小升初滿分作文：難忘人.doc

1、小升初總分值作文：難忘人第一篇：難忘的人在我的小學生涯里,有許許多多令我難忘的人,他們有的默默關(guān)心我,有的真誠幫助我.那人,那事,至今還印在我的腦海里。記得那是上二年級的時候，我經(jīng)常忘帶東西，是個“馬大哈”。一次，美術(shù)教師布置了帶水彩來畫畫。到上課的時候，我才想起來，急得我抓耳撓腮，不知所措，我的同桌看見了。馬上就把他的美術(shù)用具推給我說：“你沒帶，先用我的，你畫完了，我再畫，誰叫我們是好朋友呢?！边@下好了，我放下心來。美術(shù)教師來了，她問：“有誰沒水彩筆?站起來!”我慢騰騰地剛想站起來，同桌卻朝我一笑，拉拉我的衣角，只見她迅速站起來，低著頭，全班只有她一個人，“啊!這”我真不知怎么感謝她，既借我

2、水彩，又要替我挨訓。教師已一步步朝我們走過來，嚴厲地批評她說：“我一直強調(diào)要帶美術(shù)用具，你怎么就一點記性也不長?你怎么沒把自己忘家里呢!”美術(shù)教師用手指指著她腦門，讓她在座位上罰站。我頓時蒙了，心里像打翻了五味瓶，真想向教師坦白一切，可是，望著她向我示意不說的眼神，我最終沒有說。我拿起了畫筆，沉思了一會兒，勾線，上色，不一會兒，畫出了一幅“友誼之路”的畫，上面兩個小女孩手牽著手，一起去上學。我舉起來給她看，她甜甜地笑了。這件事過去了很久，至今我還非常難忘，我非常感謝二年級的同桌，她的一言一行讓我記憶猶新，也成為了我典范。幫助別人，不求回報。第二篇：難忘的人六年的小學生活既漫長又短暫，那閃動在我

3、記憶海洋中的浪花有多少啊!有人最令我難忘。班有個叫李健光的，他有個雅稱叫“大學生”。他鼻梁上架著一副大眼鏡，更的是他的知識。我和他本來是同桌，在同學們的眼里，我和他是最能和平共處的一桌了?？墒窃诟髯缘男睦锒加蟹浅詻Q的，在學習上要超過對方，以顯示博學多才，倆在拼命地學習，暗暗地較勁。可卻有一件事使我佩服得他五體投地、甘拜下風了。有一次，我無意間看到了社會書封面上的一座宏偉、高大的鐵塔，可我竟然一點也不知道這座鐵塔的名稱、。我懇求他：“”大學生“你認識這座鐵塔嗎?”他用手扶了扶眼鏡，眼珠子一轉(zhuǎn)說：“你求求我吧，我就告訴你聽?！蔽曳浅Ｕ\懇到說：“求求你，告訴我聽吧!”沒想到他就滔滔不絕的說：“座鐵

4、塔是巴黎的埃菲爾鐵塔，他大約有 320 米高，世界上最高的建筑物呢!”我又好奇地問：“那座鐵塔為被命名為埃菲爾鐵塔呢?”他眉飛色舞地說:“這座鐵塔的的設計師是居斯塔夫middot;埃菲爾，紀念埃菲爾，才把這座鐵塔命名為埃菲爾鐵塔的。我精精有味地聽著，真為他的博學多才感到佩服。在我記憶的海洋中，我將會永遠記得在小學時，我曾有博學多才的同桌。也希望他別忘了我與他暗暗叫勁的同桌。第三篇：難忘的人說起校園生活，遠不如我的校外生活豐富多彩。提及我的校外生活，我不得不提到一個我無法忘懷的人”陽光“?！标柟狻笆俏业泥従?。她長的像陽光一樣得意：小小的臉，大大的眼睛，幾顆雀斑更使她顯得淘氣得意。她的性格也像陽光

5、一樣，開朗，樂觀，一雙潔白的牙齒整天都能見到陽光。她雖比我小一歲，但卻在不經(jīng)意間充當我的教師。她樂觀，活潑的性格陶冶著火，是我在不只不覺中也變得開朗，樂觀。一千零一個愿望使他鐘愛的歌。”就算天再高，那又怎樣，踮起腳尖，就更靠近陽光“這一句她猶為喜歡。似乎我從來沒見過她為不小心考差而擔憂，所以，我一直以為她是個十全十美，永不失敗的”三好學生“。但在一次與她的交談中，我才知道她并不是”長勝將軍“。偶然的失足，她從不在臉上表現(xiàn)一絲不快。每當不小心考試考砸了，她總會去附近的君山公園走走，邊聽隨身聽放者一千零一個愿望邊向小河里石子，這樣一刻鐘，心頭愁云一定散去。她告訴我的這個方法，我一直保存著，不快樂的時候，我也會照她的方法去做一做。效果奇好。每當有空，”陽光“總會向我”販賣“一些保持快樂的秘訣。她曾告訴我，保持快樂，首先要保持一顆童心，沒事的時候，看一些彩圖故事書，為書上現(xiàn)已覺得無聊的小幽默而大笑幾聲。體育課，常和小朋友玩游戲。孩子是天真的，他們不知道傷心，和孩子在一起，也會被感染這種”無憂“。她的一套套哲理常使我驚訝的目瞪口