保教主任家長會發(fā)言稿.doc

1、保教主任家長會發(fā)言稿保教主任家長會發(fā)言稿親愛的各位家長：大家好！首先謝謝你們今晚能來到這里參加家長會，這既說明大家對自己寶貝孩子的關心愛惜，同時也表達了大家對幼兒園工作的的支持！在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的保教工作。今天我們聚在 1 起，不管談甚么，都離不開 1 個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“幼兒教育是 1 件很復雜的事情，不是家庭 1 方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園 1 方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！蔽蚁脒@句話是對剛剛提到的問題的rs;最好答復，那就是“家園共育”。這也是今天我們請

2、各位家長來此集會的目的。下面就向大家介紹 1 下我們班本學期的情況：班況介紹：本學期，主要還是由我和周老師擔負保教工作，幼兒人數(shù)在上學期 30 名的根底上又增加了 5 名，其中小年齡的幼兒比擬多。下面就說說孩子們經(jīng)過 1 學期幼兒園生活后的進步情況：經(jīng)過 1學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和進步，根本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應當感謝各位家長的支持與配合，特別是孩子們根本上曉得了上課時應當坐在自己的坐位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第 2 天來到幼兒園根本上沒有坐錯的，根本上養(yǎng)成了在老師的指點下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動

3、時，多數(shù)幼兒知道不分開老師，危險的地方不去，大部份孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理才能進步也比擬大，多數(shù)幼兒會自己穿衣穿鞋，而且鞋子能穿對，還知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫助，并初步曉得幫助別人。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作才能都有了不同程度的進步，特別是涂色，進步最明顯，大家可以從孩子們平時的畫中能看出來。詳細說 1 下孩子們的表現(xiàn)：1、個別才能較強的孩子能獨立穿脫衣服；還有的能幫助老師做1 些力所能及的事。如杜雅潔、時晴瑜、周馨怡、紀冬辰、肖 瑤 姚曉紅、等小朋友。2、喜歡參與 1 切音樂活動，樂感強，舞蹈動作優(yōu)美并愿意在音樂及律動下與

4、老師 1 起表演的有：馬依諾、張希蕾、金淼嵐、胡佳諾、周楚聞、楊可馨等小朋友。3、樂意參與集體活動，團結(jié)友愛，知道關心別人。能正確使用餐具，獨立進餐，不挑食的有蔡東升、馬哲潤、周智釩、陳軍軍等小朋友。4、喜歡參加各種游戲活動，在課堂上積極答復下列問題，聲音響亮，主動參與意識 10 分強烈并能與同伴交換感受，分享快樂的有；徐晨辰、胡晨逸、葉嘉俊、金建豪等小朋友。5、胡夏晴、周子恒、陸建豪、張馨怡天真天真，對各種新事物好奇心重，愿意嘗試操作各種學具，但動手才能較差，還需加強培養(yǎng)。6、等小朋友在繪畫方面比擬突出。7、從開學到如今進步較大的孩子有馬燕紅、謝加恒、李詩穎、高宇翔、張儀軒等孩子。新生羅銘、

5、張好文、吳晴萌、張鈺婷、宋家樂、吳文欣等都根本上適應了幼兒園，這也應當感謝家長的支持與配合。如今他們能認出自己的杯子，曉得了上課時應當坐在自己的坐位上，就是專心聽講方面還需加強訓練。以上說得都是進步的方面，固然也有需要進步的方面 ?1、我們班仍有個別孩子在與同伴產(chǎn)生爭執(zhí)時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有產(chǎn)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)視的話，就邊吃邊玩；進餐習慣較差。2、再就是部份孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有 1 部份孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠聯(lián)貫。3、部份孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往才能較弱。上課時注意力容易分散，不能較好地遵照集體游戲規(guī)那么。4、語言才能開展不平衡。部份能較明晰地進展語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別才能弱的孩子還不擅長與人交談。5、在性情情感、文明禮貌方面有待加強，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部份孩子不能正確使用禮貌用語，不會主動問好?；蛟S我視察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有視察到，我會在以后的日子里用心的去視察，值得快樂的是很多家長重視初期教育，積極配合老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的欲望。以上特點為我班的教育工作創(chuàng)設了有益