專題10 地理空間定位能力培養(yǎng)

1、【專題十】地理空間定位能力培養(yǎng)【考情分析】地理空間定位能力是指根據(jù)提供的條件，確定地理事物的名稱、位置特征；我們關(guān)注空間定位能力不僅僅是因為高考考，更重要的是它是地理學(xué)習(xí)、自主獲取知識的一項基本素養(yǎng)，也是進(jìn)行地理空間聯(lián)系、地理空間想象的基礎(chǔ)。研究近幾年高考試題發(fā)現(xiàn)，這項能力的要求有減弱的趨向，但更注重考查空間信息的提取和空間思維的質(zhì)量。分析高考試題發(fā)現(xiàn)：空間定位僅僅是解題的一個突破口，建立在空間定位基礎(chǔ)上的綜合考查則是區(qū)域考查的主要方式。領(lǐng)會空間定位試題的命題趨向:（1）在地理定位的基礎(chǔ)上進(jìn)行區(qū)域識圖、地理要素的認(rèn)定；（2）以經(jīng)緯網(wǎng)為背景，通過提供關(guān)鍵性點(diǎn)、線和面的信息，綜合各要素進(jìn)行定位；（

2、3）以某一地理要素為中心話題，采取輻射式問題探究；（4）從區(qū)域地理要素的特征出發(fā)，構(gòu)建要素聯(lián)系，探討區(qū)域可持續(xù)發(fā)展問題?！局R交匯】地理空間地位是進(jìn)行地理分析、地理探究的前提，學(xué)好地理的關(guān)鍵是會定位，它是入圖解題的關(guān)鍵。與其說空間定位是高考考查的一項能力，不如說它是一種學(xué)科思想，這種理念應(yīng)該貫穿地理學(xué)習(xí)的始終，而且越早越好。準(zhǔn)確地進(jìn)行空間定位，有利于加強(qiáng)地理復(fù)習(xí)的針對性，增強(qiáng)地理學(xué)習(xí)的時效性。31°32°121°122°A35°30°15°20°B舉個簡單的例子，如下圖A、B分別表示不同的城市，說出北半球夏季時兩城

3、市的氣候特征。如果不能定位出這兩個城市是哪，就不能回答與它有關(guān)的自然和人文特征。因此空間定位是高考地理的瓶頸。對于區(qū)域地理題目絕大多數(shù)要考查空間定位。一般先根據(jù)位置特征聯(lián)想自然地理特征，再由自然地理特征聯(lián)想人文地理特征。如下圖：聯(lián)想聯(lián)想地理位置自然地理特征人文地理特征例題：右圖為亞洲兩個國家略圖。（05全國一卷）5、兩國的臨海分別是（ ） A紅海、亞丁灣 B安達(dá)曼海、泰國灣 C地中海、波斯灣 D阿拉泊海、孟加拉灣解析：本題要將海陸分布和經(jīng)緯網(wǎng)結(jié)合起來進(jìn)行綜合分析定位。第一步，判斷東西經(jīng)、南北緯。亞洲是東側(cè)的白令海峽經(jīng)度接近180°，最西側(cè)的土耳其海峽接近30°E，所以圖中的

4、經(jīng)度數(shù)都為東經(jīng)；亞洲只有東南部分地區(qū)位于南半球，所以圖中的緯度數(shù)都為北緯。第二步，參照特征經(jīng)緯線確定大致位置。開羅的經(jīng)緯度約為（30°E、30°N），根據(jù)圖示的經(jīng)緯度可知，圖在開羅的東北方向；臨海只有兩種可能黑?；虻刂泻?。第三步，結(jié)合選項中的海域名稱確定具體位置。選項中只有C有地中海；于是判定臨地中海，臨波斯灣。上題由于很多考生對世界地圖整體的熟悉程度不夠，導(dǎo)致對局部區(qū)域在整體地圖中的整合程度不高，因而不能很好地定位；局部地圖在整體地圖中的把握可以通過參照海陸位置、特征地理事物、特征經(jīng)緯線，從這一點(diǎn)上講，在平時學(xué)習(xí)中，我們要強(qiáng)化記憶世界和中國地圖，在頭腦中構(gòu)建思維地圖，整體

5、把握一些特殊的經(jīng)緯線、控制性的點(diǎn)，作為我們答題判讀理性分析的依據(jù)。就世界地圖而言，我們可以整合為下面的知識，作為頭腦中的知識儲備。1、 西半球南北美，六九十、河入海。南北美洲都處在西半球，60°W穿過北美洲的中部，90°W穿過南美洲的中部，且經(jīng)過兩河河口，一個是拉普拉塔河的河口，一個是密西西比河的河口，分別對應(yīng)兩個重要的城市阿根廷首都布宜諾斯艾利斯和美國石油化工和造船為主的城市新奧爾良。2、 北緯30°通過四條河流的河口，如下圖：四條河流分別是埃及尼羅河河口（30°N、30°E）、西亞兩河河口（30°N、50°E）、中國錢塘

6、江河口（30°N、120°E）、美國密西西比河河口（30°N、90°W）F20°NE40°NDBA60°E新地島66°34N60°NC30°N3、 60°E經(jīng)線所經(jīng)過的地區(qū)，如右圖：A喀拉海 B烏拉爾山C咸海D圖蘭平原E伊朗高原F阿拉伯海4、赤道穿過的地區(qū)，如下簡圖：5、北回歸線穿過的地區(qū)，如下簡圖： 就中國地圖而言, 我們可以整合為下面的知識，作為頭腦中的知識儲備。120°N53°N4°N73°N135°NCDBA40°N1

7、10°N1、 我國的疆域四至，如下簡圖：北點(diǎn)B在53°N， 南點(diǎn)D在4°S；東點(diǎn)A在135°E，西點(diǎn)C在73°E。2、 中國區(qū)域山脈、平原、高原、盆地和丘陵的知識整合圖。如下：FECBAD1432bac50°80°90°100°A110°A120°A130°A40°30°23°26B注釋：高原（1內(nèi)蒙古高原2黃土高原3青藏高原4云貴高原）平原（A松嫩平原B遼河平原C三江平原D華北平原E長江中下游平原F珠江三角洲）丘陵（a山東丘陵b東南丘陵C遼東丘

8、陵）盆地（準(zhǔn)噶爾盆地塔里木盆地柴達(dá)木盆地四川盆地吐魯番盆地）【思想方法】一、以理解光照圖為出發(fā)點(diǎn),利用經(jīng)緯度進(jìn)行時空定位從近年的高考試題來看,對光照圖的考查雖有一定程度的弱化，但考查方式由直接轉(zhuǎn)為間接，更強(qiáng)調(diào)對光照圖的理解，從知識層面上升到能力立意，重在靈活與變通。光照圖一直是必修教材第一單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其變形和變式較為多樣，命題角度常變常新，但最終的落腳點(diǎn)都是時間和空間的定位。 例1：下圖為地球上某日一條完整的昏線，ac為昏線的頂點(diǎn)，b點(diǎn)為昏線的中心點(diǎn)，昏線在地球上為東北西南走向，a點(diǎn)地理坐標(biāo)為（74º24，150º），完成13題。1.a 點(diǎn)與c點(diǎn)的經(jīng)度數(shù)相差是（

9、）A.0º B.90º C.180º D.160º2.C點(diǎn)位于北京的（ ）A.西南 B.東南 C.東北 D.西北3.根據(jù)圖中信息，判斷此時北京的時間是（ ）A.5月21日左右22點(diǎn)B.6月22日10點(diǎn)C.12月22日14點(diǎn)D.12月22日10點(diǎn) 參考答案：1.C 2.A 3.A思維路徑：題目所給信息為點(diǎn)、線信息，是截取了光照圖中晨昏線及晨昏線與緯線的兩個交點(diǎn)。根據(jù)b點(diǎn)位置、昏線傾向和a點(diǎn)坐標(biāo)將條件轉(zhuǎn)化為如下簡圖。通過讀圖知：（74º24，150º）（74º24S，30ºW）（74º24，150º

10、）（74º24S，30ºW）b點(diǎn)位于赤道，南北緯74º24以南以北地方分別出現(xiàn)極夜和極晝；a和c點(diǎn)分別位于相對的兩條經(jīng)線上，由a點(diǎn)坐標(biāo)可求c點(diǎn)坐標(biāo)，即可判知相對于北京的位置；根據(jù)極晝極夜出現(xiàn)的最低緯度可知直射點(diǎn)緯度15º36，所在經(jīng)線的地方時為正午12點(diǎn)，由此可進(jìn)行區(qū)時地方時的計算。方法點(diǎn)撥：應(yīng)對光照圖題目，要強(qiáng)化對二分二至光照圖側(cè)視圖和極地圖的理解，無論考查圖像怎樣變式，都源于這種基本圖形。但需要在完全解讀題目信息的基礎(chǔ)上實現(xiàn)圖圖轉(zhuǎn)換，由陌生到熟悉。利用光照圖中經(jīng)緯度進(jìn)行時空定位，關(guān)鍵是要找位置信息并用經(jīng)緯度表示，找時間信息包括直射點(diǎn)所在經(jīng)線為12點(diǎn)、

11、晨線（昏線）與赤道交點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時為6點(diǎn)（18點(diǎn)），然后以經(jīng)度為突破口進(jìn)行時區(qū)和地方時的換算。另外緯度位置等于北極星仰角，也可使用正午太陽高度的計算公式求得。二、以經(jīng)緯線為背景，利用等高線實現(xiàn)氣候定位經(jīng)緯線是地理事物平面位置的反映，如將等高線疊加在經(jīng)緯線上，則在一定程度上反映地理事物的空間位置。等高線地形圖呈現(xiàn)的是地表形態(tài)，通過經(jīng)緯線能夠?qū)^(qū)域進(jìn)行初步定位，將經(jīng)緯線位置與地表的高低起伏聯(lián)系起來，能夠?qū)崿F(xiàn)等高線地形的具體定位，其位置所對應(yīng)的氣候特征與植被類型將非常明了。例2：讀某地區(qū)等高線示意圖，據(jù)圖回答45題。4.地形區(qū)A、B所對應(yīng)的自然帶依次是（ ）A.熱帶雨林帶 熱帶荒漠帶B.熱帶草原

12、帶 熱帶雨林帶C.熱帶雨林帶 熱帶草原帶D.熱帶荒漠帶 熱帶草原帶5.導(dǎo)致B地與A地自然帶差異的原因是（ ）A.大氣環(huán)流 B.厄爾尼諾現(xiàn)象 C.地勢高低 D.人類活動參考答案：4.C 5.C思維路徑：首先，根據(jù)赤道及東經(jīng)20°（剛好穿過非洲中部）穿過地區(qū)，可初步定位為非洲地區(qū)，其次根據(jù)等高線數(shù)值特征及分布特征進(jìn)行判斷。根據(jù)A處數(shù)值最低，地形為盆地，結(jié)合赤道穿過的盆地可確定為剛果盆地；B處數(shù)值高于1300米，定為東非高原，1700米等高線為閉合曲線，兩側(cè)等高線數(shù)值分別為1300、1700（等高距為400），按照閉合等值線數(shù)值判讀法則“大于大的”，等高線等于大值，則內(nèi)部定大于這個值，17

13、00米等值線內(nèi)部為山地，可定位為東非高原上的乞力馬扎羅山。東非高原與剛果盆地同為赤道穿過地區(qū)，但由于地勢高，改變了原來的水熱狀況，沒有形成熱帶雨林氣候，而形成涼爽的熱帶草原氣候。 方法點(diǎn)撥：以經(jīng)緯線為背景的等高線地形圖，首先要根據(jù)經(jīng)緯線進(jìn)行初步定位，然后根據(jù)等高線地形圖研究地表的高低起伏狀況，聯(lián)系經(jīng)緯線所通過的地形區(qū)進(jìn)行具體定位。最后在定位基礎(chǔ)上，聯(lián)系區(qū)域的自然地理特征和人文地理特征，并進(jìn)行成因分析。在進(jìn)行成因分析過程中要重點(diǎn)聯(lián)系等高線地形對區(qū)域特征的影響。氣候是區(qū)域自然特征的突出反應(yīng)，復(fù)習(xí)時要構(gòu)建“成因分析特征表述分布規(guī)律”體系，并注意縱向聯(lián)系“氣候自然帶植被土壤動物”，以形成綜合的知識體系

14、。三、給定某一經(jīng)線（緯線）的地形剖面，探討不同緯度（經(jīng)度）地理事物的空間形態(tài)地形剖面圖是以等高線地形圖為基礎(chǔ)，按一定比例沿地表某一方向所作的垂直斷面圖，它能直觀地顯示某地區(qū)垂直方向上的坡度陡緩和地面起伏變化。判讀地形剖面圖關(guān)鍵是利用剖面線進(jìn)行定位，在確定剖面線的基礎(chǔ)上進(jìn)行具體地形的認(rèn)定，并思考其地形變化的方向。 由于地形剖面圖能夠?qū)⒌乩砜臻g位置和地形特征有效地結(jié)合起來，并且能夠?qū)崿F(xiàn)對地理圖像圖表分析能力和地理空間想象能力的雙向考查，因此成為高考命題的鐘情點(diǎn)。其命題趨向主要表現(xiàn)為：利用地形剖面圖，判讀沿某一經(jīng)線或緯線所作剖面經(jīng)過地區(qū)的地形、氣候、水文、植被等自然地理特征和工農(nóng)業(yè)、城市等經(jīng)濟(jì)地理特

15、征，建立良好的空間概念。以某一經(jīng)緯線為背景，考查地理空間定位能力，以及對世界典型地區(qū)的地理事物的識別。例3：讀“某大洲沿60°W的地形剖面圖”，完成68題。6.有關(guān)圖中B處地理事物的描述，正確的是（ ）A.該處擁有世界上最大的生物群落B.該區(qū)是世界上最重要的農(nóng)耕區(qū)C.該處的河流水流湍急，水能豐富D.該處所屬國家是重要的糧食出口國7.C處典型的農(nóng)業(yè)地域類型是（ ）A.企業(yè)化種植園B.混合農(nóng)業(yè)C.水稻種植業(yè)D.大牧場放牧業(yè)8.C所在國家的城市化或經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)表述正確的是（ ）A.初級產(chǎn)品為主的單一經(jīng)濟(jì)B.少數(shù)大城市人口過分集中C.工業(yè)部門齊全，發(fā)展迅速D.出現(xiàn)明顯逆城市化現(xiàn)象 參考答案：

16、6.A 7.D 8.B 思維路徑：沿60°W的地形剖面體現(xiàn)了緯度變化方向的地形起伏狀況，根據(jù)緯度分布的特點(diǎn)可判斷該大洲為南美洲。南北美洲的地形實際上存在較大的差異，南美洲西部是安第斯山地，東部是高原和平原相間分布，自北向南依次是圭亞那高原、亞馬孫平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亞高原。60°W是通過南美洲的中部經(jīng)線，因此可作為大洲定位的依據(jù)。第6題：B處為亞馬孫平原，是世界上最大的熱帶雨林分布區(qū)，也是世界上最大的生物群落；世界上最大的農(nóng)墾區(qū)在密西西比河平原；受熱帶雨林氣候終年高溫多雨的影響，水量大且穩(wěn)定，地形以平原為主，水流平穩(wěn)；巴西糧食不足需要進(jìn)口。第7題：C為拉普

17、拉塔平原，屬于阿根廷的潘帕斯草原，是典型的大牧場放牧業(yè)。第8題：C所在國家為阿根廷，肉類加工和機(jī)械制造工業(yè)發(fā)展迅速；工業(yè)部門不齊全，部分工業(yè)發(fā)展迅速；城市化水平低，未出現(xiàn)逆城市化現(xiàn)象；少數(shù)大城市人口過分集中，如首都布宜諾斯艾利斯等。方法點(diǎn)撥：建立在判讀地形剖面圖基礎(chǔ)上的區(qū)域具體知識考查，才是最終歸宿。如果說識圖是能力的話，應(yīng)對區(qū)域特征的考查則是一種知識的遷移，知識的綜合運(yùn)用。因此落實雙基才是復(fù)習(xí)的根本，將知識牢牢抓住，學(xué)會繪制地形剖面圖，用經(jīng)緯線將重要的地形區(qū)串連起來，實現(xiàn)整體記憶。研究區(qū)域的自然地理特征和人文特征，在“細(xì)”上下功夫，構(gòu)建知識的內(nèi)在聯(lián)系，掌握區(qū)域分析方法，把握問題的根本實質(zhì)。四

18、、以線性分布為背景的河湖特征描述與區(qū)域問題分析地理圖像信息中有一類是線性信息，如河流、山脈、經(jīng)緯線、交通線、等值線、國界線、洲界線等，根據(jù)其在區(qū)域中的表現(xiàn)形式進(jìn)行區(qū)域認(rèn)定是綜合命題的常見形式。對線性信息的識別，需要建立足夠的知識儲備，如山脈要明確世界上一些具體山脈的走向，根據(jù)河流的水系特征去識別具體河流，以經(jīng)緯線作為控制點(diǎn)的空間定位等，還要明確各種線性信息的相互關(guān)系或影響，如山脈對等溫線分布的影響，對河流流向的影響等。例4：如圖為“我國某地區(qū)1月等溫線圖”，讀圖回答911題。9.B地區(qū)等溫線向南凸出的原因是（ ）A.緯度影響B(tài).大氣環(huán)流影響C.地形影響D.人類活動影響10.圖中B地西側(cè)地區(qū)荒漠

19、化的產(chǎn)生原因及其主要表現(xiàn)形式 是（ ） A.由于過度農(nóng)墾，引起固定沙丘活化，土地荒漠化呈斑 點(diǎn)狀及片狀分布B.由于過度放牧，在地表集水坑和牲畜飲水井周圍形成斑點(diǎn)狀的荒漠化圈C.由于工礦開發(fā)、居民點(diǎn)和道路等建設(shè)過程中破壞植被，荒漠化土地成點(diǎn)狀線狀分布D.由于過度樵柴破壞固定沙丘植被，造成固定沙丘活化11.關(guān)于A湖泊的特征，敘述正確的是（ ）A.內(nèi)流湖咸水湖 細(xì)毛羊 B.外流湖淡水湖 三河馬、三河牛C.外流湖咸水湖 灘羊 D.內(nèi)流湖淡水湖 牦牛參考答案：9.C 10.B 11.B思維路徑：題目中提供的線性信息有兩條經(jīng)緯線、河湖相連水文線、“幾”字型國界線、兩條向南凸出的等溫線，區(qū)域認(rèn)定要將區(qū)域中的

20、各線性信息結(jié)合起來。由120ºE可判斷圖中緯線為48ºN，由經(jīng)緯線和國界線可判斷該區(qū)域為內(nèi)蒙古地區(qū)，由等溫線向低緯凸出可知判斷受地形影響，故大興安嶺以西，高原叫呼倫貝爾高原，湖泊為呼倫湖和貝爾湖，是額爾古納河上游的湖泊。第9題：B區(qū)域等溫線向南（低緯熱的地方）凸出，說明實際溫度低，受山地地形（下墊面）的影響，即大興安嶺。第10題：大興安嶺西側(cè)為呼倫貝爾草原，是半干旱草原牧區(qū)，過度放牧造成草場退化，在地表集水坑和放牧點(diǎn)井泉附近，通常集中了大群牧畜，過牧尤其嚴(yán)重，在呼倫貝爾草原地區(qū)，常?？梢砸姷桨唿c(diǎn)狀的土地荒漠化圈。第11題：呼倫湖和貝爾湖是額爾古納河上游的湖泊，而額爾古納河又

21、是黑龍江的上游，黑龍江是一條外流河（最終注入鄂霍次克海），故A湖泊為外流湖，是淡水湖，三河馬和三河牛是優(yōu)良畜種。方法點(diǎn)撥：對于提供多種線性信息的圖像，首先要對各種線性信息進(jìn)行識別，關(guān)注其相對位置，并思考其相互間的作用與影響。構(gòu)建線性信息間的聯(lián)系，在信息獲取中逐一解讀，在信息解讀中實現(xiàn)定位。在平時的學(xué)習(xí)中要對各種線性信息進(jìn)行整理和歸類，抓住其分布的規(guī)律性，對于有特定含義或特殊標(biāo)志的信息要格外關(guān)注，比如貫穿南北美大陸的科迪勒拉山系、地球的巨大傷疤東非大裂谷、環(huán)太平洋火山地震帶、我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)的界線、秦嶺淮河界線（800mm等降水量線）等。線性信息提供的是空間定位的依據(jù)，命題與考查更鐘情于對線性

22、信息的深入理解與區(qū)域背景分析，因此更要關(guān)注地理環(huán)境的整體性和差異性。 五、設(shè)定河流區(qū)域背景，利用河流水系、水文特征進(jìn)行判讀和推理河流是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是區(qū)域發(fā)展的重要條件，時刻影響著人類生產(chǎn)和生活，與其它地理要素關(guān)系密切。河流考查主要關(guān)注河流水系、水文特征的描述與成因分析，從特征入手對河流進(jìn)行識別，以可持續(xù)發(fā)展觀為指導(dǎo)對河流進(jìn)行區(qū)域分析及綜合整治。河流區(qū)域背景更強(qiáng)調(diào)河流對區(qū)域發(fā)展的作用，對河流的開發(fā)利用和綜合整治要從研究河流特征入手，進(jìn)行科學(xué)的論證與分析。 例5：下面四幅圖是長江四條主要支流年內(nèi)水量分配圖，據(jù)圖完成1214題。12.圖與下面選項排列順序一致的是（ ）A.烏江、漢江、湘

23、江、嘉陵江B.湘江、烏江、嘉陵江、漢江C.漢江、湘江、嘉陵江、烏江D.嘉陵江、湘江、烏江、漢江13.下列對各河流域特征的描述，錯誤的是（ ）A.河流域空氣濕度大，多云霧、陰天B.河盛夏水量大減，注入我國最大淡水湖C.河大部分流經(jīng)高原，冬半年多陰雨冷濕天氣D.河下游流經(jīng)平原地區(qū)，泄洪不暢14.上述四河流域的共性（ ）A.春夏之交梅雨期較長B.水田比重均大于旱地C.能源、原材料開發(fā)潛力大D.梯級開發(fā)的重點(diǎn)地區(qū)參考答案：12.D 13.B 14.C思維路徑：本題提供的是長江這一較大的區(qū)域背景，從四大支流入手，要抓住答案信息：烏江、漢江、湘江、嘉陵江。要想對這四條支流進(jìn)行正確區(qū)分或定位，就要在頭腦中對

24、它們進(jìn)行細(xì)致比較，從河流特征入手加以排除和區(qū)分。第12題：長江的最大 支流是漢江（漢水），流程最長為；湘江和烏江都是長江南岸支流要先進(jìn)入汛期（水量增大月份靠前），故為嘉陵江；湘江在7、8月份明顯出現(xiàn)水量劇減，故為長江中下游的伏旱天氣，而且與烏江相比要先進(jìn)入汛期。為湘江，為烏江。第13題：河（嘉陵江）處于四川盆地，受地形等因素影響多霧，太陽輻射值低；河（湘江）盛夏（指7、8月份）由于伏旱水量大減，注入洞庭湖（鄱陽湖為我國最大淡水湖）；河（烏江）大部分流經(jīng)云貴高原，冬半年受地形阻擋形成準(zhǔn)靜止鋒形成冬雨，一雨便成秋，氣溫降低；河（漢江）下游流經(jīng)江漢平原，水流平緩，泄洪不暢。第14題：夏初（6月份）的

25、梅雨發(fā)生的區(qū)域是長江中下游直至日本南部，嘉陵江、烏江位于中游；烏江大部分流經(jīng)云貴高原，以旱田為主；長江水能集中在上游段，四河流域未全實現(xiàn)梯級開發(fā)；四河流域能源和礦產(chǎn)豐富，開發(fā)潛力大。方法點(diǎn)撥：關(guān)于河流的復(fù)習(xí)，除要掌握河流的基本概況外，還要從問題角度重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面：關(guān)注河流功能，考查城市在河流交通運(yùn)輸中的區(qū)位特點(diǎn)；關(guān)注河流特征，考查對河流水文特征和水系特征的描述及成因分析；關(guān)注流域范圍，比較流域面積并分析其影響因素；關(guān)注河流航運(yùn)，突出對河流航運(yùn)條件分析的考查；關(guān)注河流水能，探究流域內(nèi)水能開發(fā)的條件；關(guān)注人地矛盾，探尋河流綜合整治的主要措施。六、以中國省區(qū)為背景，探討糧食生產(chǎn)與資源、人口協(xié)調(diào)發(fā)展問題省區(qū)和國家一樣，是作為一個獨(dú)立的地理單元而存在。對某一省區(qū)情況分析是中國區(qū)域考查的一個著力點(diǎn)。要關(guān)注省區(qū)的自然地理特征和人文地理特征，分析區(qū)位的有利和不利條件，綜合評價區(qū)域協(xié)調(diào)問題。省區(qū)地形是影響農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的重要因素，糧食生產(chǎn)是關(guān)系省區(qū)民生的大事，人均糧食占有量是評價省區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。以中國省區(qū)為背景，探討糧食生產(chǎn)與資源、人口協(xié)調(diào)發(fā)展問題是現(xiàn)代高考中國區(qū)域考查的一個關(guān)注點(diǎn)。例6：下表為我國5個省市糧食產(chǎn)量、人均糧食和人均耕地資料?；卮?516題。省市水稻（百萬噸）小麥（百萬噸）玉米（百萬噸）人均糧食（