保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃2021

1、保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃2021這篇關(guān)于保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃的文章! 保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園保健管理實(shí)施細(xì)則、與幼兒園工作規(guī)程。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會(huì)三方面資源，更好的服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。 二、培訓(xùn)目標(biāo) 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程、條例提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。 2.組織對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員、教師進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營(yíng)養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。 3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1、學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識(shí)的隔離與措

2、施，確保幼兒與教職員工的身體健康。 2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。 3、對(duì)保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋與處理。 保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃 一、樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。 世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是:不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)適應(yīng)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性

3、格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。 二、存在的不足之處: 1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。 2、保育員的專業(yè)知識(shí)欠缺，有的工作不能做到位。如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。 3、不能充分發(fā)揮伙委會(huì)的監(jiān)督

4、管理作用，只限于開(kāi)會(huì)討論。 三、措施: 1、明確工作崗位及職責(zé)，做到分工明確，檢查有序。 2、開(kāi)展觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準(zhǔn)，并與考核獎(jiǎng)掛鉤，做到獎(jiǎng)罰分明。 3、定期召開(kāi)伙委會(huì)，聽(tīng)取伙委會(huì)成員建議，提高幼兒的伙食質(zhì)量。 4、每月對(duì)保育員進(jìn)行一次理論培訓(xùn)，并進(jìn)行考核。 以下是本學(xué)期的培訓(xùn)安排: 八、九月份: 學(xué)習(xí)保育員、營(yíng)養(yǎng)員工作職責(zé)、一日工作安排并考核。 十月份: 學(xué)習(xí)幼兒膳食衛(wèi)生消毒并考核。 十一月份: 保育員、營(yíng)養(yǎng)員一日常規(guī)操作比賽。 十二、一月份: 優(yōu)秀保育員、營(yíng)養(yǎng)員工作觀摩。 二、三月份: 學(xué)習(xí)晨間清潔衛(wèi)生、幼兒個(gè)人衛(wèi)生 四月份: 學(xué)習(xí)幼兒睡眠管理保

5、教人員職業(yè)道德規(guī)范 五月份: 擦玻璃操作比賽 六、七月份: 學(xué)習(xí)食堂飲食衛(wèi)生工作 保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃 一、目標(biāo)： 通過(guò)操作技能的培訓(xùn)，使老師們熟悉并掌握幼兒園一日保育常規(guī)要求，提高保育員教師日常護(hù)理工作的技能技巧。 二、培訓(xùn)內(nèi)容： 環(huán)境衛(wèi)生-擦拭鏡子、洗手池、地面。 生活管理技能-晨午檢、洗手、進(jìn)餐(餐具使用的正確方法、擦嘴、漱口、消毒桌面)、穿*服、疊被子、勞動(dòng)(擦椅子)指導(dǎo)值日生 安全工作技能：幼兒意外傷害急救-一般性擦傷、鼻出血、鼻異物、耳道異物、眼部異物、蚊蟲(chóng)螫咬、脫臼、燒燙傷、骨折。 日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。 三、培訓(xùn)方案： 1、集體學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)各項(xiàng)內(nèi)容

6、的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與技能技巧。安全管理工作技能 2、實(shí)際操作：環(huán)境衛(wèi)生、生活管理技能、安全管理工作技能、日常消毒。 3、觀摩指導(dǎo)：保健醫(yī)進(jìn)班指導(dǎo) 保育員個(gè)人培訓(xùn)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 幼兒園的衛(wèi)生保健工作是我們保教工作者的一項(xiàng)重要工作，是保健工作的一個(gè)極其重要的內(nèi)容，為了提高幼兒園衛(wèi)生工作的質(zhì)量，提高保育員人員的素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平。我們根據(jù)幼兒園總的工作的要求，緊緊圍繞幼兒園的實(shí)際工作、在新的起點(diǎn)上，把衛(wèi)生保健工作再創(chuàng)新的成績(jī) 認(rèn)真貫徹落實(shí)商丘市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則與幼兒園工作規(guī)程。加強(qiáng)我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊(duì)伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭

7、、社會(huì)三方面資源，以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。 二、目前保育員隊(duì)伍存在的不足之處： 1、衛(wèi)生工作不能堅(jiān)持，特別是物品歸放、包干區(qū)、玻璃、死角等衛(wèi)生做得不到位，經(jīng)常會(huì)為一個(gè)大活動(dòng)而加班加點(diǎn)地進(jìn)行衛(wèi)生工作的補(bǔ)差。 2、新上崗保育員對(duì)幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識(shí)欠缺。 3、新上崗幼兒常見(jiàn)病保健知識(shí)欠缺，如對(duì)班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等。 4、新上崗保育員對(duì)工作流程不熟悉。 5、保育員安全防范意識(shí)不強(qiáng)，意外事故急救能力差。 6、個(gè)別保育員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)淡薄。 7、參與輔助教學(xué)能力差。 8、電腦操作能力差。 三、培訓(xùn)目標(biāo)： 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)程、細(xì)則提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立良好地保育員隊(duì)伍形象。 2.組織對(duì)保育員、保健醫(yī)進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生

8、、保健、防病、營(yíng)養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、講座培訓(xùn)。 3.要求保育員積極參加高一層次的培訓(xùn)，進(jìn)一部?jī)?yōu)化保育員隊(duì)伍的達(dá)標(biāo)率。 四、培訓(xùn)目的： 樹(shù)立正確的衛(wèi)生保健觀念，把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來(lái)。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的科學(xué)定義是：不但沒(méi)有生理上的疾病，還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會(huì)的能力。根據(jù)這一定義，衡量一個(gè)幼兒是否健康，應(yīng)從身體、心理和社會(huì)三個(gè)方面去理解，幼兒健康不僅包括幼兒的各個(gè)器官、各個(gè)組織的正常發(fā)育，沒(méi)有任何缺陷，而且還包括：良好的適應(yīng)能力和自我意識(shí)，符合社會(huì)需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開(kāi)朗樂(lè)觀的性格。而對(duì)幼兒適應(yīng)能力、自我意識(shí)、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開(kāi)朗和樂(lè)觀的性格等品質(zhì)的培

9、養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此，那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯(cuò)誤的。我們將通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想，制定保中有教，教中有保，保教并重，共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)。 五、培訓(xùn)時(shí)間： 1、每周四中午日常工作培訓(xùn)。 2、每周五中午新人培訓(xùn)。 3、周二下午放學(xué)后半小時(shí)電腦培訓(xùn)。 六、學(xué)習(xí)內(nèi)容 1.學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識(shí)的隔離與措施，確保幼兒與教職員工的身體健康。 2、每月對(duì)保育員進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。 3、各種常見(jiàn)病護(hù)理常識(shí)。 4、18種意外事故急救常識(shí)。 5、32中生活中易發(fā)意外防范常識(shí)。 6、