家長意見和建議10篇

1、家長意見和建議 10 篇家長意見和建議（一） ：多關(guān)注不活潑的孩子 ;多關(guān)注學(xué)習(xí)潛力弱的學(xué)生 ;注意個性培養(yǎng) ; 改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點 ;對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見 ;因材施教 ;更多的理解每個孩子 ;培養(yǎng)孩子健康、 用心向上的心靈 ; 加強習(xí)慣引導(dǎo) ;要放大優(yōu)點，淡化缺點 ;盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點，多 給予鼓勵。對付每個學(xué)生 ;加強老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的 性格給予教育 ;如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題， 教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象， 所以歸根到底， 校園仍 然是傳統(tǒng)校園。不以批評為主，要表揚鼓勵，多給孩子展示機會;老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，

2、對癥求藥， 培養(yǎng)孩子的獨立潛力 和學(xué)習(xí)潛力 ;多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)必須的職責(zé)。多鼓勵孩子，增 強自信，培養(yǎng)興趣 ;期望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人 個性偏愛 ;多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵 ;更注重賞識教 育;對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng) ;盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng) 學(xué)生自信心 ;家長意見和建議（二） ： 教育教學(xué)活動方面1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。2、校園多組織一些有益的課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的潛力，還能夠利用一些休息日， 舉辦一些群眾活動， 如春游、訓(xùn)練營、 公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課

3、外活動少一些，不能影響正 常上課。4、學(xué)奧數(shù)；多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促 進(jìn)孩子們努力。7、加強班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，老師多溝通理解，多 關(guān)愛鼓勵，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)用心主動性，在培養(yǎng) 孩子自主學(xué)習(xí)方面上點心。9、在可能的狀況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高 個子學(xué)生也能離老師近一些。10、期望校園重視課外閱讀， 多建議有益孩子身心成長的課外書 籍。11、畢業(yè)班沖刺階段，期望校園：拓寬知識面；把教材進(jìn)一步向 深

4、度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試； 平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。家長意見和建議（三） ：全面落實“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實踐的機會盡量 多；多增加一些有好處的群眾活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強一些政治 教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機會；增加點勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工 業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助潛力；期望 校園多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；透過校 園的引導(dǎo)， 讓孩子加強獨立生活潛力； 期望校園多開展發(fā)展孩子個性 化多讀課外書；對社會

5、適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。家長意見和建議（四） ：1、作業(yè)量方面，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有 效的提高 ;2、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求，不要潦草，不許混亂是吧3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書，怎樣讀，讀到 什麼程度是否寫讀書筆記4、在作文方面，就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文，而且要求必須認(rèn)真 寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求， 才能夠使孩子努力寫 好;5、日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些 2030 篇， 把自己在假期的事情都寫一些， 不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗洠?也 能夠鍛煉寫作潛力，積累寫作素材不是嗎總之，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我 提出

6、的建議也不必須是對的，如果我說的不對，期望諒解，對你個人 沒有什麼， 只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。 謝謝老師對孩子的關(guān)照!家長意見和建議（五） ：（一）期望校園圖書館能長期對學(xué)生開放，能讓孩子們親自進(jìn)入圖 書館挑選書籍， 寒暑假是學(xué)生閱讀的良機， 期望教師給學(xué)生建議必須 的書目，學(xué)生讀書的成績要進(jìn)入評價，讀書的成果要有展示的平臺， 如果可能，每年是否可舉辦專門的讀書節(jié)。（二）期望校園每個學(xué)年都有專門的體育節(jié)與藝術(shù)節(jié)，每個孩子都 能在其中展示自己的才華， 更期望每一天的體育鍛煉能真正到位， 培 養(yǎng)孩子早起跑步、 晚飯后散步的習(xí)慣， 期望校園能有意識的經(jīng)常利用 廣播，播放一些比較高雅的音樂作

7、品而不僅僅僅播放一點通俗歌曲。（三）期望校園能將成績作為學(xué)生的保密，不要搞全班性的排隊， 因為每個孩子的天賦是不同的， 有的孩子付出的努力多而效果不必須 好，更不期望將一個孩子與另一個孩子作無謂的比較， “人比人。氣 死人”，大人都怕比，何況孩子。但孩子自己的成績能夠比較，作為 教師，要引導(dǎo)孩子將自己的這天跟自己的昨日比，明天跟這天比，提 倡超越自我。同時，還期望比不僅僅僅局限于分?jǐn)?shù)，可能的話，期望 班主任有一個專門的觀察本， 每個孩子一頁， 讓你班上的孩子在上面 得到全方位、立體化的反映。（四）期望校園在可能的狀況下，盡量把班級編得小一點，班級人 數(shù)不要超過四十人，一個超過四十人的班級， 教

8、師維持住紀(jì)律都很難， 更談不上每個孩子都得到足夠的關(guān)注。 在可能的狀況下， 二十五人以 下的班級是最為理想的。（五）期望校園對教師講解的時間加以限制，不要超過十五分鐘， 因為學(xué)習(xí)不是靠聽講所能完成的。沒有親手練習(xí)、實驗，沒有充分的 討論、交流，知識不能真正掌握，潛力不會真正提升。杜郎口的經(jīng)驗 對農(nóng)村校園個性有好處，個性有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣， 個性有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識， 也個性有利于提高學(xué)生成績， 期望校園能在教師中加以提倡， 在可能的狀況下， 對杜郎口模式全面 推行。家長意見和建議（六） ：1、建議校園關(guān)于作息時間定期更改，如： 5 月份改夏季作息。10 月份改秋季作息時

9、間等。2、一年級的部分老師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，建議教師 跟班走，至少跟到二年級。3、校園爭取街道配合，清理校園大門兩側(cè)的攤販；和交警部門 聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長期無專職老師上課。不要在學(xué)期 中途調(diào)換老師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動。5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，校園為學(xué)生 帶給飲用水。6、期望校園在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營養(yǎng)，適量 補充水果就更好了。7、建議校園能為家長多帶給小升初的政策。8、一、二年級全托班的床改成一層的。校園將高度重視家長的意見和建議， 用心做好相應(yīng)的工作， 為切 實將師院附小打造成一所家長滿意

10、的校園而努力。家長意見和建議(七) ：(1) 期望校園能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級舉手的很多， 八年級不太多，九年級簡直不舉手了，這究竟是因為什么，除了學(xué)生 本身的心理變異之外， 教師的教學(xué)行為是否也就應(yīng)對這種現(xiàn)象承擔(dān)必 須的職責(zé)，期望校園將這個問題作為全體教師的研究課題。(2) 期望校園有一個治理偏科現(xiàn)象的機制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中 后，便因為數(shù)學(xué)、 外語兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時這一現(xiàn)象更 加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)、外語入門，怎樣樣持續(xù)他們對這兩個學(xué) 科的興趣與活力，校園是否能夠加強對數(shù)學(xué)、外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多 組織這兩個教研組的教師出外參觀聽課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究， 也期望教

11、師們把更多的力量花在對中等及以下學(xué)生的研究上， 優(yōu)等生 不是教師教出來的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。(3) 期望校園在可能的狀況下，加強學(xué)生的營養(yǎng)，初中的孩子正 處于身體成長的關(guān)鍵時期， 要按照科學(xué)合理足夠的原則， 為學(xué)生帶給 優(yōu)質(zhì)的飲食。收費只要基本合理，家長還是愿意并且能夠承擔(dān)的。(4) 期望孩子在校園感到快樂，更期望孩子在畢業(yè)后還記得老師 與校園對自己的關(guān)照， 記得自己在校園班級以前擁有的開心， 如果孩 子在校園感到焦慮與恐懼， 如果學(xué)生有了煩惱與憤怒， 期望他們能得 到及時的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個適宜的發(fā)泄場所。(5) 期望孩子能得到第一，但事實上只有一個第一。如何

12、讓更多 的孩子得到第一， 期望校園在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)， 個性不期望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)， 期望他們更多的體 驗到成功的快感。 期望孩子能擺脫題海， 教師能從多種資料中選取最 有用的練習(xí)，期望教師能透過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實是很重 要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得最遲。家長意見和建議（八） ：一、師資 這是實驗文博校園吸引廣大擇校學(xué)生家長最大的賣點也是優(yōu)勢。 毋庸置疑，師資都是總校本部的老師，值得肯定，但是對于很多家長 來說，對班內(nèi)的各科老師還是缺乏了解，心里沒底，只能根據(jù)一些道 聽途說的信息來決定老師的背景資料。 所以期望在家長會上能

13、把各班 每位班主任和任課老師的基本狀況給家長進(jìn)行介紹， 一來這是尊重家 長知情權(quán)，二來便于互相溝，三能夠避免家長們在下面亂猜。二、班級人數(shù)報名之初，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)給出承諾是每班最多不超過 55 人，一共十 二個班，結(jié)果開學(xué)成了轉(zhuǎn)成十四個班，到這天為止，每班就應(yīng)都有六 十個人 （這天班里又進(jìn)新人了。 ）其實很多家長都能理解到校方的壓力， 但是家長的心里也都有個底線， 就是六十個人已經(jīng)到了最高警戒線了。 如果再進(jìn)新人，建議校方重新開班，專門吸收之后的學(xué)生。從人數(shù)上 控制，從學(xué)生成績上把關(guān)， 也是為了明年文博再招新生做的一個典范。 文博作為民辦性質(zhì)， 已經(jīng)也就應(yīng)區(qū)別于過去總校在劃片生條子生問題 上帶來的不

14、好影響， 校園學(xué)習(xí)成績最終是校領(lǐng)導(dǎo)在公眾在上級面前最 好的力證，相信校領(lǐng)導(dǎo)會高度重視這個問題。三、住宿住宿是外地和路遠(yuǎn)的家長迫不得已而為止， 很多同學(xué)也考上了其 他校園，最終選取了省實驗，放棄別的校園更好的住宿條件，本來對 實驗文博在住宿方面不會有太多苛求， 況且文博校園初次招生也已經(jīng) 盡到了無利潤的帶給， 一學(xué)期 200 的住宿費是有目共睹的低廉。 但是 因為大部分孩子都是獨生子女， 家長的愛子心切， 也期望校園在住宿 方面出現(xiàn)的各種問題給予更好的解決。 如果因為住宿， 讓更多的家長 糾結(jié)，選取在外租住房子勢必會影響明年外地優(yōu)秀生源對實驗的擇校 思考。住宿家長意見總和：1：如果可行，不允許學(xué)

15、生帶手機，思考安裝固話。 2：熄燈后，嚴(yán)格例行檢查，規(guī)范孩子的作息習(xí)慣。 家長意見和建議（九） ：家校溝通方面1、校園開展的兩次家長授課活動，資料好，形式豐富。期望校 園多進(jìn)行這樣的家長授課活動。2、透過對校園各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對校園的工 作充分肯定。尤其是校園特色活動，透過視頻的方式向家長匯報，家 長反饋好。3、校園要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的知識，進(jìn)行 家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。5、利用網(wǎng)絡(luò)，把校園、班級的活動、 計劃、資料等與家長交流， 讓家長及時了解校園、班級和學(xué)生的動態(tài)。6

16、、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè) 本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及 時了解狀況。7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一齊聽課學(xué)習(xí)。8、期望老師能提高校信通的使用率，擴大信息量。資料不僅僅限 于布置家庭作業(yè)， 還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長， 便于 家庭教育的跟進(jìn)。家長意見和建議（十） ：一 .“減負(fù)”問題校園說接上級通知，為學(xué)生“減負(fù)” ，學(xué)生在校 時間不應(yīng)超過 6 小時，故“日托班”取消，我表示不解。 “日托班” 是校園思考到雙職工家庭家長在接孩子的時間上有困難而開設(shè)的， 日 托班只是讓孩子在校園完成家庭作業(yè)， 并未另外加重學(xué)習(xí)任務(wù)， 且“日 托班”地參加遵循的也是自愿原則，校園并未強行規(guī)定，此舉并未加 重孩子負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”一說何來卻反而是“加重”了家長的負(fù)擔(dān)。二.課程設(shè)置上一年級每周還有兩節(jié)