幼兒教師個人工作總結.doc

1、幼兒老師個人工作總結第一篇：20幼兒老師個人工作總結，作為參考！歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就完畢了，回憶這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮。一、根據(jù)幼兒開展情況，正確施行教育. 我班有的小朋友的紀律概念和自理才能較差，針對這一情況，我就方案將抓紀律和培養(yǎng)自理才能一起抓。經(jīng)過半年的努力，我班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立才能方面：我堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓

2、勵，使幼兒可以更信心，更積極地做事情，完成任務。而我做到適時幫助，以進步幼兒的自立才能，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析p 原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。二、研讀孩子，支持孩子的活動. 經(jīng)過這幾年的教學理論，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生活、活動，理解他們的需求，及時予以支持和提升。老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的各種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境互相作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育效勞。如

3、：在“植物的葉子”這節(jié)活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形狀的關注引起了我的注意。于是，我設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在搜集樹葉的根底上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情表達對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。因此，在活動中，我對不同的孩子提出不同的要求，以促進幼兒的開展。例如在.繪畫的活動中，對于才能較強的孩子，我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫面內(nèi)容；對于中等程度的孩子，我啟發(fā)引導他們

4、能畫出簡單作品；而相對才能差的幼兒，那么降低難度，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。在每周的集體備課中，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知才能、生活經(jīng)歷互相銜接，選擇確定合適本班孩子開展的內(nèi)容與形式。三、教育工作。在教學中我深知要進步教學質量，關鍵就是要上課。為了上課，我備每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。理解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良的課堂氣氛。1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良的時機與條件，

5、提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的才能。2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學理論中，擅長總結經(jīng)歷，每月撰寫教育隨筆，以進步自身才能與寫作才能。3、在教學中要處理幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更地因材施教，因人施教。4、認真填寫每周工作安排表。5、認真做特殊兒童的個案記錄。6、根據(jù)制定的活動目的，內(nèi)容與要求組織教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證幼

6、兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。四、保育工作。在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的孩子，并同家長親密聯(lián)絡，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了一定的開展。2、做了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈。3、為幼兒剪指甲，防止

7、抓傷的平安事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，老師給予及時的制止，并進展隨機教育。一年一度的“小城慶元旦迎新年”聯(lián)歡會又一次圓滿成功了，留給家長的是欣喜和放心，留給我們的有欣慰和贊揚。六、真誠對待每位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。

8、當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒開展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)絡，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況。同時也向家長理解幼兒在家中的生活情況，以便更地教育下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目的，讓他們理解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在半日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與缺乏，找到繼續(xù)教育引導的方向。七、利用各種時機，進步自身素質。第二篇：幼兒老師年度個人工作總結本由WTT輯搜集整理，以下提供一篇幼兒

9、老師年度個人工作總結給！噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了年繁忙的身影；冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的。現(xiàn)對本學年工作小結如下：一、悉心經(jīng)營自我開展的空間，勃發(fā)青春跳動的節(jié)奏。本學年能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化貫徹黨的十六屆五中全會和省、市、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進”來督導自己的言行，認真參加政治學習，自費訂閱了幼教博覽、學前教育等雜志，做讀書筆記。在更新觀念的根底上，時刻反思教育教學行為，認真參

10、加園“十一五“課題陶行知生活教育理論指導下的幼兒園生活體驗學習的理論與研究的專題研究。同時本人努力以良的個人素質，帶動全園教職員工共同進取。本學年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學新秀、能手的評比，有兩位老師獲本科學歷。二、耐心營造效勞育人的氣氛，唱響優(yōu)質教育的旋律。理解孩子，才能更的施行教育。我利用晨間接待的時間，充分與每位孩子溝通交流，理解他們的需要，及時給予幫助，孩子們都親切的叫我“miss fu“。為了推動0-6歲學前教育一體化開展的進程，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動安排和指導，并帶動園內(nèi)的一些青年老師共同學習，于4月份籌劃、組織了 “陽光寶貝”親子園開班活動，有將近五十位小寶寶及其家長來園參

11、加活動，社會反響良。6月，我設計并主持了“我安康，我快樂，快樂六一”親子運動會，當天在會場“運送狗寶寶”、“毛毛蟲”、“趕小豬”等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場的家長們都帶回了快樂的童年光陰。11月，為了迎接省示實驗幼兒園視導組的視導工作，我指導排練的節(jié)目騰飛！中國參與了總部的視導展評活動，演出效果良。給孩子一個微笑，他能還你一片晴空；給孩子一分耐心，他能給你一個驚喜。在悉心呵護培育下我的孩子們茁壯成長著，我?guī)е男』@球隊在年惠山區(qū)幼兒小籃球教學游戲比賽中獲得團體第七名的成績；在“挪動杯”第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算游戲、素質杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級各類比賽中屢

12、獲殊榮。三、誠心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。作為一名年輕的管理人員，必需要形成自己良的個人魅力才能信服于人。本人認真參加了第四屆蘇浙滬示園課改活動觀摩研討會以及上海市113期幼教研討觀摩講習班，汲取同行的先進理念，并及時和全園老師共同分享收獲，公開了教學活動沖泡飲料。同時，為了進步管理程度，我認真參加了無錫市第八期園長培訓班，順利結業(yè)并被評為優(yōu)秀學員。有論“方圓”之道在無錫市“崇寧杯”新課改教育教學論評比中獲得二等獎。與李靜、黃薇等老師設計制作的操作材料感官寶瓶、變變屋的奧秘在年無錫市幼兒園區(qū)域活動材料設計大賽中分別獲得一、二等獎。回眸走過的三百六十五天，點點滴滴的痕跡都是我悉心耕

13、耘的收獲，時時刻刻的反思才能讓我更地領悟工作的真諦。揮一揮手，辭別昨天；抬頭遠望，燦爛的明天等待著我不斷奮進！第三篇：幼兒老師個人工作總結工作總結轉眼間，我到幼兒園工作已滿一個學期。雖然是初任幼師，但在各位指導和老師的熱心支持和幫助下，我認真學習，努力工作，盡心盡力完成學校布置的各項任務，較的履行了一名幼師的職責。下面對這學期的工作做以下簡要總結：一、師德表現(xiàn)以一名黨員的身份嚴格自我要求，踏實做各項工作，積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研。按時上班，從不缺勤，熱愛集體，服從安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。二、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備每一節(jié)課。我認真

14、研究教材，力求準確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注重歸納總結，不斷進步教學程度。2、認真上每一節(jié)課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，著重綜合才能的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中進步幼兒的思維素質，保證教學質量。3、注重行為習慣的培養(yǎng)。將課上所教內(nèi)容充分融入到幼兒的日?；顒印⑸钪?，通過啟發(fā)式的提問讓他們牢記教學內(nèi)容，養(yǎng)成主動考慮的習慣和良的行為習慣。4、堅持聽課，學習其他老師的教學方法和經(jīng)歷,結合理論研究適合自己的教學形式。三、.平安工作時時關注平安，科學合理擺放教室內(nèi)的物品，幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具剪刀等擺放在老師能控制的地方，

15、各種電器使用完畢后及時關閉電；加強對兒平安防護意識的教育培養(yǎng)，耐心教育幼兒關于日常生活、游戲中的平安防護措施，使他們養(yǎng)成遵守平安操作規(guī)程的習慣。四、家長工作為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動與家長溝通。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。2、不定時進展 溝通。這使我更理解幼兒在家的情況，便于針對性地開展幼兒的教學工作，還能促使我們老師跟家長的互相理解。第四篇：幼兒老師個人工作總結個人工作總結廟上幼兒園吳麗娜 “滴答滴答”隨著那時鐘的轉動，轉眼間一個學期的工作又完畢了，回憶這學期的點點滴滴，真是有喜有憂。但是無論怎么樣，我總是以“一

16、切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的思想無怨無悔的在教育這片熱土上奉獻這我的青春。我喜歡那純真的笑臉，我喜歡那稚嫩的話語，我喜歡那淘氣的動作，喜歡那一聲聲老師的叫喚聲。時間總是那樣匆匆不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初繁忙的身影還在眼前浮現(xiàn)，實在是讓人感慨時間的飛逝?？墒羌毤毱肺叮瑓s也覺察自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。本學期，我擔任幼兒園大班班主任及教學工作。在工作中，我認真貫徹“以學生為主體，以老師為指導”等各項教學原那么，積極參加教育教學理論，不斷更新教育教學觀念，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，不斷進步自己的教學程度和思想

17、覺悟，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)將主要工作總結如下：一、思想政治方面作為一名共產(chǎn)黨員，本學期我更加嚴于律己為人師表，積極主動參加各種政治學習，利用業(yè)余時間學習黨和國家的大政方針，關心國家時事，努力進步自己的政治業(yè)務程度。服從學校的工作安排，積極配合指導和同事們做學校的各項工作。面對劇烈的競爭和教育的不斷改革，我將繼續(xù)努力，積極進取，刻苦鉆研業(yè)務，努力進步自身業(yè)務程度，為山區(qū)的教育事業(yè)竭心盡力。二、教育教學方面大局部人認為幼兒教育時期就是玩，教學方面不重要，但我不認同。我覺得幼兒時期是一個人一輩子的根底，不僅要“玩”，也要學?！巴妗笔菫榱伺囵B(yǎng)孩子交朋友，培養(yǎng)學生的社會交往才能。學習是為了讓幼兒園

18、的孩子可以和小學一年級無縫隙接軌，以免孩子們不適應一年級的教學節(jié)奏。我在這學期最大的收獲是認識了25個得意的孩子。我是這學期才到這里的，對這里的一切都那么生疏，孩子們更 1是覺得我生疏，一副副不屈不撓的樣子。但是通過我們這學期的相處，從他們一開場對我不服不依，到如今能把自己的心里話偷偷說給我聽，感到自己終是“付出得到了回報”。我們班孩子都是農(nóng)村的，多孩子沒有上過幼兒園中班，開學初面對生疏的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的分開，有多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，他們對家長的依賴性很大。但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可厲害了，但是我決心用愛感化孩子，耐

19、心說教，細心照顧，如今我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來幼兒園了。還有我們班的石慧雨小朋友，它本應是上中班的年紀，可是性格孤僻，朋友特別少，只和我們班杰一個人玩，所以家長和我溝通后留在我班，在我的引領和指導下，從一開場朋友很少到如今擁有了許多朋友，而且還漸漸變得開朗起來了。為大幅進步自己的教學程度，讓幼兒園的學生更的適應小學的教學，我認真?zhèn)湔n，奮力鉆研教材，努力備、上每一節(jié)課。虛心向身邊的前輩學習、請教，并積極參加總校及中央播送電視大學的培訓學習，不斷完善進步在教育教學、知識儲藏、化修養(yǎng)等方面的老師素養(yǎng)。三、班級工作方面良習慣的養(yǎng)成是形成良班風班貌的根底，幼兒班那么是良習慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良的習慣關鍵是要培養(yǎng)學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。在工作中，我最深的體會是“只要你全心全意地愛孩子，孩子們就會愛你，只要心中充滿愛就一定能教育孩子們”。對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比擬淘氣的孩子，我們班也是如此，劉明杰便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑動，注意力很