九年級物理上學期第一次月考試卷含解析 新人教版11

1、2016-2017學年重慶市南開（融僑）中學九年級（上）第一次月考物理試卷一、單項選擇題（每題2分，共24分）1下列估測最符合實際情況的是（）A洗澡水的溫度大約是90B重慶主城冬天的平均氣溫約為零下25C某普通四沖程汽油機的效率約為80%D健康成年人的腋下體溫約為372如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于凝固的是（）A霜打枝頭B冬天江河結(jié)冰C春天白霧彌漫D陽光下露珠變小3金屬在高溫、低壓下比較容易由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，用此方法可以給照相機及其他光學儀器的玻璃鏡頭進行真空鍍膜，即在真空室內(nèi)將固體金屬或金屬化合物加熱，使它的蒸汽噴到玻璃鏡頭上去，從而鍍上一層極薄的金屬膜，這層膜可以改變玻璃金屬的光學

2、性能，這層膜能鍍上去的原理是（）A金屬蒸發(fā)后在液化到玻璃鏡頭上B金屬融化后再汽化的玻璃鏡頭上C金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上D液態(tài)金屬凝固的玻璃鏡頭上的4如圖所示，是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃瓶內(nèi)酒精后，紙筒即刻飛出關(guān)于此實驗，分析正確的是（）A隨著酒精慢慢燃燒，酒精熱值不斷減小B能聞到酒精的氣味說明分子間有斥力C燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內(nèi)燃機的壓縮沖程D紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低5關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A一個物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B一個物

3、體溫度升高，一定是吸收了熱量C一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高D一塊0的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動6如圖所示的實驗或有關(guān)裝置工作時，由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A壓縮氣體點燃棉花B內(nèi)燃機做功沖程C利用電暖爐取暖D水蒸氣將軟木塞沖出7如圖是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象，以下從圖象中獲得的信息正確的是（）A該物質(zhì)是非晶體Bc到d是熔化過程C在bc段處于沸騰狀態(tài)Dab段處于固液共存狀態(tài)8根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（） 一些物質(zhì)的比熱容J/（kg）水4.2103鋁0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103銅0.39103A不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B在陽光照射下，

4、干泥土比濕泥土升溫慢C因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地晝夜溫差大D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多9下列關(guān)于熱值和熱機效率的描述，正確的是（）A使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率C燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大D熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關(guān)10初溫相同，質(zhì)量之比為1：2，比熱容之比為3：2的甲乙兩金屬塊，放出的熱量之比為5：6，放熱過程中兩金屬塊塊都不發(fā)生物態(tài)變化，則放熱后兩金屬塊接觸，會出現(xiàn)（）A甲金屬塊放熱B乙金屬塊放熱C兩金屬塊之間不發(fā)送熱傳遞D無法確定11如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容

5、器其中甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)有一個裝有鋁塊的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始終與容器底平行，且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半，丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中已知四個容器中的水面一樣高，木=0.6103kg/m3；酒精=0.8103 kg/m3；鋁=2.7103 kg/m3，對于這一情景，有如下一些說法，其中說法正確的是（）A向乙容器中倒入酒精后，木塊底部受到的壓強將增大B各容器對水平桌面的壓強不同C將懸吊鋁球的細線剪斷后，丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小D將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放入到丙容器中，待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后，則丙容器

6、中的液面會下降12如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為600g，杯的底面積為100cm2，將一個質(zhì)量為600g、體積為300cm3的長方體實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計，杯內(nèi)水沒有溢出，g=10N/kg）則下列說法錯誤的是（）A物體A的密度是2g/cm3B當物體A的一半浸入水中后，細線對物體A的拉力為4.5NC當物體A的一半浸入水中后，水對燒杯底部的壓強增大了200PaD當物體A的一半浸入水中后，此時燒杯對臺秤的壓強為750Pa二、填空題（每空1分，共15分）13如圖為我市某中學生在物理課外活動中制作的小船，他是利用燃燒的蠟燭加

7、熱易拉罐中的水來推動其前進的，易拉罐中的水是通過來增大內(nèi)能的，當水時產(chǎn)生大量的蒸汽從小孔中沖出，小船就能向前運動，這個過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為小船的能14夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有許多小水珠，擦干后很快又形成，這過程中發(fā)生的物態(tài)變化是；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個過程中，冰需要（選填“吸熱”或“放熱”）15某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示如果已知甲的比熱容是1.8103J

8、/（kg），則乙的比熱容是J/（kg）16甲乙兩物體質(zhì)量相等，甲物體溫度降低20，乙物體溫度升高15時，乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍，甲乙兩物體比熱容之比為17在四沖程汽油機的工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是沖程該汽油機每分鐘轉(zhuǎn)1200轉(zhuǎn)，則每秒對外做次功18小王同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取和兩種保溫材料，兩支相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細線、硬紙片、剪刀等，做兩個外形相同的保溫裝置，其中一個如圖（a）所示然后在相同環(huán)境的房間里同時開始做實驗他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時間關(guān)系”圖象實驗過程中室溫保持不

9、變，請你回答：（1）和哪種材料的保溫性能好？答：（選填或）（2）對于同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時間內(nèi)放出的熱量20min到30min時間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）（3）在整個實驗過程中，保溫材料內(nèi)的水放出的熱量保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）19目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機均為汽油機，它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機械能，再通過傳動機構(gòu)將動力傳給車輪使汽車行駛一輛家用汽車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km，消耗汽油10L，若這些汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅(qū)動汽車做有用功這些汽油完全燃

10、燒放出的熱量為J，這輛汽車以該速度勻速行駛時受到的阻力為N（已知所用汽油的熱值為4.6107J/kg，密度為0.7103kg/m3）三、實驗題（每空1分，共20分）20曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是，實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）時間/min01234567蠟的溫度/4244464849505152（3）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時間圖象，得出冰熔化時溫度的特點是；冰熔化一共持續(xù)了min（4）小

11、明把冰放入如圖丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣（填寫物態(tài)變化）形成的（5）另一同學指出圖丙中AB段與CD段的傾斜程度應該不同，這是因為21探究：影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：物質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量/kg升高的溫度/吸收的熱量/J水10.1510210020.10104200煤油30.0510105040.10102100（1）該實驗的研究方法是（2）分析第1、2或3、4次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)（3）

12、分析第1、3或2、4次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：（4）綜上所述，物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量、溫度變化量、有關(guān)（5）實驗表明，不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的，為了描述不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學中引入了物理量22小明探究水沸騰時溫摩變化的特點，實驗裝置如圖甲所示（1）當觀察到時，說明水已沸騰（2）為證明水沸騰時要持續(xù)吸熱，小明接下來的操作是然后觀察水是否沸騰（3）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是（填“A”、“B”、“C”或“D”）（4）另一組同學用加蓋的燒瓶做水沸騰實驗，沸騰一段時間后，撤去酒精燈，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰立即用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，迅速向燒瓶底部澆冷水，如圖丙所示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水又重新沸

13、騰了這是因為燒瓶內(nèi)水蒸氣遇冷液化為水珠，瓶內(nèi)液面上方氣壓（選填“變高”、“變低”或“不變”），水的沸點（選填“變高”、“變低”或者“不變”）造成的（5）本實驗中，為了縮短加熱時間，使水盡快沸騰，可行的方法是（寫出一種即可）（6）實驗過程中小明不小心碰到了水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣，感覺很燙為了證明水蒸氣液化放熱，他進行了以下操作，如圖丁在兩個相同試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水，然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中，水蒸氣在甲中幾乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸氣，測出此時甲中水的溫度為t，接下來能驗證水蒸氣液化放熱的操作是（選填“a”、“b”、“c”、“d”）（燒

14、瓶內(nèi)水的溫度高于100）a測出乙中的水溫并與t比較b測出燒瓶中的水溫并與t比較c將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較d將另一燒杯中100的水倒入乙中直至與甲中水面相平，搖勻后測出乙中水溫并與t比較四、計算題（23題6分，24題7分，25題8分，共21分）23溫泉的開發(fā)是人們利用地熱的一種形式，重慶有很多溫泉，若某溫泉地下熱水每日開采量為3105kg，平均水溫為67問：（1）如果改用鍋爐燃燒無煙煤來供給熱水，則每日將等量的冷水由16加熱到67，需要吸收多少熱量？（2）若無煙煤完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則每日需要多少無煙煤？（已知水的比熱容為4.2103J/k

15、g），無煙煤的熱值為3.4107J/kg）24已知某型號的載重車在一段平直的高速公路上勻速行駛所用時間是8min，消耗燃油3103m3（假設(shè)燃油完全燃燒），汽車發(fā)動機在這段時間內(nèi)的功率為63kW若燃油的密度是0.8103kg/m3，熱值為3.15107J/kg，求：（1）消耗的燃油質(zhì)量是多少？（2）發(fā)動機牽引汽車前進所做的有用功是多少？（3）汽車的效率是多少？（百分數(shù)表示）25在水平桌面上放有一薄壁柱形容器，底面積為100cm2，將一個重力為2.5N，底面積為40cm2，高為10cm柱形玻璃杯A漂浮于水面，底部連接有一個實心金屬塊B，細線未拉直，最后A、B兩物體在水中處于靜止狀態(tài)（B未與底部緊

16、密接觸，細線不可伸長且質(zhì)量體積忽略不計），如圖甲所示求：（1）玻璃杯A所受浮力的大??；（2）水對玻璃杯A底部的壓強大小；（3）向容器中注水，細線拉力隨時間變化圖象如圖乙所示（容器無限高），求t1時刻到t2時刻加水的體積2016-2017學年重慶市南開（融僑）中學九年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題（每題2分，共24分）1下列估測最符合實際情況的是（）A洗澡水的溫度大約是90B重慶主城冬天的平均氣溫約為零下25C某普通四沖程汽油機的效率約為80%D健康成年人的腋下體溫約為37【考點】溫度；熱機的效率【分析】此題考查我們對常見環(huán)境溫度和熱機效率的認識，結(jié)合對生活的了解和對

17、溫度單位攝氏度的認識，選出符合實際的選項【解答】解：A、人體正常體溫在37左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40左右，不可能達到90故A不符合實際；B、重慶冬季氣溫不是很低，最低氣溫高于0，平均氣溫更不可能達到25故B不符合實際；C、汽油機的效率較低，一般在20%30%之間故C不符合實際；D、正常情況下，人的體溫在37左右，變化幅度很小故D符合實際故選D【點評】物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義2如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于凝固的是（）A霜打枝頭B冬天江河結(jié)冰C春天白霧彌漫D陽光下露珠變小【考點】凝固

18、與凝固放熱特點【分析】（1）在一定條件下，物體的三種狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固【解答】解：A霜打枝頭是氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是凝華，故A錯誤；B冬天江河結(jié)冰，是液體的水凝固為固體，故B正確；C春天白霧彌漫，是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，故C錯誤；D陽光下露珠變小，是液體的露珠汽化為水蒸氣，故D錯誤故選：B【點評】本題考查了學生對物態(tài)變化過程中的熔化現(xiàn)象的理解與掌握，是一道基礎(chǔ)題目3金屬在高溫、低壓下比較容易由固態(tài)

19、直接變?yōu)闅鈶B(tài)，用此方法可以給照相機及其他光學儀器的玻璃鏡頭進行真空鍍膜，即在真空室內(nèi)將固體金屬或金屬化合物加熱，使它的蒸汽噴到玻璃鏡頭上去，從而鍍上一層極薄的金屬膜，這層膜可以改變玻璃金屬的光學性能，這層膜能鍍上去的原理是（）A金屬蒸發(fā)后在液化到玻璃鏡頭上B金屬融化后再汽化的玻璃鏡頭上C金屬升華后再凝華到玻璃鏡頭上D液態(tài)金屬凝固的玻璃鏡頭上的【考點】升華和凝華的定義和特點【分析】物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華【解答】解：金屬在高溫、低壓下比較容易由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，即發(fā)生升華現(xiàn)象；蒸汽噴到玻璃鏡頭上去，從而鍍上一層極薄的金屬膜，即蒸汽直接變?yōu)楣虘B(tài)的金屬膜，也就是發(fā)生

20、凝華現(xiàn)象，故ABD錯誤，C正確故選C【點評】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識4如圖所示，是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側(cè)壁上鉆一個孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃瓶內(nèi)酒精后，紙筒即刻飛出關(guān)于此實驗，分析正確的是（）A隨著酒精慢慢燃燒，酒精熱值不斷減小B能聞到酒精的氣味說明分子間有斥力C燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內(nèi)燃機的壓縮沖程D紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低【考點】做功改變物體內(nèi)能；燃料的熱值；內(nèi)燃機的四個沖程；分子的運

21、動【分析】熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關(guān)，與燃料是否充分燃燒、燃燒快慢無關(guān)；不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動；內(nèi)燃機的壓縮沖程是壓縮氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程是高溫高壓燃氣推動活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；物體對外做功，內(nèi)能減少，溫度降低【解答】解：A、熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關(guān)，與燃料燃燒快慢無關(guān)，故A錯誤；B、能聞到酒精的氣味說明分子酒精分子在永不停息的做無規(guī)則運動，故B錯誤；C、燃氣推動紙筒飛出的過程是燃氣推動紙筒做功的過程，相當于內(nèi)燃機的做功沖程，故C錯誤；D、燃氣推動紙筒做

22、功，紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，故D正確故選：D【點評】本題考查分子的運動、熱值、物體內(nèi)能的改變和內(nèi)燃機的四個沖程等有關(guān)知識，綜合性強，要善于觀察和分析5關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A一個物體溫度升高，它的內(nèi)能一定增加B一個物體溫度升高，一定是吸收了熱量C一個物體吸收了熱量，它的溫度一定會升高D一塊0的冰沒有內(nèi)能，它的分子不會運動【考點】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）物體溫度越高，分的無規(guī)則運動越劇烈，物體的內(nèi)能越多；（2）物體的溫度升高，可能是物體從外界吸收了熱量，也有可能是外界對物體做功；（3）物體吸收熱量，溫度不一定升高；（4）一切物體具有內(nèi)能【解答】解：

23、A、物體的溫度升高，內(nèi)能一定增大，故A正確；B、一個物體的溫度升高，可能是物體從外界吸收熱量，也有可能是外界對物體做功，故B錯誤；C、一個物體吸收了熱量，它的溫度可能不變，例如，晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變，故C錯誤；D、一塊0的冰具有內(nèi)能，它的分子不停運動，故D錯誤故選A【點評】本題考查溫度、熱量和內(nèi)能的關(guān)系，相對比較簡單，屬于基礎(chǔ)題6如圖所示的實驗或有關(guān)裝置工作時，由機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是（）A壓縮氣體點燃棉花B內(nèi)燃機做功沖程C利用電暖爐取暖D水蒸氣將軟木塞沖出【考點】做功改變物體內(nèi)能【分析】解決此題要知道功改變物體內(nèi)能的過程是機械能與內(nèi)能相互轉(zhuǎn)化的過程【解答】解：A、下壓活塞時，活塞對封

24、閉氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A正確；B、由圖可知，這是內(nèi)燃機的做功沖程，在該沖程中，燃氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能，故B錯誤；C、電暖器工作時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C錯誤；D、水蒸氣對活塞做功，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能，故D錯誤故選：A【點評】此類題目是考查對做功過程中能量轉(zhuǎn)化的原理即機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能7如圖是某物質(zhì)的物態(tài)變化過程圖象，以下從圖象中獲得的信息正確的是（）A該物質(zhì)是非晶體Bc到d是熔化過程C在bc段處于沸騰狀態(tài)Dab段處于固液共存狀態(tài)【考點】熔化和凝固的溫度時間圖象【分析】要分清熔化圖象和凝固圖象熔化圖象溫度隨時間有上升的趨勢；凝固圖象隨時間有下降的趨勢在熔化過程要吸熱，相反

25、在凝固過程需要放熱若在熔化或凝固過程溫度保持不變，則是晶體；否則為非晶體晶體在熔化過程或凝固過程中處于固液共存狀態(tài)晶體在沸騰過程中吸收熱量，溫度不變【解答】解：A、從圖象上看，ab段是物質(zhì)的熔化過程，吸收熱量，溫度不變，有固定的熔點，是晶體；故A錯誤；BC、在bc段吸收熱量，溫度升高，到達c點時達到沸點，cd段吸收熱量，溫度不變，是沸騰過程；故BC錯誤D、在a點時達到熔點，開始熔化，在b點時熔化結(jié)束，所以在ab段處于固液共存狀態(tài)；故D正確故選D【點評】此題主要考查了晶體的熔化圖象和沸騰圖象的分析，和晶體熔化過程和沸騰過程的分析，是比較典型的題目，要熟練掌握8根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，下列判斷正確的是（）

26、 一些物質(zhì)的比熱容J/（kg）水4.2103鋁0.88103煤油、冰2.1103干泥土0.84103沙石0.92103銅0.39103A不同物質(zhì)的比熱容不可能相同B在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢C因為水的比熱容較大，所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地晝夜溫差大D質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度，鋁塊吸收的熱量多【考點】比熱容的概念【分析】質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)溫度升高1吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容不同；不同物質(zhì)，比熱容一般不同；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同熱量時，溫度變化用公式t=比較；質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高溫度相同時，需要的熱量多少用公式Q=cmt分析【解答】解：A、不

27、同種物質(zhì)比熱容可能相同，如煤油和冰的比熱容相同，此選項錯誤；B、水的比熱容較大，所以濕泥土的比熱容比干泥土要大一些在陽光照射下，由公式t=可知，干泥土溫度升高的更快此選項錯誤；C、沿海地區(qū)水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多因為水的比熱容較大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小此選項錯誤；D、質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊，升高相同的溫度，由于鋁的比熱容比銅的比熱容大，根據(jù)吸熱公式Q=cmt可判斷，鋁塊吸收的熱量多此選項正確故選D【點評】此題考查的是對比熱容概念的連接以及不同物質(zhì)溫度變化、熱量變化的比較，應充分利用Q=c

28、mt及其變形公式進行分析9下列關(guān)于熱值和熱機效率的描述，正確的是（）A使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B使燃料燃燒更充分，可以提高熱機效率C燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大D熱值和熱機效率都是定值，與外界條件無關(guān)【考點】燃料的熱值；熱機的效率【分析】（1）1kg某種燃料完全燃燒放出的能量，叫做這種燃料的熱值熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等均無關(guān)；（2）熱機用來做有用功的能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率，在工作過程中，損失的能量越少，熱機的效率越高【解答】解：A、熱值是燃料的特性，與燃燒情況無關(guān)，故A錯誤；B、使燃料燃燒更充分，可以增大有效利用的能

29、量，提高熱機的效率，故B正確；C、熱值是燃料的特性，與放出熱量的多少無關(guān)，故C錯誤；D、熱值取決與燃料種類，與外界條件無關(guān)；而燃料的燃燒情況、能量的損失都會影響熱機效率，故D錯誤故選：B【點評】本題考查了學生對熱值概念和熱機效率的了解與掌握，明確熱值是燃料的一種特性（只與燃料的種類有關(guān)，與燃料的質(zhì)量、燃燒程度等無關(guān)）是本題的關(guān)鍵10初溫相同，質(zhì)量之比為1：2，比熱容之比為3：2的甲乙兩金屬塊，放出的熱量之比為5：6，放熱過程中兩金屬塊塊都不發(fā)生物態(tài)變化，則放熱后兩金屬塊接觸，會出現(xiàn)（）A甲金屬塊放熱B乙金屬塊放熱C兩金屬塊之間不發(fā)送熱傳遞D無法確定【考點】比熱容的概念；熱傳遞【分析】解決此題的

30、關(guān)鍵是知道發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差，熱量會從高溫物體傳向低溫物體；物體吸收熱量后升高的溫度可以結(jié)合熱量的變形公式t=進行求解【解答】解：已知兩種金屬的質(zhì)量之比是1：2，初溫相同，放出的熱量之比為5：6，比熱容之比3：2，由公式t=得，甲乙降低的溫度之比為：t1：t2=： =： =10：9由計算可知，甲降低的溫度多，故甲的末溫比乙的末溫低，熱量將會由乙傳向甲，即乙金屬塊放熱故選B【點評】此題考查的是熱傳遞的條件及熱量公式的應用，靈活運用熱量的計算公式是解答的關(guān)鍵11如圖所示，水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個完全相同的圓柱形容器其中甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器內(nèi)有一個裝有鋁

31、塊的平底塑料盒漂浮在水面上，塑料盒底始終與容器底平行，且塑料盒的底面積等于圓柱形容器底面積的一半，丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球浸沒在水中已知四個容器中的水面一樣高，木=0.6103kg/m3；酒精=0.8103 kg/m3；鋁=2.7103 kg/m3，對于這一情景，有如下一些說法，其中說法正確的是（）A向乙容器中倒入酒精后，木塊底部受到的壓強將增大B各容器對水平桌面的壓強不同C將懸吊鋁球的細線剪斷后，丁容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力的大小D將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放入到丙容器中，待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后，則丙容器中的液面會下降【考點】壓強大小比較【分析】（1）乙容器中再倒入酒精后，

32、使水的密度減小，但木塊還是漂浮，受到的浮力相等，根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知壓力壓強的變化；（2）乙丙兩個容器的物體漂浮，受到的浮力都等于物體重，丁容器中用細線懸吊著一個實心的鋁球，由阿基米德原理可知排開的水重等于物體重，由此可知每個容器對水平桌面的壓力、壓強（3）細線剪斷前，容器對桌面增大的壓力等于容器中水的重力和鋁球排開水的重力；將懸吊鋁球的細線剪斷后，鋁球?qū)θ萜鞯撞康膲毫Φ扔阡X球的重力減去受到的浮力，進一步求出容器對桌面的壓力（4）比較圖丙中塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放入到丙容器中前后所受總浮力的變化，根據(jù)阿基米德原理分析解答【解答】解：A、乙容器中再倒入酒精后，使水的密度減小，但木塊還是漂浮，受到的

33、浮力相等，根據(jù)F浮=水V排g可知，排開水的體積增大，使木塊在液面下的體積增大，根據(jù)p=可得，F(xiàn)浮=pS木塊底，木塊的底面積不變，所以木塊底部受到的壓強不變，故A錯誤；B、木塊漂浮，受到的浮力等于木塊重等于排開的水重，甲、乙容器水面等高，則乙容器的總重等于甲容器的總重，乙容器的總質(zhì)量與甲容器的總質(zhì)量相同，則甲乙對桌面的壓力相等；同理可以得出，丙容器的總質(zhì)量與甲容器的總質(zhì)量相同，則甲丙對桌面的壓力相等；丁容器中水重力的增加的量等于小球排開液體的重力，因液面與甲容器的相平，所以甲丁對桌面的壓力相等；因四個容器底面積相同，由p=可知它們的壓強相同，故B錯誤；C、細線剪斷前，桌面受到的壓力等于容器與水的

34、重力、小球排開液體的重力之和，將懸吊鋁球的細線剪斷后，桌面受到的壓力等于容器與水的重力、鋁球?qū)θ萜鞯撞康膲毫χ?，而鋁球?qū)θ萜鞯撞康膲毫Φ扔阡X球的重力減去受到的浮力，根據(jù)阿基米德原理可知鋁球受到的浮力等于小球排開液體的重力，所以容器對水平桌面壓力的增大值等于鋁球所受重力減去受到的浮力，不等于鋁球所受重力的大小，故C錯誤；D、由圖丙圖可知，塑料盒和鋁塊漂浮，浮力等于塑料盒的重力與鋁塊的重力之和，將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放入到丙容器中，待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后，塑料盒漂浮，浮力等于其重力，鋁塊沉底，浮力小于其重力，故將塑料盒內(nèi)的鋁塊取出放入到丙容器中后塑料盒與鋁塊受到的總浮力減小，根據(jù)F浮=水V排g可知，

35、排開水的體積減小，所以，待塑料塊和鋁塊穩(wěn)定后，則丙容器中的液面會下降故選D【點評】此題考查壓強的大小比較，涉及到物體浮沉條件、阿基米德原理、壓強公式、等相關(guān)知識的應用，是一道綜合性較強的題目，有一定難度本題關(guān)鍵：一是漂浮、懸浮條件的使用，二是利用阿基米德原理時要同時考慮影響浮力的兩個因素（液體的密度和排開液體的體積）12如圖所示，臺秤上放置一個裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總質(zhì)量為600g，杯的底面積為100cm2，將一個質(zhì)量為600g、體積為300cm3的長方體實心物體A用細線吊著，然后將其一半浸入燒杯的水中（燒杯的厚度忽略不計，杯內(nèi)水沒有溢出，g=10N/kg）則下列說法錯誤的是（）A物

36、體A的密度是2g/cm3B當物體A的一半浸入水中后，細線對物體A的拉力為4.5NC當物體A的一半浸入水中后，水對燒杯底部的壓強增大了200PaD當物體A的一半浸入水中后，此時燒杯對臺秤的壓強為750Pa【考點】壓強的大小及其計算；液體的壓強的計算；浮力大小的計算【分析】（1）根據(jù)=計算A的密度；（2）知道物體的體積，浸沒水中排開水的體積，利用阿基米德原理求受到的浮力；利用G=mg求出A的重力，細線拉力等于重力減去浮力；（3）A浸入水中受到水的浮力，根據(jù)力的作用是相互的，燒杯底受到增大壓力等于A受到的浮力，由p=計算水對燒杯底部增大的壓強；（4）燒杯對臺秤的壓力等于燒杯和水的重力、物體A對水向下

37、的作用力之和，知道底面積，利用p=計算燒杯對臺秤的壓強【解答】解：A、物體A的密度：=2g/cm3，故A正確；B、物體A的一半浸入水中時受到的浮力：F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg300106m3=1.5N；GA=mAg=0.6kg10N/kg=6N，細線對物體A的拉力：F拉=GAF浮=6N1.5N=4.5N，故B正確；C、由力的作用是相互的，水對A有向上的浮力，物體A對水有向下壓力，所以水對燒杯底部增大的壓力：F=F浮=1.5N，所以水對燒杯底部增大的壓強：p=150Pa，故C錯；D、燒杯對臺秤的壓力等于燒杯和水的重力、物體A對水向下的作用力之和，即：F=G杯和水+F浮=0

38、.6kg10N/kg+1.5N=7.5N，燒杯對臺秤的壓強：p=750Pa，故D正確故選C【點評】此題考查了密度公式、重力公式、阿基米德原理、固體壓強的應用，綜合性較強，有一定的難度二、填空題（每空1分，共15分）13如圖為我市某中學生在物理課外活動中制作的小船，他是利用燃燒的蠟燭加熱易拉罐中的水來推動其前進的，易拉罐中的水是通過來增大內(nèi)能的，當水時產(chǎn)生大量的蒸汽從小孔中沖出，小船就能向前運動，這個過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為小船的能【考點】熱傳遞改變物體內(nèi)能【分析】熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，使水的溫度升高，達到沸點時，水沸騰產(chǎn)生大量水蒸氣同時，小船是利用了力的作用是相互的原理來前進的【解答】解：加熱易

39、拉罐中的水，是通過熱傳遞來增大水的內(nèi)能；當水汽化（沸騰）時產(chǎn)生大量的蒸汽，當蒸汽從小孔沖出時，小船就向前運動，這是利用了力的作用是相互的這一過程中，蒸汽的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能故答案為：熱傳遞；汽化；機械【點評】考查了自制小船的原理，包括熱傳遞現(xiàn)象、能量的相互轉(zhuǎn)化等知識點，將物理原理加以運用，值得我們關(guān)注14夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有許多小水珠，擦干后很快又形成，這過程中發(fā)生的物態(tài)變化是；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），在這個過程中，冰需要（選填“吸熱”或“放熱”）【考點】液化及液化現(xiàn)象；升華和凝華的定義和特點【

40、分析】要正確判斷物態(tài)變化過程，首先要弄清水是以怎樣的物態(tài)形式出現(xiàn)，液化是由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程和汽化是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程物質(zhì)在發(fā)生物態(tài)變化時必然要伴隨著吸放熱的進行；其中熔化、汽化、升華吸熱，凝固、液化、凝華放熱【解答】解：夏天，從冰箱中取出的飲料瓶溫度很低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的瓶子外壁，液化成為小水珠，所以可觀察到瓶子表面有小水珠；南極地區(qū)年平均氣溫是25，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要吸熱故答案為：液化；升華；吸熱【點評】本題考查液化現(xiàn)象和升化的特點，熟記課本知識點理解解答即可15某同學用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙

41、兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示如果已知甲的比熱容是1.8103J/（kg），則乙的比熱容是J/（kg）【考點】比熱容的概念【分析】根據(jù)Q吸=cmt可知在質(zhì)量和吸收熱量相同時，比熱容和溫度的變化值成反比，據(jù)此求出乙的比熱容【解答】解：根據(jù)Q吸=cmt可知，在質(zhì)量和吸收熱量一定時，溫度的變化值和比熱容成反比我們可以用相同的酒精燈加熱時間4min，甲和乙吸收的熱量就是相同的，甲的溫度變化值t甲=5010=40，乙的溫度變化值t乙=4010=30，據(jù)Q吸=cmt得，甲液體吸收的熱量：Q甲吸=c甲mt甲，乙液體吸收的熱量：Q乙

42、吸=c乙mt乙，則c甲mt甲=c乙mt乙，所以乙的比熱容：c乙=2.4103J/（kg）故答案為：2.4103【點評】此題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用，能從液體的溫度隨時間變化的圖象搜集有關(guān)信息是本題的關(guān)鍵16甲乙兩物體質(zhì)量相等，甲物體溫度降低20，乙物體溫度升高15時，乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍，甲乙兩物體比熱容之比為【考點】熱量的計算【分析】知道兩物體的質(zhì)量相同，求出甲乙兩物體升高的溫度關(guān)系，根據(jù)熱量公式、乙物體吸收熱量和甲物體放出熱量的關(guān)系，求甲乙兩物體的比熱容關(guān)系【解答】解：由題知，m甲=m乙，t甲=20，t乙=15，根據(jù)Q放=c甲m甲t甲，Q吸=c乙m乙t乙，則： =，

43、故得： =故答案為：3：8【點評】本題采用公式法求比值，學生要靈活的運用公式進行計算，防止因顛倒而出錯17在四沖程汽油機的工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的沖程是沖程該汽油機每分鐘轉(zhuǎn)1200轉(zhuǎn)，則每秒對外做次功【考點】內(nèi)燃機的四個沖程【分析】（1）首先要知道四個沖程并要掌握四個沖程中的能量轉(zhuǎn)化情況，吸氣和排氣沖程不發(fā)生能量轉(zhuǎn)化壓縮沖程將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；只有做功沖程對外做功，其它三個沖程都是依靠慣性來完成的（2）內(nèi)燃機一個工作循環(huán)活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)動2周，做功1次【解答】解：內(nèi)燃機的四個沖程是吸氣、壓縮、做功、排氣沖程壓縮沖程活塞向上運動，壓縮氣體對氣體做功，將機械

44、能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；做功沖程高溫高壓燃氣推動活塞向下運動，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能內(nèi)燃機一個工作循環(huán)活塞往復2次，曲軸轉(zhuǎn)動2周，做功1次飛輪轉(zhuǎn)速為1200r/min=20r/s，也就是1s飛輪轉(zhuǎn)動20r，燃氣對外做功10次故答案為：做功；10【點評】此題主要考查的是學生對汽油機四個沖程及其能量轉(zhuǎn)化的認識和理解，還考查的有關(guān)熱機的簡單計算，屬于基礎(chǔ)題18小王同學做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，他取和兩種保溫材料，兩支相同的溫度計，兩個相同的大玻璃燒杯，鐘表和初溫相同、質(zhì)量相等的熱開水，以及細線、硬紙片、剪刀等，做兩個外形相同的保溫裝置，其中一個如圖（a）所示然后在相同環(huán)境的房間里同時開始做實驗他根據(jù)實驗測

45、得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示的“水溫與時間關(guān)系”圖象實驗過程中室溫保持不變，請你回答：（1）和哪種材料的保溫性能好？答：（選填或）（2）對于同一保溫材料內(nèi)的水，在10min到20min時間內(nèi)放出的熱量20min到30min時間內(nèi)放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）（3）在整個實驗過程中，保溫材料內(nèi)的水放出的熱量保溫材料內(nèi)的水放出的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）【考點】比熱容的概念【分析】（1）判斷哪種材料的保溫性能好，要觀察圖形，經(jīng)過相同時間，溫度高的，保溫性能就好（2）和周圍溫差越大 單位時間內(nèi)，放出的熱量就越大（3）兩種保溫材料的水放出的熱量的大小，根據(jù)Q=Cmt 來判斷【

46、解答】解：（1）由圖看出，初溫相同，前120分鐘，保溫材料溫度比保溫材料溫度高，故保溫材料的保溫性能好（2）和周圍溫差越大 單位時間內(nèi)，放出的熱量就越大，在10min到20min的溫度比20min到30min的溫度低，故在10min到20min時間內(nèi)放出的熱量大于20min到30min時間內(nèi)放出的熱量（3）在整個實驗過程中，初溫都是80，末溫都是20，都是水，質(zhì)量也相同，根據(jù)Q=Cmt 所以吸收的熱量也相同故答案是：，大于，等于【點評】考查了學生通過實驗找規(guī)律的知識點，是對學生能力的考核19目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機均為汽油機，它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機械

47、能，再通過傳動機構(gòu)將動力傳給車輪使汽車行駛一輛家用汽車以某一速度在平直路面上勻速行駛100km，消耗汽油10L，若這些汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅(qū)動汽車做有用功這些汽油完全燃燒放出的熱量為J，這輛汽車以該速度勻速行駛時受到的阻力為N（已知所用汽油的熱值為4.6107J/kg，密度為0.7103kg/m3）【考點】燃料的熱值；功的計算公式的應用【分析】（1）知道汽油的體積和密度，利用密度公式求汽油的質(zhì)量；又知道汽油的熱值，利用Q放=mq求汽油完全燃燒放出的熱量；（2）求出了汽油完全燃燒放出的熱量，又知道汽油完全燃燒放出的熱量有30%用來驅(qū)動汽車做有用功，據(jù)此求出用來驅(qū)動汽車做的有用功W；

48、知道轎車行駛的距離，根據(jù)W=Fs求轎車牽引力；又知道轎車勻速行駛，根據(jù)F=f求勻速行駛時轎車受到的阻力【解答】解：（1）燃燒汽油的體積：V=10L=10103m3，由=得汽油的質(zhì)量：m=V=0.7103kg/m310103m3=7kg，汽油完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=7kg4.6107J/kg=3.22108J；（2）由題知，用來驅(qū)動汽車做的有用功：W有=Q放30%=3.22l08J30%=9.66107J由W有=Fs得轎車牽引力：F=966N，轎車勻速行駛，受平衡力，受到的阻力：f=F=966N故答案為：3.22l08；966【點評】本題考查了密度的計算、功的計算、效率的計算、燃料燃燒放

49、熱的計算，公式多，環(huán)環(huán)相扣，注意靈活運用，屬于難題三、實驗題（每空1分，共20分）20曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示：（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示，溫度是，實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）時間/min01234567蠟的溫度/4244464849505152（3）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度時間圖象，得出冰熔化時溫度的特點是；冰熔化一共持續(xù)了min（4）小明把冰放入如圖丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了于是他認為冰熔化不需要吸

50、收熱量，他的想法（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣（填寫物態(tài)變化）形成的（5）另一同學指出圖丙中AB段與CD段的傾斜程度應該不同，這是因為【考點】熔化和凝固的探究實驗【分析】（1）為了使固態(tài)物質(zhì)均勻受熱，用水浴法；（2）溫度計在讀數(shù)時，要看清分度值；晶體和非晶體的區(qū)別是：晶體有一定的熔化溫度而非晶體沒有（3）晶體在熔化時吸熱但保持熔點溫度不變，處于固液共存狀態(tài)，但此過程仍然吸熱；從開始熔化到完全熔化完為熔化過程；（4）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫做液化，液化放熱；（5）冰和水的比熱容不同，同種情況下，溫度變化不同【解答】解：（1）實驗裝置用水浴法加熱，可

51、以使蠟與冰均勻受熱；（2）該溫度計的分度值為1，示數(shù)為39；由表格數(shù)據(jù)知，蠟在熔化過程中，繼續(xù)吸熱、溫度不斷升高，沒有一定的熔化溫度，因此蠟屬于非晶體（3）分析圖象可知，冰達到一定溫度開始熔化，故冰是晶體，在熔化過程中，不斷吸收熱量，溫度保持不變由圖丙知，冰由第2min開始熔化，到第5min完全熔化完，用了3min；（4）他的想法是錯誤的，會從室溫吸收熱量熔化；冰塊變成水的過程叫做熔化，熔化吸熱，因此杯子的外壁感覺很涼；空氣中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃杯凝結(jié)成小水滴，屬于液化現(xiàn)象（5）冰化成水質(zhì)量不變，但比熱容發(fā)生了變化，所以同樣受熱情況下，溫度變化快慢不同故答案為：（1）使蠟和冰均勻

52、受熱；（2）39；非晶體；（3）不斷吸收熱量，溫度保持不變；3；（4）不正確；液化；（5）比熱容不同【點評】本題要求同學們能數(shù)據(jù)分析出晶體和非晶體熔化的特點，知道晶體和非晶體的區(qū)別是否有一定熔化溫度21探究：影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：物質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量/kg升高的溫度/吸收的熱量/J水10.1510210020.10104200煤油30.0510105040.10102100（1）該實驗的研究方法是（2）分析第1、2或3、4次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同的溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的有關(guān)（3）分析第1、3或2、4次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：（4）綜上所述，

53、物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量、溫度變化量、有關(guān)（5）實驗表明，不同物質(zhì)的吸熱能力是不同的，為了描述不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學中引入了物理量【考點】控制變量法與探究性實驗方案【分析】（1）一個量與多個量有關(guān)，控制其它量不變研究與其中一個量的關(guān)系，這種方法叫控制變量法；（3）分析表中1、2或3、4兩次實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論；（3）分析表1、3或2、4次實驗的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)論；（4）分析表中實驗的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)，然后得出結(jié)；（5）比熱容是表示物質(zhì)吸熱能力的物理量【解答】解：（1）該實驗的研究方法是控制變量法；（2）由表中第1、2或3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知，水升高的溫度相同而質(zhì)量不同，水的質(zhì)量越大，水吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同的溫度，質(zhì)量越大，物質(zhì)吸收的熱量越多（3）由表中第1、3或2、4兩次實驗數(shù)據(jù)可知，水的質(zhì)量相同而升高的溫度不同，升高的溫度越高，水吸收的熱量越多，由此可得：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高不同的溫度，升高的溫度越大，物質(zhì)吸收的熱量越多（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，物質(zhì)吸熱多少與質(zhì)量、溫度變化量、物質(zhì)