設備用電氣裝置的接地要求GB/T 16895.9-200057低壓電氣裝置 第4-44部分：安全防護電壓騷擾和電磁騷擾防護GB/T 16895.10-201058工業(yè)電視系統(tǒng)工程設計規(guī)范

7、GB 50115-200959物電子信息系統(tǒng)防雷技術規(guī)范GB 50343-201260安全防范工程設計規(guī)范GB 50348-200461廳堂擴聲系統(tǒng)設計規(guī)范GB 50371-200662系統(tǒng)工程設計規(guī)范GB 50394-200763安防系統(tǒng)工程設計GB 50395-200764出系統(tǒng)工程設計規(guī)范GB 50396-200765顯示系統(tǒng)工程技術規(guī)范GB 50464-2008第二節(jié)備考指導序號6667686970名稱標 準 號重要性GB 50524-2010GB 50526-2010GB 50635-2010GB 50799-20122011紅外線同聲傳譯系統(tǒng)工程技術規(guī)范公共廣播系統(tǒng)工程技術規(guī)范會議

8、電視會場系統(tǒng)工程設計規(guī)范電子會議系統(tǒng)工程設計規(guī)范工程建設標準強制性條文（電力工程部分）第二節(jié)備考指導1、級（冊）：范，需熟練掌握；2、級（冊） ：中的重點規(guī)范，即必考規(guī)中偶爾出現(xiàn)分值小，一般在專業(yè)知識中出現(xiàn)比例高，建議理解精通；3、級（冊）：實際中很少出題，詳盡閱讀即可；4、級（冊）到了解即可。：基當中沒有，不是重點考點，做第二節(jié)備考指導設計手冊：設計手冊一共有7本序號名稱標 準 號重要性1234照明設計標準工業(yè)與民用配電設計手冊鋼鐵企業(yè)電力設計手冊電氣傳動自動化技術手冊第二版第三版(第四版)（上下冊） 第三版567電力工程高壓送電線路設計手冊電力工程電氣設計手冊（電氣一次部分）電力工程電氣設

9、計手冊（電氣二次部分）第二版第三節(jié)培訓精講班培訓目標：從最基本的知識點講解，逐步深入，讓零起步的學員逐漸搭建知識網(wǎng)絡體系，深刻理解各個章節(jié)知道要點，最終掌握全部課程。培訓思路：以電氣工程師職業(yè)資格專業(yè)復習指導書（2016版）和2017年供配電專業(yè)公式詳解速查索引手冊為，結合70本規(guī)范匯編和手冊，逐步建立知識體系，在幫助學員夯實理論基礎的同時，結合分析詳解上下冊對考點反復研究討論，條理突出的總結各章知識點，讓整個知識體系及知識細節(jié)深深印在學員腦海中，使學員從龐大的書海中解脫出來。課程安排：12月初-5月中旬，每周二次課。第三節(jié)培訓提高班培訓目標：在建立知識體系的基礎上，深度研討，準備考點，條理解

10、答步驟，養(yǎng)成良好的做題習慣。培訓思路：將深度研討，把握題方向，對中容易出現(xiàn)的“陷阱”考點進行分析和深挖，從知識點更本質(zhì)的層面進行歸納和總結。輔以引申題新題型訓練，挖掘新題型的考點，開闊視野，拓展思路，方便考生在考場上快速，節(jié)約時間。課程安排：5月下旬-8月下旬，每周三次課。第三節(jié)培訓沖刺班培訓目標：對知識點串講，做到融會貫通。精心編排模擬試卷，強化訓練，做好沖刺。培訓思路：對重點知識點串講，融會貫通。根據(jù)精心編排的模擬題，仔細講解，反復模擬，達到解題程序化，在你在真實中應對自如。課程安排：8月下旬至9月中旬，每周三次課。第四節(jié)復習指導復習注意事項培訓目標：從最基本的知識點講解，逐步深入，讓零起

11、步的學員逐漸搭建知識網(wǎng)絡體系，深刻理解各個章節(jié)知道要點，最終掌握全部課程。培訓思路：以電氣工程師職業(yè)資格專業(yè)復習指導書（2016版）和2017年供配電專業(yè)公式詳解速查索引手冊為，結合70本規(guī)范匯編和手冊，逐步建立知識體系，在幫助學員夯實理論基礎的同時，結合分析詳解上下冊對考點反復研究討論，條理突出的總結各章知識點，讓整個知識體系及知識細節(jié)深深印在學員腦海中，使學員從龐大的書海中解脫出來。課程安排：12月初-5月中旬，每周二次課。第三節(jié)培訓提高班培訓目標：在建立知識體系的基礎上，深度研討，準備考點，條理解答步驟，養(yǎng)成良好的做題習慣。培訓思路：將深度研討，把握題方向，對中容易出現(xiàn)的“陷阱”考點進行分析和深挖，從知識點更本質(zhì)的層面進行歸納和總結。輔以引申題新題型訓練，挖掘新題型的考