江蘇省高郵市八年級物理下冊第七章第四節(jié)宇宙探秘教學案無答案新版蘇科版7

1、.第七章第四節(jié) 宇宙探秘【教學時間】_ 【教者】 【教學目的】1大致理解人類探究太陽系及宇宙的歷程，并認識到人類對宇宙的探究將不斷深化；2通過對人類探究宇宙歷程的展示，培養(yǎng)學生執(zhí)著追求真理的科學精神；3大致理解我國的航空航天技術(shù)進展，體會我國在載人航天、登月工程方面所獲得的偉大 成就對表達我國綜合國力及提升我國國際地位的重要作用。【重點、難點】【教學方法】【教學過程】一、情景導學：二、目的定學：三、預習探學：1在古代人看來，地球是一塊 的，并不 的土地，而天空似乎 是一個固定的 ，它從遠處至上而下，和人看到遠處的 融 為一體。2你在預習中遇到的困惑是什么？四、合作互學和交流助學：一從“地心說到

2、“日心說閱讀課本P3435，交流以下問題：1 誰提出了“地心說？“地心說的觀點是什么？2 誰創(chuàng)立了“日心說？“日心說的觀點是什么？3 你認為宇宙有中心嗎？ 4 科學家是借助于什么工具，對天體、天體系統(tǒng)進展了不懈的探究，使人們對宇宙有了更深的認識？二星空世界 1閱讀課本P3536，交流以下問題：1什么是恒星？恒星的位置絕對不動嗎？2銀河系是一條橫亙天際的 ，它是由 和 集合而成的一個龐大的天體系統(tǒng)，其直徑大約有 光年。 是 銀河系中數(shù)以千億計恒星中的一顆。 2整理宇宙的構(gòu)成，完成以下宇宙構(gòu)造示意圖：由此可知，宇宙是一個 的天體構(gòu)造系統(tǒng)，它是有 、 和 。 3信息快遞：天文學中，天體之間相距遙遠，

3、用米、千米作為間隔 單位很不方便，為此采用一些特殊長度做間隔 單位。例如，人們將光在真空中行進一年所經(jīng)過的間隔 稱1光年l.y.。算一算：1你能寫出1光年間隔 的計算表達式嗎？2課本P38 WWW 第1題三宇宙從何而來1閱讀課本P37“讀一讀，交流以下問題：1關(guān)于宇宙的起源，大多數(shù)科學家都認定：宇宙誕生于距今約137億年的 一次 。2大爆炸理論認為：宇宙起始于一個“原始火球。在“原始火球里， 溫度和密度都很 高/低。這種狀態(tài)極不穩(wěn)定，最終，“原始火球 發(fā)生爆炸，這種爆炸是整體的，涉及宇宙的全部 及 、 。爆炸導致宇宙空間 ，溫度那么相應 升高 /不變/降低。溫度到達一定程度時，逐步形成超星系團、星系團、星系 及至 星和 星等。2理論根據(jù)：1觀察演示課本P37圖7-25，可知：當氣球膨脹時，任意兩個金屬粒間 的間隔 都在 。2閱讀課本P41“星系在遠離我們而去，可知：20世紀20年代，天文學 家哈勃發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長波方向偏移，稱之為 ，這一現(xiàn)象 說明 。這一發(fā)現(xiàn)為宇宙在膨脹即宇宙大爆炸 模型提供了理論根據(jù)。四中國載人航天工程的進展 閱讀課本“生活·物