六年級家長會班主任發(fā)言.doc

1、六年級家長會班主任發(fā)言辦公范文薈萃辦公范文薈萃六年級班主任家長會發(fā)言稿20時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了小學的最后一年，隨 著家長會的召開，各位班主任想必心中感慨萬分吧，已經(jīng)與 這班學生相處了六年的光陰了。以下是由，僅供參考，作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學 生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有 慚愧的。也希望他們每個人出如今別人的回憶里的時候，是 個美妙的形象。我希望我的學生分開母校的時候，帶著三樣 東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在 這方面，在座的各位家長和我是一樣的。二、為孩子進入中學奠定根底親愛的各位家長：大家好！作為班主任，我首先代表

2、我和所有任課老師，對各位家 長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學校， 你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的 大力支持。一個孩子的成長，不是光靠學校就可以做到的， 而如何進展有效的家校配合是非常必要的。今天請各位來開 這個家長會，我們的目的是：更好地理解自己的孩子最近的 學習、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強學校老師與家長的 聯(lián)絡(luò)，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關(guān)鍵時期， 使孩子順利邁進中學。今天我主要就開學以來班級開展的一 些工作和初步理解學生的一些情況向各位家長作一匯報。一、六年級學生心理特點進入六年級以來，感覺班里的多數(shù)學生學習自覺， 認真， 集體榮譽感很強，

3、有些家長對孩子的學習也很重視，每次的 家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我理解的一些情況向各位家長做一下匯報：1、盡量讓每個孩子都有鍛煉的時機，讓每個孩子都有時機效勞于別人。參與班級日常管理。班干部和各科學習小 組長的認定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下 來的。班級中有班干部班長， 副班長，紀律委員，學習委員， 勞動委員，衛(wèi)生委員。光學習小組長就有15人，參與學校管理的監(jiān)視崗成員我班就有 4人。細細算來幾乎每一個同學 都干點官。這也是很好的鍛煉孩子的時機，我的目的是讓每 個孩子在班級里都有種被重視的感覺，去管理別人的同時， 也自我約束著自己。2、作業(yè)：有個別

4、學生行為習慣不太好，學習不夠自覺 如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè)，希望家長 催促檢查，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名，表 示你對他學習的重視。有些家長平日不大過問，考試一完畢 就朝著孩子大發(fā)雷霆。他畢竟是孩子，貪玩和自制力差，再 加上一直就沒有形成良好的學習習慣，孩子成績不好，有你 家長的責任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一 下他們的學習，使他們都能安康活潑地成長。3、學生的家庭教育我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學生的安康發(fā) 展。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學生的年齡特點 來進展教育和溝通，孩子的年齡大了，有了自己的主見，有 了逆反心理。希望在今后的日子里，我們共同努力

5、，共同教育好我們 的孩子，使他們都能安康地成長。最后，再次衷心的感謝各 位家長的光臨和對我們工作的支持，祝你們工作順利，萬事 如丿意。謝謝大家！升入六年級后，有少數(shù)學生學習不太認真，態(tài)度上比擬 急躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比擬踏實，從沒 有放松過。從接這個班時，我就有這樣的愿望：希望在我的 努力下學生的學習都能在原有根底上進步，并向文明班奮 進。大家知道，只有學習自覺，學習方法科學，學習態(tài)度端 正，才能獲得優(yōu)異的成績。所以我首先培養(yǎng)學生的學習自覺 性和良好的學習習慣，經(jīng)過努力，學生的學習自覺性有所增 強，大多數(shù)同學能自覺的學習， 形成了你追我趕的學習勢頭 這與家長的良好家庭教育是分不

6、開的。但是也有少數(shù)學習態(tài) 度不端正的同學，這還需要我們共同努力。當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環(huán)境當中 成長，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品 質(zhì)。如有人比擬自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜 歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學 習的事，專門做一些害人害己的事。品德是從小培養(yǎng)的，這 些缺點都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而 這些都離不開家長們與我們老師的互相配合。二、期中考試學生的表現(xiàn)及分析p 。1、給子女多一點關(guān)愛升學考試，好似就是門檻，階梯?？汲踔?，對小學生來 說是人生第一個門檻，以后還有考高中、考大學等等。在他 們的人生道路上，有

7、許許多多的門檻，考初中和其他的門檻 相比，當然是很輕松的一個。但對小學生來說，他們以前從 來沒有經(jīng)歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每 天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應(yīng)付，不要說 能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛??！這時，做父母 的就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促 使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有 5個小時。早餐不吃好，也會 影響學生上課質(zhì)量的。所以，

8、家長要從點滴做起，來關(guān)愛自 己的孩子，促進他們安康成長。2、給子女多一點安寧我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首 先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安 靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話，或者 看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電 視，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于進步學生的 成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的 時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊， 就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還 是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每 天的作業(yè)吧。3、給子女多一點約束俗話說，沒

9、有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當 的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩 子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安排在房間里。那 么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、 認真復(fù)習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有 仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過 遲，導(dǎo)致學生睡眠缺乏，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn) 的。怎么會發(fā)現(xiàn)的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了， 第二天上課就要打瞌睡了。4、給子女多一點引導(dǎo)六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是 非。家長就要學會引導(dǎo)，學會溝通，學會解釋，不能用簡單 粗暴的方法一棍子打死。特別是比擬內(nèi)向

10、的孩子，你心急， 一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反 而會把事情搞僵。如今的孩子生活一帆風順，一有挫折，一 有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里 家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受才能低下的孩子 就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的 家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談 了，但還要引起我們足夠的重視。5、和老師多一點聯(lián)絡(luò)我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)絡(luò)。多了 解孩子在學校的表現(xiàn)，多理解孩子的學習狀況，多理解孩子 的作業(yè)情況；老師也要向你們理解學生在家里的情況。所以，家長和老師互相聯(lián)絡(luò)，互相理解，就能掌握孩子的學習情況

11、， 可以有的放矢地對他們進展教育。各位家長，學生的成長和開展，離不開我們老師的辛勤 勞動，也離不開家長的親密配合， 更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能獲得優(yōu)越的成績、有健 全的人格，讓我們加強聯(lián)絡(luò)，共同努力吧。謝謝大家！大家也看到了如今學校環(huán)境設(shè)施齊全，為孩子的學習提 供了充分的硬件支持。當然學校更注重平安工作，不留平安 隱患，作為家長我們要做到：孩子有專門的人接送。盡量不 要讓孩子騎車或電動車上學，盡量不要在學校自己買飯吃。春季是各種傳染病的多發(fā)期也是病毒的活潑期，盡量給孩子 做好后勤保障，少生病，精力充分有足夠的時間

12、學習。中午 回家吃飯休息一會最好，提醒孩子中午時間不要亂跑。二、學習監(jiān)視詳細到學科，語文方面要輔導(dǎo)孩子寫和讀。讓孩子寫一 手好字，讓孩子受益終生。字是人的門面，只要我們還在交 往，它就代表著我們的形象。寫一手好字，受益終生。孩子 做作業(yè)的時候，家長看著不認真一定要其慢下來，仔細寫。養(yǎng)心閱讀相信家長們早已經(jīng)認可，面臨畢業(yè)，可以讓孩子多 讀點各類作文，讓孩子有經(jīng)歷大考寫作文的體驗。即便不是 作文書，只有文學性強，豐富孩子詞匯的書都鼓勵去讀，而 且盡量讀完給家長交流，寫了哪方面的內(nèi)容，有什么收獲。平日要求背誦的詩詞佳句一定要背過，生字表中的字一定要 默寫過。給孩子一個好的數(shù)學學習習慣，普通的事情堅持做，就 是不普通。當天的任務(wù)當天完成，當天的錯題當天改完，一 個周把這個周出現(xiàn)的問題進展匯總，整理復(fù)習，徹底解決， 做到周周清。堅持天天進展口算練習，夯實根本功，一天不 用太長，五分鐘的練習就可。英語方面，單詞