明確我區(qū)學(xué)校德育工作任務(wù),

1、明確我區(qū)學(xué)校德育工作任務(wù)，落實(shí)市德育工作會(huì)議精神一、突出工作重點(diǎn)，落實(shí)兩個(gè)綱要上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要和上海市中小學(xué)生命教育指導(dǎo)綱要是今后一段時(shí)期上海市中小學(xué)德育工作的具體操作性文件，我們將通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整合力量，培訓(xùn)師資和科研引領(lǐng)等環(huán)節(jié)使民族精神教育和生命教育在課內(nèi)、課外得到有效地落實(shí)。1.以學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高教師落實(shí)兩個(gè)綱要的主動(dòng)性和自覺(jué)性。教師進(jìn)修學(xué)院研訓(xùn)部通過(guò)專題培訓(xùn)和校本培訓(xùn)分期分批對(duì)所有相關(guān)教師進(jìn)行綱要培訓(xùn)。2.以科研引領(lǐng)和提升我區(qū)的民族精神教育和生命教育。教育局根據(jù)區(qū)委區(qū)府要求將市德育咨詢課題針對(duì)各年齡段學(xué)生特點(diǎn)開展民族精神教育內(nèi)容的研究作為德育的重點(diǎn)工作，通過(guò)吸收子課題的方式和

2、總結(jié)推廣階段性成果的方式，來(lái)推進(jìn)我區(qū)以“樹魂立根”為核心的德育體系，并逐漸形成閔行的德育特色。3.在生命教育中，教育局要成立生命教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以整合學(xué)科教學(xué)、心理輔導(dǎo)、青春期教育和青春健康教育項(xiàng)目等教育力量，并形成各年級(jí)銜接，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相協(xié)調(diào)的生命教育機(jī)制。我們根據(jù)區(qū)中小學(xué)心理健康三年規(guī)劃，在強(qiáng)化學(xué)校的“三個(gè)一”（“一堂課”、“一間房”、“一張網(wǎng)”）基礎(chǔ)性工程的基礎(chǔ)上，要求各校將心理輔導(dǎo)作為教師專業(yè)化的一項(xiàng)重要指標(biāo)，落實(shí)在教師的每一個(gè)教育行為中。我區(qū)將在今年9月份開通“區(qū)未成年人心理危機(jī)干預(yù)網(wǎng)站”，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。二、堅(jiān)持全員育人，提高隊(duì)伍素質(zhì)在落實(shí)市德育工作

3、會(huì)議精神中，我們把全員德育作為一個(gè)檢驗(yàn)我們工作十分到位的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們將通過(guò)教育活動(dòng)和管理手段來(lái)實(shí)踐“教師要用師德、人格引領(lǐng)學(xué)生”。1.抓好隊(duì)伍建設(shè)（1）全面啟動(dòng)班主任的培訓(xùn)方案對(duì)全區(qū)的新上崗班主任實(shí)行全員培訓(xùn)。對(duì)中小幼骨干班主任進(jìn)行分期分批的培訓(xùn)。培訓(xùn)中采取多種適應(yīng)不同教師需求的形式，有導(dǎo)師帶教，專題研究、案例教育和校本培訓(xùn)等等。爭(zhēng)取通過(guò)34年的時(shí)間，培養(yǎng)出百名區(qū)級(jí)、乃至市級(jí)知名的班主任。（2）建立和完善區(qū)班主任的三個(gè)職級(jí)系列：骨干班主任系列；班主任帶頭人系列和班主任名師系列。以激勵(lì)班主任的鉆研、奉獻(xiàn)精神；提高班主任的專業(yè)化水平。（3）對(duì)任課教師實(shí)行德育培訓(xùn)。我們?cè)O(shè)想將民族精神教育和生命教育設(shè)

4、計(jì)為學(xué)科培訓(xùn)中的兩個(gè)基礎(chǔ)性板塊，使所有的教師都能獲得必要的訓(xùn)練。同時(shí)我們鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行校本德育培訓(xùn)。2.重視對(duì)任課教師的育人評(píng)價(jià)要真正實(shí)現(xiàn)人人德育、事事德育和處處德育，除了必要的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)外，我們將探索建立完善的育人評(píng)價(jià)機(jī)制。（1）課堂教學(xué)中要有德育評(píng)價(jià)。（2）所有先進(jìn)教師的評(píng)選中都要有育人的指標(biāo)。（3）中級(jí)教師職稱評(píng)定中規(guī)定必須有一篇德育方面的文章。3.鼓勵(lì)優(yōu)秀教師當(dāng)班主任（1）嚴(yán)格執(zhí)行職稱評(píng)定中的班主任年限的規(guī)定。（2）在區(qū)財(cái)政的支持下，爭(zhēng)取近年內(nèi)使班主任的津貼有所提高，并實(shí)行班主任職級(jí)的津貼制。（3）建立每年一次的優(yōu)秀班主任評(píng)選、獎(jiǎng)勵(lì)制度。4.對(duì)學(xué)校實(shí)施德育專項(xiàng)評(píng)估（1）完善評(píng)估指標(biāo)主要指

5、標(biāo)為：（一）領(lǐng)導(dǎo)重視（目標(biāo)規(guī)劃、組織體制和制度保障）；（二）教育實(shí)施（德育機(jī)制、育人環(huán)境和評(píng)價(jià)）（三）德育效果（教師發(fā)展、學(xué)生提高和學(xué)校特色）（2）保證評(píng)估實(shí)施（3）強(qiáng)化評(píng)估權(quán)重三、實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，形成良好導(dǎo)向從2004學(xué)年開始，我們?cè)谌珔^(qū)所有初中學(xué)生中實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，并將評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)用于中招工作中，為了使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具有科學(xué)性和實(shí)效性，我們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上將不斷探索，研究。（1）綜合評(píng)價(jià)的突破點(diǎn)過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，以過(guò)程評(píng)價(jià)為主認(rèn)知評(píng)價(jià)和情感、行為評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，以行為評(píng)價(jià)為主自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，確定不同的評(píng)價(jià)內(nèi)容事實(shí)評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)的統(tǒng)一，以事實(shí)評(píng)價(jià)為主（2）完善評(píng)價(jià)的方法（

6、3）合理使用評(píng)價(jià)結(jié)果四、注重德育實(shí)踐，提高德育實(shí)效學(xué)校要重視日常的實(shí)踐活動(dòng)，紀(jì)念日和節(jié)假日活動(dòng)中的德育，使德育能夠融入學(xué)生的生活，引發(fā)學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生的需求。1、構(gòu)建閔行區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)系列由區(qū)素質(zhì)教育室和普教科牽頭，依托閔教旅行有限公司，教育局積極構(gòu)建從小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)，每個(gè)年級(jí)不同的社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)。通過(guò)結(jié)合春秋游儀式活動(dòng)等這項(xiàng)工作得到了很好落實(shí)。各學(xué)校也在積極構(gòu)建校級(jí)的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)系列。2.編寫區(qū)本教材可愛(ài)的閔行、中小學(xué)生行為規(guī)范教育讀本和其它面臨學(xué)生的德育讀本，利用地區(qū)德育資源，關(guān)注學(xué)生的精神生活，提高德育的實(shí)效性。3.區(qū)教育局及相關(guān)機(jī)構(gòu)每年召開藝術(shù)類、技能類

7、和活動(dòng)類的德育展示活動(dòng)。以交流，展示我區(qū)的德育實(shí)踐成果。五、構(gòu)建德育資源網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育合力1.教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，付局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)區(qū)德育工作。德育領(lǐng)導(dǎo)小組由普教科、德研研訓(xùn)室、團(tuán)區(qū)委學(xué)校部、督導(dǎo)室、教研室和少年宮等為成員單位。以更好地整合德育資源和協(xié)調(diào)德育活動(dòng)。2.積極發(fā)揮各德育職能部門的作用（1）擴(kuò)大德育研訓(xùn)室編制，發(fā)揮他們?cè)诘掠芯亢团嘤?xùn)中的作用，進(jìn)一步提高班主任工作、心理輔導(dǎo)工作和創(chuàng)建行為規(guī)范示范校等工作的水平。（2）成立閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育指導(dǎo)中心，依托中華家庭教育網(wǎng)等資源，為全區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)。（3）發(fā)揮區(qū)中小幼德育研究會(huì)、心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)和班主任協(xié)會(huì)等德育行業(yè)協(xié)會(huì)的作用，以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)社會(huì)力量在開展德育活動(dòng)、提高教師專業(yè)化水平等方面的積極性。（4）組織各德育活動(dòng)的中心組，發(fā)揮他們?cè)诟鹘逃慕M織作用，以提高我區(qū)的德育協(xié)調(diào)能力。3.委派優(yōu)秀教師到社區(qū)學(xué)校擔(dān)任專兼輔導(dǎo)員，充實(shí)社區(qū)學(xué)校教育力量，使學(xué)校教育在社區(qū)得到延伸。使社區(qū)教育和學(xué)校教育能夠更好的整合協(xié)調(diào)。六、完善保障機(jī)制