家長教育孩子的心得體會四篇

1、家長教育孩子的心得體會四篇家長教育孩子的心得體會篇1小學教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，搞好小學教育對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質具有重要的作用。 好的小學教育可以促使孩子將來順利讀完小學，中學，甚至大學。俗話說的好，“萬事開頭難”小學教育是人生教育的“頭”這個 頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么 樣的道路，決定一個人今后的品行如何。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養(yǎng)她良好學 習習慣的最好時機。上學后，我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要 求做完后一定要檢查，并做好復習和預習。我總覺得如果養(yǎng)成這 種習慣以后她就不會就得學習有什么困難了。說起來容易，做起來

2、卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一 個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半 個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了 55分，后來老師打電話來說我女兒不 是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。于 是，每天放學回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時 間觀念，讓她在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。經過一段時間的鍛煉， 女兒寫字的速度明顯加快， 回家作業(yè)的質量也很好，女兒也有了 自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè)， 讓她利用雙休日在家多練 習，做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改，并寫上分數，錯的 幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級快畢業(yè)了，

3、 一直保持這種習慣。我想小學這些知識都是基礎， 不外乎就是多 做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成 績一直名列前茅。下面我來談談在家里是怎樣輔導三門主課的。首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的生字 記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎一定要打 好，每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累，她認識的 字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有 幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助于 拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然， 讓她仔細觀察周圍 的一切，這樣等到高年級寫作文時， 就可以把看到的聽到的寫進 去。有了這樣的基礎

4、，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加， 要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩 子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的 _，這真是一舉兩得。關于數學的學習我沒有特別的絕招。 孩子小的時候，大腦語 言功能的發(fā)育大過邏輯思考。 就是說小孩子對邏輯思考比較的遲 緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。 不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理 解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子 的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓練她對于數字的敏感。 用做游戲 的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的

5、計算能力。等她 學完了加減乘除還可以和她一起玩 24點的游戲。這即能學到知 識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女 兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的 時候，對數學的學習會更加迅速和輕松?，F在的英語比我們小時候難的多了， 我也是跟女兒一起從頭 學起，白天在學校里學的知識，晚上在復讀機里多聽幾遍，讓她 會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，并且默出來。當天的知識 當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎扎實了，對今后的辨 音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏 固一下，這樣的英語成績肯定 0K總之，對小學生的家庭教育，要學會用心去與孩子交流，

6、即 要耐心細致，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還 怕教不好她們嗎？家長教育孩子的心得體會篇2知識教學、智能僅僅關心孩子的智力開發(fā)，學習成績的好壞。 家長家教應注重：力開發(fā)這些一定要由學校教育來完成。即便家 長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法， 甚至和專業(yè)老師 的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作 的支持。下面，我就對孩子的教育談談我的一些心得?！皣馈弊之旑^，抓住小學關鍵期大學者胡適曾經這樣說：“一個人小的時候，最是要緊，將來成就大圣大賢大央豪大豪杰，或者是成就一個大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個字上分別出來”?，F今社會獨生子女多 了，家庭條件好了，隔代

7、管教，甚至請他人管教孩子的現象也多 了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌， 本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在 我所認識的大學生、高中生中均出現過要父母給盛飯事件。 我們 絕對不要認為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認為這種 孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心， 沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒長 成歪脖樹。所以要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。 一切時，一切事正確引導，養(yǎng)成孩子明理

8、重德的習慣，培養(yǎng)孩子 要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心， 要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努 力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學生。二、培養(yǎng)獨立意識，使孩子不產生依賴思想。孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想象的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷， 好像一夜之間孩子就 會做些我們從沒特意叫過他的事情， 我們會驚訝：他怎么學會的？ 這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得

9、讓他們做還不如自己做來 得輕松，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。我們在家盡量讓孩子做些 力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現代社會交 際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交 往，二是交給孩子一些交往的技巧。三、關注孩子的成長，多與孩子溝通，當好慈祥父母親，及 時解疑答難，正確引導孩子。家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環(huán)境。 家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感， 容易形成不良性格和心理， 缺少責任感和愛心，良好的家庭環(huán)境 才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德

10、育，會做人才會做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不 要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起， 德育內容也是隨孩 子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。 身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的 言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育， 家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行;另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一 點兒時間，關注孩子的成長：作業(yè)完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢 ？尤其在孩子遇到困惑、挫折 及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的 心態(tài)。同時，日常生活中從

11、身邊的人和事說起，潛移默化地對孩 子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從 而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們從 不用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。四、經常與老師聯(lián)系，了解孩子在學校的學習狀態(tài)和表現。家庭和學校之間要經常保持聯(lián)系， 保持一致，家長應當主動 到學校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學習情況和思想態(tài) 度，詢問孩子在校的學習態(tài)度，聽課是否認真、發(fā)言是否積極等 情況，如果孩子在某些方面存在不足， 回家后就能夠有針對性地 教育孩子。這方面我們一直做得不太好， 有些事情幸虧老師及時 與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習 慣的養(yǎng)成。家

12、庭教育是一項復雜的系統(tǒng)工程。 我家對孩子的教育還做得 很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲 取別人家庭教育方面的成功經驗，與老師、家長們共同探討，使 孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生， 將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、 有覺悟的人，擁有一個光明的未來。教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。 志向是一個人 的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目 標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家 中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗 ;父母命，行勿懶?！痹趯W 校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨。”上課

13、時要做到 認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業(yè)，團結同學，要做 到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校 規(guī)，教育孩子力爭做到成為一個 “德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學生， 將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、 有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。家長教育孩子的心得體會篇3當好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經歷的事情。 當我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起， 我們就責無旁貸的要承擔起 養(yǎng)育他并且要教育他的責任。 我是一位兩個孩子的母親， 在教育 孩子的問題上也許我更有心得， 在這里，我想和大家就教育孩子 的問題來共同探討一下。首先我要強調的是，

14、既然我們是孩子的父母，那我們就不應 該讓我們的父母去幫助我們來教育我們的下一代。因為我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的， 他們的教育方法與教育理念在 如今這個年代已經過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀成為 人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更容易接受 我們的觀念，而如今很多的父母因為各種原因都忽略了親自出 馬，來教育和培養(yǎng)我們的下一代。我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作， 在家里專心照顧我的孩子。 在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有忘記要好 好的教育他，給他打下一個良好的基礎。 在他剛剛學會走路但還 不會說話的時候

15、我就告訴他， 媽媽把家里打掃得干干凈凈， 你不 要把你的玩具隨便擺放，那樣會讓本來干凈的房間顯得又臟又 亂。孩子雖然不會說話，但我相信他一定能聽的懂我在說什么， 也一定能看到我在做什么。每當他把自己的玩具到處擺放的時 候，我都會在他的身后隨手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不 玩的時候，玩具一定要放回箱子里面。 從此他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來， 不想玩了就放回箱子里面。 這雖 是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習慣。還有就是與大人講話，我告訴他，和比自己年齡大的人說話一定要 說“您”，你、我、他的稱呼只能和自

16、己的同齡人或者是比自己 小的人才可以說。見到老人，你必須叫爺爺、奶奶；見到和爸爸 媽媽年齡相當的人要喊叔叔阿姨， 見到和哥哥年齡差不多的人一 定要叫哥哥或姐姐，主動叫人這是一個好孩子應該做的。 在我的 教育下我的孩子不但贏得了街坊四鄰的夸獎，在學校他一樣贏得了老師們的贊揚。在學習方面，我的孩子比較主動?；丶业牡谝患戮褪前咽?洗干凈，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會認真的寫完才吃晚 飯。一至四年級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣， 到了五年級， 他主動要求自己來檢查作業(yè)， 因為他知道了自己不會檢查作業(yè)對 他沒有好處。我在孩子的學習上沒有太多的操心， 順其自然比較 明智。比如他考試沒考好，成績不是

17、很理想，我沒有責罵，但我 也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我默默無聲中的那份失落 與期望，更能體諒到我是在給他留著面子， 此時的他會暗下決心， 下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。其實我們的孩子都是二十一世紀的“神童”，他們或許在某 些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀 察，多多發(fā)現。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批評。我以為每個孩子都有自己的個性， 假如我們一味的尊崇專家的建議， 對我們的孩子只說好，不說錯， 也許對某些孩子而言這樣可以起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子 一樣不會

18、有好的結果。最主要的是我們做家長的要用心去和孩子 交流，去和孩子接近，及時發(fā)現孩子的優(yōu)點，及時糾正孩子的錯 誤，及時幫助孩子處理棘手的問題。 我們不能總把自己擺在家長 的位置而忽略了孩子的自尊， 也不要總把孩子的尊嚴放在首位而 忘記了我們做家長的責任，針對自己的孩子，我們要看準時機， 以不變應萬變，把眾多專家的理念總結到一起。 該尊重孩子的時 候我們一定要放棄自己的尊嚴， 該提醒孩子的時候我們要一針見 血，該鼓勵孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們一定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，希望孩子能原諒我們的過錯。 看到孩子不需要 任何條件和理由的就原諒

19、了我們， 此時我們做家長的心里是否留 有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不肯放 手。我和孩子有時像朋友，有時是母子，有時像情侶。像朋友時 我會和他平起平坐，和他分享他的快樂與煩惱； 像母子時我會把 長輩的經驗傳授給他，會把父母的心愿告訴給他； 像情侶的時候 我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢， 我需要他的保 護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在 幸?？鞓分薪】档某砷L。學習的好壞并不都是孩子自身的原因，我曾一度的強調，只要班里有一個得一百的，這就說明老師的教學說平很高， 老師沒 有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是因為家庭的因素

20、。 在課堂上他不好好的聽講， 腦子里凈想 些亂七八糟的事情，這些事情也許是跟我們家里發(fā)生了什么有 關，我們并沒有把事情放在心上， 可孩子卻因為我們的某一句話 或者是我們長輩的某一個決定而心情煩躁。 這不但影響了孩子的 學習，更影響了他健康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜 的思考一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的 家？我們做家長的也不要有事就埋怨老師， 我雖不是一位人民教 師，但我要在這里為我們最應該尊敬的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子， 甚至是一個孩子我們都未必能 教育的好，可老師要教育全班三四十個孩子。 這些孩子各有各的 優(yōu)缺點，讓老師一個個的了解并能逐

21、個的體諒， 我想就算我們是 老師也不可能做到。更何況孩子的基礎教育是我們給的，他的基礎本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。說了這些，也只是我個人的觀點，其實我相信每一位家長都 知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。我希望做家長的我們要從現在開始， 重視我們的孩子，重視他們的存在，和老師一起共同為我們的孩子建造未來的橋梁。我們的孩子是優(yōu)秀的，我們做家長的和老師一樣的光榮，一樣的偉大。為了 我們的下一代，該出手時就出手吧！家長教育孩子的心得體會篇4一、以身作則，身體力行教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真 人。”父母作為孩子的第一任教師，是孩子崇拜和模仿的對象， 是

22、影響孩子行為習慣最重要的信息 。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影 響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德 觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應是那樣的人。 誠實的家長才能培 養(yǎng)出誠實的孩子；出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩 子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好 個性品質，家長自己必須言行一致，表里如一，為孩子樹立榜樣， 只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上，我有具體的體會，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時 候就被貴心學去了，一點事不好，

23、就說滾，而且還讓幼兒園有些 小朋友學去了，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對， 我們一起改。改了很長時間才有所好轉。一些壞的習慣，對孩子 來說學起來很容易，但改起來很難，甚至影響孩子的一生，我們 做家長的應該特別注意。二、培養(yǎng)孩子良好的習慣現在很多家長以孩子學了多少東西，例如：會背多少唐詩、 能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對 的。其實，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才 是最重要的。我們應該根據自己孩子的特點， 將他們的一些壞習 慣改掉。我們家貴心特別好動，注意力就不容易集中，我就針對 性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經常和貴心一起輪流

24、數數，我數1他數2我3他4這樣數下去，看誰先數 錯，貴心很愛玩；在玩具上，我和他爸有意識的多給他買積木， 貴心很愛玩搭積木，有時一玩兒就是一個多小時。 這些對提高注 意力集中都很有幫助，我感覺貴心進入中班后， 在注意力集中方 面有了很大的提高。另外，很多內容并不是四歲左右孩子所能理 解的，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣，反 而會對以后的學習產生不良的影響， 我們應根據自己孩子的喜好 來安排一些內容，我們貴心最近喜歡聽故事， 我就選擇一些它容 易理解的故事防腐的讀給他聽， 在讀的同時可以把一些簡單的字 教給他，一段時間后，讓他自己復述故事內容，或者在講的時候 故意將有些地方將錯，

25、貴心就會很積極的給我指出錯誤， 此時的 我們首先應及時承認錯誤， 并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親，我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年，這并不是一件容易 辦到的事情，因為持久產生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂，孩子在成長過程中，只有對快樂每一點，每一滴的積累，才能產生真 正積極的影響，使他日后能夠笑對人生。三、加強溝通，做孩子的良師益友前一階段，我發(fā)現貴心在家吃零食時， 總是趁我不注意自己 偷偷拿著吃，以前他總是先經過我同意才去拿， 一開始我很生氣， 但生氣后并沒有效果，我忽然意識到貴心在一天天長大， 他知道 如果問了媽媽，可能他想吃的媽

26、媽會不讓，所以還不如不問。想 到這些后，我就對貴心說：你想吃可以，但是得有限制，一次不 能吃太多，好吧？貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不 可以并自己就規(guī)定下量。 從這件事中我覺得，長大后孩子說謊或 者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足，孩子覺得他的一些合理要 求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人， 久而久之，在很多事上也愿意與我們溝通。四、有創(chuàng)造力的贊美現在我們家長都意識到賞識成功的重要性，但是當你要贊美 孩子的時候不僅僅要說：“真不錯！”“干得好！”，因為我們的 孩子每做一件事，對他來說都可能是第一次， 或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的，來