初三化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題例及其答案

1、 中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題1.（佛山）氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，水溶液叫氯水。把品紅試紙（染有品紅的紙）伸入氯水中，品紅褪色?！景l(fā)現(xiàn)問題】 氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？【查閱資料】 氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl2 + H2O = HCl + HClO。其中，HClO的名稱叫次氯酸，是一種弱酸，具有強(qiáng)氧化性?！静?想】猜想1：是氯水中的水使品紅褪色的；猜想2：是氯水中的 （填化學(xué)式）使品紅褪色的；猜想3：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；猜想1：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程分析把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜想1不成立把品紅試紙伸入干燥的氯氣中沒有褪色猜想2不

2、成立 沒有褪色猜想3不成立【結(jié) 論】綜合分析：氯水中的 （填化學(xué)式）使品紅褪色，具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）。【反 思】（1）HClO中氯元素的化合價為 價。（2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化學(xué)方程式為 。（3）向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是 。2.（揭陽）某實(shí)驗(yàn)小組對實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無色溶液進(jìn)行鑒別，它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、四種物質(zhì)的一種?？晒┦褂玫膶?shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管。請利用提供的實(shí)驗(yàn)用品，鑒別出四種物質(zhì)，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)

3、結(jié)論取四支試管，各取少量的A、B、C、D溶液，分別先滴加紫色石蕊試液B溶液變紅色，D溶液變成藍(lán)色。A、C溶液都呈 色。B是 D是 另取二支試管，各取少量的A、C溶液，分別先滴入硝酸鋇溶液后再滴入稀硝酸溶液。 A是硫酸鈉溶液 C是 【發(fā)現(xiàn)問題】做完實(shí)驗(yàn)后，該小組在網(wǎng)上查閱資料的時候發(fā)現(xiàn)，用稀硝酸酸化的硝酸鋇溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時，亞硫酸根離子（SO32-）的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn)。如往亞硫酸鈉（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸鋇溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀?！咎岢鰡栴}】若某無色溶液中可能含有硫酸根離子（SO42- ）與亞硫酸根離子（SO32-）中的一種或兩種，該如何檢驗(yàn)？

4、【查閱資料】亞硫酸鋇（Ba2SO3 ）是無色晶體或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反應(yīng)，但在酸性條件下，NO3-能和H+反應(yīng)相遇時（HNO3 ）具有強(qiáng)氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亞硫酸鋇中加入鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋇與鹽酸的反應(yīng)，生成有刺激性的氣體?！静?想】該無色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32- （3） ?！緦?shí)驗(yàn)探究】請你將下列實(shí)驗(yàn)填寫完整。實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取該溶液少量試管E中，加入硝酸鋇溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能確定猜想 一定成立取該溶液少量試管F中，加入加入稀鹽酸，加熱有刺激性氣味的氣體生成

5、猜想 可能成立在所得的溶液中加入足量的 猜想（3）成立寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋇溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在，必須排除其它離子的干擾，不然會得出錯誤的結(jié)論。3.（汕頭）2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工，毒氣放倒三人”的報(bào)道，引起某興趣小組同學(xué)的思考。【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?【查閱資料】I排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下： 猜想1：有CO、CO2、H2S； 猜想2：有CO、

6、CO2、CH4； 猜想3：有CO、H2S、CH4； 猜想4：有CO2、H2S、 ； 猜想5：有CO、CO2、H2S、CH4?！緦?shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略)?！締栴}討論】(1)如果A裝置沒有明顯變化，則猜想 成立；如果B裝置沒有明顯變化，則猜想 成立。(2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中，裝置C中NaOH溶液的作用是 ；若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，操作是：迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi)注入 ，振蕩。(3)要確證猜想5中是否有CH4，某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處，需要在裝置C與D之間加一個 裝置。改進(jìn)后，若氣體燃燒，且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn) ，證明氣體中一定含有CH4。為了

7、進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO，可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有 、 的裝置，分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量，通過計(jì)算、分析得出結(jié)論。7.（桂林）請你參與下列探究：【問題情景】在課外活動中，小斌按照課本實(shí)驗(yàn)（見圖1）探究分子的運(yùn)動時，聞到了刺激性的氨味，于是，小斌在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果不再有刺激性的氨味，并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。 【實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論】小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是 。從分子運(yùn)動的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 ；從

8、濃氨水化學(xué)性質(zhì)的角度分析，此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是 。（2）用初中的化學(xué)知識分析，固體氫氧化鈉的作用是 。（3）和課本實(shí)驗(yàn)比較，小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是（寫出兩點(diǎn)） ； 。【思維拓展】小媚受小斌實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，將圖2裝置進(jìn)一步改裝成圖3裝置，用于驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。（1）打開活塞K滴入稀硫酸后，兩條用紫色石蕊試液潤濕的試紙發(fā)生的相同變化是 ，不同變化是 ，小媚從課本實(shí)驗(yàn)中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊變色，因而她認(rèn)為以上兩個變化驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)依序是 、 。（2）小柔認(rèn)為小媚的裝置還可以同時驗(yàn)證：二氧化碳能使澄清石灰水變混濁 ；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。小柔為完成自己的兩個驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，對小

9、媚的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的簡單改進(jìn)是： 、 。8.（梧州）梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法（如圖19甲），做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對這個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。澄清的石灰水 止水夾澄清的石灰水C+CuO圖19乙C+CuO甲 【提出問題】暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件，使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯？【查閱資料】銅有+1和+2兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為-2，碳的化合價為+4或-4?！静孪肱c假設(shè)】（1）同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物，并猜測它的化學(xué)式為 。（2）同學(xué)們還認(rèn)為，通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比，以及反應(yīng)

10、裝置，可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況?！痉治雠c交流】（1）小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是 。（2）小周建議用圖19的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較，乙裝置中將試管直立放置的作用是 。（3）對下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例，小施建議選擇 (填選項(xiàng)序號)的比例。A. 323 B. 403 C. 483你認(rèn)為小施這樣選擇的理由是 。【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他們在檢驗(yàn)了乙裝置的 后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時， （填“可以”或“不能”）確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。不久，即可看到試管底部變紅

11、熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是 （填“吸”或“放”）熱反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是 。待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。18.（泰州）某興趣小組對氫氧化鈉固體暴露在空氣中的變質(zhì)情況進(jìn)行了研究。把一小塊固體氫氧化鈉放在表面皿里，長時間暴露在空氣中，發(fā)現(xiàn)其固體表面逐漸濕潤，部分溶化成液體后又逐漸形成晶體，最終變成粉末。請回答興趣小組產(chǎn)生的下列問題：(1)實(shí)驗(yàn)室中，氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存? 。(2)氫氧化鈉固體暴露在空氣中，表面容易變

12、濕，主要原因是什么?。(3)氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，最終產(chǎn)物主要是什么 。 (4)用酚酞試液 (填“能”或“不能”)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)。為什么 。(5)除加酸以外，怎樣用其他方法檢驗(yàn)氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)?。 (6)為了檢驗(yàn)氫氧化鈉是否已經(jīng)全部變質(zhì)，興趣小組中小薇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： 準(zhǔn)確稱取一定質(zhì)量的變質(zhì)固體樣品，放在右圖所示裝置中，然后從分液漏斗中加入足量的鹽酸，用排水法收集產(chǎn)生的二氧化碳，根據(jù)二氧化碳的體積和密度計(jì)算變質(zhì)產(chǎn)物的質(zhì)量，確定是否全部變質(zhì)。 你認(rèn)為這個方案 (填“行”或“不行”)。理由是什么？ 。 請你另外設(shè)計(jì)一個方案，并簡要說明實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。 ， 。21.（揚(yáng)州）疊氮

13、化鈉(NaN3）被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊，某興趣小組對其進(jìn)行下列研究【應(yīng)用研究】(1)汽車經(jīng)撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3，迅速分解為Na、N2，反應(yīng)方程式為_。【制備研究】(2)將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和氣體X，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH3N2O = NaN3NaOHX,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)X氣體使用的試紙是濕潤_?！綨a2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)測定】工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，為測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)設(shè)計(jì)如圖裝置（已知H2SO4溶液與NaN3,反應(yīng)不生成氣體）。(3)裝置A的作用是_。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：精確稱量樣品，檢查裝置氣密性；打開彈簧夾，鼓入空氣，稱量裝置C；關(guān)閉彈簧夾，打開分液漏斗活塞；再打開彈簧夾，_；再次稱量裝置C。計(jì)算碳酸鈉含量至少需要測定_（填數(shù)字）個數(shù)據(jù)。根據(jù)制備反應(yīng)，分析工業(yè)級NaN3中含有Na2CO3的可能原因_?！綨aN3純度測定】精確稱量0.140 g NaN3樣品，設(shè)計(jì)如圖裝置，測定其純度。已知2NaN3 3N2 (NaN3中的N全部轉(zhuǎn)化為N2，其他產(chǎn)物略），反應(yīng)中放出大量的熱。(4）檢查該裝置氣密性的方法是連接好裝置，從水準(zhǔn)瓶注水，量氣管中液面與右邊液面形成高度差，做好標(biāo)記，一段時間后，兩邊高度差_（填“變大