八年級下冊物理導(dǎo)學(xué)案：7.2彈力（無答案）

1、.第2節(jié) 彈力 一學(xué)習(xí)目的1知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件；2知道彈簧測力計的原理，會正確使用彈簧測力計。一、自主學(xué)習(xí)【問題一】 以下圖中都是生活常見現(xiàn)象，哪些物體發(fā)生形變后，把外力撤走能恢復(fù)原來的形狀的？哪些不能恢復(fù)原來的形狀？ 橡皮筋 鋼尺 弓箭 橡皮泥閱讀課本P6頁，結(jié)合上述現(xiàn)象答復(fù)以下問題：彈性的定義： 。塑性的定義： 。【問題二】理解彈力的定義。1、物體由于發(fā)生 而產(chǎn)生的力叫做彈力。直尺發(fā)生彈性形變時，手感受到彈力，彈力的施力物體 ，受力物體是 ；手不壓尺，手就不感覺到這個力，故彈力產(chǎn)生的兩個條件是1 ，2 。2、拉力、 和 都屬于彈力。3、彈性限度：物體的彈性有一定的限度，超過這

2、個限度， ?！締栴}三】彈簧測力計1、彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長，彈簧產(chǎn)生的彈力就越大；但假如彈簧受到過大的拉力，伸長量超過了 ，上述效果就不再成立。所以我們有這樣的結(jié)論：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力與彈簧的伸長量成 。2、彈簧測力計的原理： 。3、彈簧測力計的使用方法： 1使用前，要觀察彈簧測力計的 、 ，并檢查指針是否對準(zhǔn) ，假設(shè)沒對準(zhǔn)，應(yīng)先調(diào)零，否那么測量值將偏大或偏小。2測量時，加在彈簧測力計上的力不能超過它的 ，否那么會損壞彈簧測力計。3在測量過程中，所測力的方向應(yīng)與彈簧軸線保持 ，防止由于彈簧跟外殼發(fā)生摩擦而造成較大的測量誤差。【小貼士】使用彈簧拉力計前，最好輕輕地來回拉

3、動掛鉤幾次，防止彈簧被外殼卡住。二、根底過關(guān)1、關(guān)于彈力，以下說法錯誤的選項是 A互相接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力 B彈力僅僅是指彈簧形變時對其他物體的作用 C彈力是指發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對接觸它的物體產(chǎn)生的力 D壓力、支持力、拉力都屬于彈力2、使用彈簧秤時，下面幾種說法中錯誤的選項是 A彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜 B使用前必須檢查指針是否指在零點上 C使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D使用時，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍3、有關(guān)彈簧秤的使用，錯誤的選項是 A每個彈簧秤都有測量的最大值。 B測量后應(yīng)檢查指針能否回復(fù)原零位。C測量時要防止彈簧與底板摩擦。D測量

4、時彈簧秤要保持豎直位置4、請你讀出下左圖所示的彈簧測力計的相關(guān)信息，并把它們填寫在下面的橫線上：彈簧測力計的量程是 N；分度值是 N；此時讀數(shù)為_N。5、下右圖中彈簧測力計的分度值是_N，手的拉力為 _N；7、讀出以下彈簧測力計的示數(shù)A B CA: ; B: C: 8、小剛在探究“彈簧的伸長與受到的拉力之間的關(guān)系，請根據(jù)表格信息答復(fù)相關(guān)問題：1器材：彈簧、1N的鉤碼假設(shè)干、 2實驗過程：將彈簧的一端固定在一塊豎直放置的木板頂端，讓彈簧可以自由地伸縮，然后用1N、2N、3N8N的力去拉彈簧，并把每一個拉力作用下彈簧底端所對的位置做上記號，再測出彈簧的長度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：拉力/N01234567彈簧長度/cm1012141618202121.5請你幫小剛分析以上數(shù)據(jù)并答復(fù)：分析實驗數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：_ _把這條彈簧改裝成彈簧測力計，那么制成測力計的量程是 ,彈簧的原長是_cm9、把彈簧測力計的一端固定，另一端用3N的力拉它時，彈簧測力計的示數(shù)為3N，