五年級下冊數(shù)學(xué)期末試題質(zhì)量檢測北師大版2018秋無答案

1、五年級第二學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試卷與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。 考試時間：80分鐘 滿分100分一、 “師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的

2、老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學(xué)習(xí)者。“老師”的原意并非由“老”而形容“師”?！袄稀痹谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學(xué)識淵博者。“老”“師”連用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當(dāng)然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學(xué)以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。 直接寫得數(shù)：（小心做求全對；每小題1

3、分，共8分）要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動活潑

4、，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 52= 7= 12= =28= = 1= =二、 填空：（細(xì)心閱讀，準(zhǔn)確填寫；每小題2分，共20分）1、03立方米 =（ ）立方分米 0.3平方米 = （ ）平方分米790升 = （ ）立方分米 = （ ）立方厘米2、把28米長的繩子平均分成4份，每份占這條繩子的（ ）；每份是（ ）米。3、的倒數(shù)是（ ）； （ ）的倒數(shù)是1。4、= = =（）40 （）。5、在（ ）內(nèi)填上“”、“”或“”。（ ） （ ）6、一瓶牛奶約250（ ）； 一個文具盒的體積約0.35( )37、把一個長10；寬8；高5的長方體，捏成正方體，這個

5、正方體的體積是（ ） 。8、米的鐵條，用去寬的后，還剩（ ）米； （ ）千克的是5千克。9、右圖是用8個小正方體拼成的，如果取走一個小正方體后，它的（ ）沒有改變。10、一個正方體的棱長擴(kuò)大3倍,那么它的體積就擴(kuò)大( )倍。三、 選擇正確的答案的序號填在括號里：（認(rèn)真思考精心挑選；每小題2分，共10分）1、下列圖形都是由相同的小正方形組成，哪( )個圖形不能折成正方體.ABCD2、某商品打八五折出售，就是現(xiàn)價按原價的（ ）賣出。A、15% B、85% C、115%3、把3個棱長是2厘米的小正方體拼成一個長方體，表面積減少了（ ）A、32平方厘米 B、16平方厘米 C、8平方厘米4、一個棱長6米

6、的正方體，它的表面積和體積（ ）。A、一樣大 B、不一樣大 C、不能比較5、一個數(shù)的倒數(shù)小于1，這個數(shù)一定是（ ）A、真分?jǐn)?shù) B、假分?jǐn)?shù) C、自然數(shù)四、 計算下列各題：（靈活處理，細(xì)心計算；每小題3分，共18分）（1）3 （2）35 （3）（）（4）55 （5） （6）9五、 解方程：（每小題3分，共6分）（1）X - X =15 （2）5 + X = 13508050六、 立體圖形知識的妙用：（學(xué)以致用，解決實際問題；每小題2+4+4分共10分）1、 放置這臺洗衣機(jī)要占多大的底面積？2、 如果給右面的洗衣機(jī)縫制一個布罩（不含底面）要多大面積的布塊？3、 洗衣機(jī)內(nèi)的洗衣桶長4分米，寬4分米，高

7、5分米，它每次最多能洗多少升的衣服？七、 走進(jìn)生活，解決問題：（細(xì)心審題，展示才華；每小題4+6+6分，共28分）1、有18、20、10、15、15、17、一列數(shù)，請按要求填寫下表。（每空1分；共4分）請按順序排列這些數(shù)中位數(shù)是眾數(shù)是平均數(shù)是2、 根據(jù)統(tǒng)計圖中數(shù)據(jù)回答下列問題。 （6分）美的公司2009年空調(diào)機(jī)銷售數(shù)量統(tǒng)計圖2009年1月（1）第（ ）季度銷售量最高， 是（ ）臺；（2）全年共銷售了（ ）臺，銷售量最小的季度是銷售量最多的季度的；（3）第三季度比第二季度的銷售量提高了（ ）%。3、為民小學(xué)六年級有250名同學(xué)，參加課外興趣小組分布情況如下圖。（6分）音樂18%美術(shù)26%體育34%其它參加體育興趣小組的同學(xué)比參加音樂小組的同學(xué)多多少人？參加其它興趣小組的同學(xué)有多少人？根據(jù)題目條件自己提出問題，并列式解答。4、把一個土豆放進(jìn)一個棱長是20厘米的正方體容器里，容器里的水上升了0.5分米，這個土豆的體積是多少？（5分）5、某地今年的降雨量500亳升，比去年減少去年的降雨量是多少毫升？（5分）6、 購物計劃（4分）小明買東西，看見三家商店都有不同的活動1商店買1大贈1小1大5元2商店買30元以