初二物理機械運動的教案.doc

1、初二物理機械運動的教案物體位置的變化為機械運動，,對于運動和靜止的相對性的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)提出問題。以下是有關(guān)物理機械運動的八年級教案范例，!物理機械運動的教案教學(xué)目的一知識目的:1、知道機械運動2、知道參照物,知道運動和靜止的相對性.3、知道勻速直線運動.二才能目的:1、觀察實驗才能:能從生活中觀察到物體機械運動的實例.2、思維才能:判斷和分析p 機械運動,結(jié)合參照物的知識分析p 運動和靜止的情況.3、解決實際問題的才能:解釋、判斷自然界中的運動現(xiàn)象.三情感目的:1、辯證唯物運動觀的教育.2、培養(yǎng)學(xué)生科技意識,熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的思想.3、利用地球同步衛(wèi)星的教學(xué)浸透愛國教育.四教材分析p 教材從實

2、例中引出了物體運動的問題,并稱物體位置的變化為機械運動,再推廣到自然界的實例中.參照物的概念也是由實例引出,并聯(lián)絡(luò)實際分析p 生活和自然界中的實例,要求學(xué)生會聯(lián)絡(luò)實際判斷參照物的情況下物體的運動情況和由運動情況分析p 所選的參照物.在此根底上,感性的分析p 了勻速直線運動,并說明物理學(xué)研究問題的一種方法,即從簡單的問題入手,逐漸深化,最后分析p 我國發(fā)射的地球同步衛(wèi)星并考慮一些問題.五教法建議盡量不加深課本上的內(nèi)容,而應(yīng)當(dāng)多聯(lián)絡(luò)實際,進步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和由理論中學(xué)習(xí)的習(xí)慣,加深一些物理學(xué)習(xí)方法的體會.通過討論引入新課,引導(dǎo)學(xué)生考慮問題,并直接界定物理學(xué)中的機械運動,對于運動和靜止的相對性的學(xué)

3、習(xí),應(yīng)當(dāng)提出問題,學(xué)生討論,并由此引出參照物的概念,關(guān)于參照物的問題要由學(xué)生列舉實例,學(xué)生分析p ,老師可以做評價,最后總結(jié)分析p 的一般方法.在本內(nèi)容的教學(xué)中可以使用適當(dāng)?shù)拿襟w資料,例如可以用課本的配套錄像帶運動的相對性并答復(fù)本節(jié)的練習(xí).勻速直線運動的教學(xué),觀察和分析p 課本上的實例,說明這是近似的勻速直線運動,由學(xué)生考慮生活和自然界中近似的勻速直線運動,加深學(xué)生對勻速直線運動的感性認識,在此根底上給出定義.定義中只須講清快慢不變,不宜引入速度的概念.教學(xué)設(shè)計例如教學(xué)單元分析p 本節(jié)教學(xué)重點是參照物的教學(xué),關(guān)于參照物要求可以由運動情況分析p 所選擇的參照物和知道參照物判斷物體的運動情況.教學(xué)

4、過程分析p 一,機械運動討論引入新課,學(xué)生閱讀教材的內(nèi)容和提供的參考資料,閱讀問題是:什么叫機械運動;舉例說明自然界中的機械運動;課桌、房屋是否做機械運動,為什么;能舉出絕對不動的例子嗎.對學(xué)生列舉的例如可以進展分析p ,注意講解的問題:我們把物體位置的變化叫做機械運動;宇宙是運動的,其中的所以物體都是運動的.二,參照物說明日常生活中對一些現(xiàn)象的解釋,并進一步引出了參照物的概念,講解時注意的問題是:通過實例分析p ,說明不同的人對運動的描繪不同,其原因是他們對運動描繪所選擇的標(biāo)準(zhǔn)不同,我們把被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物.由學(xué)生列舉實例說明中選不同的參照物時,同一物體的運動的情況,并深化分析p 選

5、其他參照物時的運動特點.分析p 兩類實例:參照物,判斷物體的運動情況;根據(jù)描繪的運動情況判斷選擇的參照物.由學(xué)生的詳細情況可以老師提供參考例如學(xué)生分析p ,也可以發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,由學(xué)生組成小組,自行設(shè)計問題,討論,由老師評價.提供一些參考例如:每天的日起日落這句話是以什么做參照物的、地球同步衛(wèi)星總是靜止在地球的某處上空,這是以什么做參照物、以太陽做參照物,地球同步通信衛(wèi)星的運動情況怎樣、小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走這句歌詞中前半句和后半句中所選的參照物各是什么等.三,勻速直線運動觀察一些實例,可以提供錄相和視頻文件、圖片讓學(xué)生考慮這些運動的特點,對于根底較好的學(xué)生,可以由他們發(fā)現(xiàn)其中的共性,總結(jié)出勻速直線運動的特點.講解時,要注意勻速解釋成快慢不變,而不要引出速度的概念,使學(xué)生形成對勻速的感性認識,并說明勻速直線運動是最簡單的機械運動,而物理研究問題是從最簡單的問題入手的.對于想想議議中的問題,可以提供學(xué)生自然科學(xué)中的圖片資料,對于根底較好的學(xué)生可以在課前就布置查閱資料的預(yù)習(xí)內(nèi)容,要求查找關(guān)于我國衛(wèi)星發(fā)射的情況和衛(wèi)星運動的資料.板書設(shè)計探究活動【課題】查閱關(guān)于列車速度的資料【組織形式】學(xué)生小組【參考題材】1.列車開展的歷史,包括我國的開展史和世界的開展史.2.各個階段的列車的速度.3.各個階段的列車的形式(例如蒸氣機到磁懸浮