二年級表內(nèi)除法講義

1、黃岡學(xué)思教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義 學(xué)員編號：hsx01102 年 級：二年級 課 時 數(shù)：1.5 學(xué)員姓名：劉嘉藝 輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué) 學(xué)科教師：陳老師課 題表內(nèi)除法授課日期及時段2015年03月30號 教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)乘法口訣，并能理解乘法與除法之間的轉(zhuǎn)換；2、進(jìn)一步加強(qiáng)計算速度和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)換思維。教學(xué)內(nèi)容一、上次作業(yè)檢查與講解；二、學(xué)習(xí)要求及方法的培養(yǎng)：三、知識點(diǎn)分析、講解與訓(xùn)練：知識精講1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。 2、把一些東西平均分成幾份，求每份是多少；用除法計算，總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)。 3、把一個數(shù)量按每份是多少分成一份，求能平均

2、分成幾份；用除法計算，總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)。  4、除法算式的讀法：從左到右的順序讀，“÷”讀作除以，“=”讀作等于，其他數(shù)字不變。 5、除法算式各部分名稱：被除數(shù)÷除數(shù)=商。用乘法口訣求商，想：除數(shù)×商=被除數(shù)。 6、“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”也就是求“一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)”，都用除法計算， 用“一個數(shù)÷另一個數(shù)”。 7、用乘法和除法兩步計算解決問題時，所求問題是總數(shù)，用乘法計算；所求問題是份數(shù)或每份數(shù)，用除法計算。 8、在需要提出問題并解決時，可以提：加法的問題：求總

3、數(shù)，“誰和誰一共是多少？”。減法的問題：進(jìn)行比較?！罢l比誰多多少？；“誰比誰少多少？”。 除法的問題：有倍數(shù)關(guān)系的可以提出用除法計算的問題，“誰是誰的幾倍？”，“是”字前寫較大數(shù)，“是”字后寫較小數(shù)。9、一件物品的價格叫單價，買幾件叫數(shù)量，買幾件共需要的錢叫總價。 單價×數(shù)量=總價?？們r÷單價=數(shù)量?？們r÷數(shù)量=單價。 典例精講例一、（1）30÷65，讀作( )。 A30除以6等于5 B30除以5等于6（2）20里面有4個( )。 A10 B4 C5 D16（3）有一堆蘋果，比20個多，比40個少，分得的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣

4、多。這堆蘋果可能有( )個。 A24 B25 C36 D35（4）二年(2)班參加舞蹈隊的同學(xué)站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是( )。 A569 B5 69 C5×69 D569例二、按照乘法口訣填寫下表：例三、4×520 20÷54  想：(四)五二十，商是420÷4（） 想：四( )二十，商是( ) 12÷2（）想：二( )十二，商是( )12÷6（） 想：( )六十二，商是( )24÷4（） 想：四( )二十四，商是( )24÷6（） 想：( )六二十四，商是( )

5、例四、列式計算：24里面有幾個4？ 被除數(shù)是15，除數(shù)是3，商是多少？ 18除以6等于多少？ 把20平均分成4份，每份是多少？例五、（1）解決問題：同學(xué)們?nèi)ス珗@劃船，每6人一組，需要4條船。如果每8人一組，需要幾條船？（2）小藝將一根木棍截成4段需要12分鐘，如果把這根木棍截成5段需要多少分鐘？鞏固練習(xí)1、用下面卡片上的數(shù)擺成學(xué)過的除法算式。2、 乘法算式：( )X( )( )，( )X( )( ) 除法算式：( )÷( )( )，( )÷( )( )3、填表格。被除數(shù)5除數(shù)商143四、應(yīng) 用。 1一個乒乓球2元錢，4個羽毛球元錢，哪種球比較便宜?便宜多少錢? 2超市飲料降價，買3瓶鮮橙汁6元錢，買6瓶多少錢? 3一本書有36頁，小明每天看6頁，幾天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少頁? 4小寧帶了100元去買文具，想買一個書包和一個筆盒。他帶的錢夠嗎？ 5一輛小汽車可以坐4人，一輛面包車上坐的人數(shù)是小汽車的3倍，一輛小汽車和一輛面包車一共可以坐多少人？ 6一條繩子15米，把它剪成3米一段的小繩子，最多能剪多少段？需要剪多少次？如果剪一次要2分鐘，一共要用幾分鐘才能剪完？ 7商店里有4盒皮球，每盒6個。賣出18個，還剩多少個？ 8商店里有4盒皮球，每盒6個。賣出18個，還剩多少個？ 9 書數(shù)是蘋果的5倍（1）魚數(shù)是蘋果數(shù)的幾倍？