我的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告(檢察院實(shí)習(xí)).doc

1、我的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告(檢察院實(shí)習(xí))第一篇：我的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告檢察院大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從_年二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在校所的理論知識(shí)向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成指導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院指導(dǎo)及全體檢察干警的一致評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的理解了公訴起訴的全過(guò)

2、程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正理解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做案卷的裝訂歸檔工作。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的時(shí)機(jī)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)和檢察干警請(qǐng)教，認(rèn)真習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固自己所到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下根底。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自

3、己所知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)場(chǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在?？傄詾樽约旱牟诲e(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法教育和理論確實(shí)是有一段間隔 的。法是一門(mén)理論性很強(qiáng)的科，法需要理論的指導(dǎo)，但是法的開(kāi)展是在理論中來(lái)完成的。所以，我們的法教育應(yīng)當(dāng)與理論結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦形式，詳細(xì)說(shuō)就是要處理“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)理論的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)理論將理論深化；暑期理論與平時(shí)理論的關(guān)系，以暑期理論為主要時(shí)間段；社會(huì)

4、理論廣度與深度的關(guān)系，力務(wù)理論內(nèi)容與理論規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建立而進(jìn)展的多年的普法教育活動(dòng)，獲得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的進(jìn)步。但是在普法的深度與廣度上還有一些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條是知道的，但卻不知道如何適用它，以致于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為會(huì)計(jì)法是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這

5、一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做外表章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們理解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)根底上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建立才有希望。再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一局部案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)場(chǎng)到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神明建立有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。

6、“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所到的經(jīng)歷和知識(shí)大多來(lái)自指導(dǎo)和干警們的教誨，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良的關(guān)系是很重要的。做事首先要做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要習(xí)的東西

7、很多，他們就是最的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄兞?xí)很多知識(shí)、道理。習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，效勞群眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國(guó)效勞的。高等法教育在推進(jìn)法治建立過(guò)程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定根本理論知識(shí)，技術(shù)應(yīng)用才能強(qiáng)、素質(zhì)高的專(zhuān)業(yè)技能人才，將在社會(huì)上起到重要作用。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)那么的社會(huì)，我們的國(guó)家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對(duì)人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會(huì)，面向國(guó)際。法教育本身的理論性很強(qiáng)，所以采用理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦形式是比擬可行的，大的法院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門(mén)建立良

8、的關(guān)系，定期安排生見(jiàn)習(xí)，讓生更的消化所的知識(shí)，培養(yǎng)生對(duì)法的興趣，防止畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會(huì)輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法人才。第二篇：我的暑假實(shí)習(xí)報(bào)告檢察院大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從_年二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在搜校所搜的理論知識(shí)向理論方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與理論相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間可以遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成指導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院指導(dǎo)及全體檢察干警的一致評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多缺乏之處。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開(kāi)庭審理，認(rèn)真搜習(xí)了

9、正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的理解了公訴起訴的全過(guò)程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過(guò)程，并掌握了一些法律的適用及適用圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢(xún)犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正理解和熟悉了我國(guó)的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做案卷的裝訂歸檔工作。實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的時(shí)機(jī)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向指導(dǎo)和檢察干警請(qǐng)教，認(rèn)真搜習(xí)政治理論，黨和國(guó)家的政策，搜習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真搜習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些根本的法律技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固自己所

10、搜到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下根底。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所搜知識(shí)的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)場(chǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在搜?？傄詾樽约核训牟诲e(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“搜無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法搜教育和理論確實(shí)是有一段間隔 的。法搜是一門(mén)理論性很強(qiáng)的搜科，法搜需要理論的指導(dǎo)，但是法搜的開(kāi)展是在理論中來(lái)完成的。所以，我們的法搜教育應(yīng)當(dāng)與理論結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦搜形式，詳細(xì)說(shuō)就

11、是要處理“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)理論的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)理論將理論深化；暑期理論與平時(shí)理論的關(guān)系，以暑期理論為主要時(shí)間段；社會(huì)理論廣度與深度的關(guān)系，力務(wù)理論內(nèi)容與理論規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)法治建立而進(jìn)展的多年的普法教育活動(dòng)，獲得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的進(jìn)步。但是在普法的深度與廣度上還有一些缺乏。比方有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條是知道的，但卻不知道如何適用它，以致于觸犯法律；有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問(wèn)題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來(lái)在改選中落選，這樣一

12、些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為會(huì)計(jì)法是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說(shuō)明我們的普法活動(dòng)不能只做外表章，要深化實(shí)際，真真正正的讓人們理解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)根底上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建立才有希望。再有一個(gè)問(wèn)題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一局部案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開(kāi)場(chǎng)到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神

13、明建立有些放松，也就是說(shuō)，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說(shuō)，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向別人虛心請(qǐng)教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所搜到的經(jīng)歷和知識(shí)大多來(lái)自指導(dǎo)和干警們的教誨，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深化理解到，在工作中和同事保持良的關(guān)系是很

14、重要的。做事首先要搜做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要搜習(xí)的東西很多，他們就是最的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們搜?xí)很多知識(shí)、道理。搜習(xí)法律的最終目的是要面向群第三篇：暑假檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告前言20年7月12日至8月19日，我在廣西壯族自治區(qū)玉林市玉州區(qū)人民檢察院公訴科實(shí)習(xí)，通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我得到了很大的鍛煉。通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我理解到了檢察院公訴科的工作流程，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與司法理論的結(jié)合，增加了法律事務(wù)經(jīng)歷，在運(yùn)用法律知識(shí)為社會(huì)效勞的同時(shí)，自我價(jià)值得到了肯定，較為成功地完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間

15、，在公訴科科長(zhǎng)，助理檢查員的指導(dǎo)與幫助下，我得到了時(shí)機(jī)運(yùn)用書(shū)本的知識(shí)解決司法理論問(wèn)題，學(xué)習(xí)上得到進(jìn)步，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些缺乏。一、實(shí)習(xí)目的通過(guò)在檢察院公訴科的實(shí)習(xí)，掌握檢察院的工作流程，包括國(guó)家提起公訴的程序、檢察院自行偵查案件的偵破過(guò)程以及審查起訴過(guò)程，在理論中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，穩(wěn)固根底的法律知識(shí)，使自身形成更加系統(tǒng)的法律知識(shí)框架。二、實(shí)習(xí)時(shí)間20年7月12日至8月19日三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)為民路玉州區(qū)人民檢察院大樓四、實(shí)習(xí)單位和部門(mén)廣西壯族自治區(qū)玉林市玉州區(qū)人民檢察院公訴科玉林市玉州區(qū)人民檢察院是一支業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的英雄團(tuán)隊(duì)，在嶺南疆域力爭(zhēng)上游，與時(shí)俱進(jìn)，贏得了無(wú)數(shù)的鮮花與贊美，成為全國(guó)出名的一個(gè)

16、滿載榮譽(yù)的基層檢察院。玉州區(qū)人民檢察院一直以來(lái)有著“兩個(gè)第一”：每年辦案數(shù)量位居全市第一，人均辦案數(shù)量居廣西檢察系統(tǒng)第一。該院干警人數(shù)僅占玉林市檢察系統(tǒng)總?cè)藬?shù)的12，每年辦案總量占全市檢察系統(tǒng)辦案總量的40以上，檢察人員嚴(yán)肅查處損害群眾利益、群眾反映強(qiáng)烈的貪污賄賂、瀆職侵權(quán)等各種職務(wù)犯罪案件，促進(jìn)反腐倡廉建立；積極踐行“強(qiáng)化法律監(jiān)視、維護(hù)公平正義”的檢察工作主題；始終堅(jiān)持懲治犯罪與保障人權(quán)、執(zhí)法辦案與矛盾相統(tǒng)一的原那么，竭力做到關(guān)愛(ài)民生、促進(jìn)社會(huì)和諧。公訴科是人民檢察院下設(shè)科室，承辦對(duì)公安機(jī)關(guān)、國(guó)家平安機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門(mén)移送起訴或不起訴的案件審查決定是否提起公訴或不起訴，出席法庭支持公訴，對(duì)人民法院的審訊活動(dòng)實(shí)行監(jiān)視，對(duì)確有錯(cuò)誤的刑事判決、裁定提出抗訴等工作。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容在一個(gè)多月的中，我分別在公訴科科長(zhǎng)覃靜惟辦公室以及助理檢察員楊崇貴的手下工作，在科長(zhǎng)辦公室接待公安機(jī)關(guān)相關(guān)人員的來(lái)訪以及律師、群眾的來(lái)訪，并接聽(tīng) ；跟隨助理檢察員楊崇貴到看守所提審，查閱案卷材料，旁聽(tīng)公訴科內(nèi)部關(guān)于案件是否提起公訴以及應(yīng)當(dāng)以什么罪名提起公訴的會(huì)議，制作案件審查意見(jiàn)書(shū)。一制作審查意見(jiàn)書(shū)。在實(shí)習(xí)的前階