內(nèi)蒙古通遼市庫倫旗九年級物理上學期期末試題

1、內(nèi)蒙古通遼市庫倫旗2019屆九年級物理上學期期末試題一、單項選擇題（15×230分） 1. 下列現(xiàn)象能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是A碟子中的酒精蒸發(fā)變少 B建筑工地上塵土飛揚C空氣中PM2.5超標形成霧霾 D兩個干凈的鉛塊粘在一起2. 關于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是A溫度為0的物體沒有內(nèi)能. B.物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做功 C. 正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變D在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減小3. 質量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示根據(jù)圖線可知A甲液體的內(nèi)能比乙的大

2、 B溫度升高，液體分子運動變慢C甲液體的比熱容比乙的大 D乙液體的比熱容比甲的大 4. 用酒精燈給試管加熱，如圖所示，試管口軟木塞沖出的過程中,下列說法正確的是A.水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能增大 B.水蒸氣的內(nèi)能轉化為軟木塞的機械能C.能量的轉化與熱機壓縮沖程能量轉化相同D.試管口的“白氣”是水蒸氣汽化形成的 5. 下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A兩手互相摩擦，手發(fā)熱 B用火爐燒水，水的溫度升高 C用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 D用砂輪磨菜刀，菜刀溫度升高 6. 2016年10月17日，我國長征二號F運載火箭成功的將神州十一號載人飛船送向太空，火箭燃燒中有液態(tài)氫。液態(tài)氫常作為燃料，是因為液

3、態(tài)氫具有 A.含有較多的熱量 B.較小的密度C.較大的比熱容 D.較大的熱值7. 如圖所示，當滑片P向右移動時，滑動變阻器連入電路的電阻變小的是8.下列選項中，通常情況下都屬于絕緣體的是 A.汽油和鹽水B.塑料和玻璃 C.人體和大地 D.黃銅和石墨 9. 如圖所示的電路，它是由電源、三只燈泡、一個開關組成的電路，下列說法正確的是AL1、L2并聯(lián)，電鍵K閉合后，L3不亮 BL1、L2、L3是并聯(lián)CL1、L2是串聯(lián)，L2、L3是并聯(lián) DL1、L2、L3是串聯(lián)10. 行人必須根據(jù)交通紅綠燈信號過斑馬線，下列控制紅綠燈電路的原理圖中，可行的是 11. 如圖所示，燈L1、L2完全相同，閉合開關S，只有一

4、盞燈亮，且只有一個電表有示數(shù)，其故障可能是A燈L1開路 B燈L1短路 C燈L2開路 D燈L2短路12題圖12. 如圖所示當滑片向左移動時A電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大C電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小D電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大13. 如圖電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑片移到滑動變阻器的b端時，電壓表的示數(shù)為8伏，10秒內(nèi)定值電阻R1做功為20焦；當滑片P移到滑動變阻器的中點時，電壓表的示數(shù)為6伏。下列結果正確的是 A、 電源電壓為14伏 B、滑動變阻器R的最大阻值為8歐C、滑片在b端時，電流表示數(shù)為0.75安 D、電路先后兩次消耗的總電功率之比

5、為2：314. 如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，其中變小的是A電壓表V的示數(shù) B電流表A1的示數(shù)C電壓表V與電流表A示數(shù)的比值 D電壓表V與電流表A示數(shù)的乘積15.如圖所示的電路，電源電壓保持不變，電阻R1、R2的阻值分別為10 和20 ，只閉合開關S1，將滑片P移到中點，電壓表示數(shù)為6 V，電阻R1的功率為P1，閉合開關S1、S2，將滑片移到最左端，電阻R2的功率為P2，若P1P229，則下列說法正確的是A電源電壓為18 VB滑動變阻器的最大電阻為20 C電路的最大功率為12.15 WD電路的最小功率為2.7 W二、作圖與實驗（16-18每題2

6、分，1922每分空1分，共24分）16.(2分) 小滿暑假坐火車去北京，在火車上發(fā)現(xiàn)車廂后面有兩個廁所，只有當兩個廁所的門都關上時，車廂指示燈才會發(fā)光，指示牌才會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩個廁所 都有人.請你把圖中的 各元件符號連接成符合 上述設計要求的電路圖. 17. (2分)根據(jù)如圖所示的實物連線圖，畫出對應的電路圖.（要求連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀） 18. (2分)如圖所示電路，只需改變一根導線的連接，就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流，在要改接的那根導線上打個“×”，再畫出改接的導線.19. (4分) 為了探究電流跟電壓的關系，小紅同學設計了如圖甲所示的

7、電路(1)請根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線將圖乙中未連接完整的電路連接起來(導線不能交叉)(2)調(diào)節(jié)滑片位置，改變定值電阻兩端的電壓，得到電流表和電壓表示數(shù)如圖丙和圖丁所示，則電流表的示數(shù)為_ A，電壓表的示數(shù)為 V.(3)如果仍用圖甲的電路研究電流與電阻的關系，實驗中換用不同阻值的定值電阻后，每次應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變實驗記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的實驗結論是 次序12345電阻/40201075電流/A0.250.51.01.52.020. (4分) 小華利用下列器材探究電流與電阻的關系。實驗器材：電源（4.5V）、電流表、電壓表、三個定值電阻（R1=5，R2=

8、15，R3=25），滑動變阻器標有“30 1A”字樣。（1）閉合開關，小華發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，可能是電阻R （斷路/短路）。（2）實驗中，小華控制R1兩端電壓不變，示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 V；此時通過R1的電流為 A。（3）小華算出R1接入電路的電流后，斷開開關，將R1換成R3后，接下來她應該進行的操作是 。21. （4分）在“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗中：（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實驗，如圖甲所示在組裝器材時應先調(diào)節(jié)A（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了 （2）組裝好器材，他們先后在同一個燒杯中稱出質量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間，比較水和煤油 ，得出

9、結論要完成該實驗，除圖甲所示器材外，還需要的一個測量工具是 （3）在對實驗進行反思時，他們認為原方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此改進方案并設計了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優(yōu)點是 （答出一個即可）22. （6分）在伏安法“測定小燈泡的電功率”的實驗中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6 V，小燈泡額定電壓為2.5 V(燈絲電阻約為12 )(1)連接電路時，開關應 ，閉合開關前，應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到_ (選填“A”或“B”)端(2)閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是_ (3)排

10、除故障后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了測量小燈泡的額定功率，應將滑片向 (選填“A”或“B”)移動(4)小燈泡的電流隨它兩端電壓變化關系如圖丙所示，分析圖象可知：小燈泡額定功率是 W.小燈泡燈絲電阻是變化的燈絲電阻變化的原因是 三、計算題（23題7分，24題9分，共16分）23.( 8分) 某物理興趣小組的同學，用煤爐給8 kg的水加熱，同時他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線，若在4 min內(nèi)完全燃燒了1.4 kg的煤，水的比熱容為4.2×103 J/(kg·)，煤的熱值約為3×107 J/kg，求：(1)經(jīng)過4 min時間

11、加熱，水所吸收的熱量(2)煤爐燒水時的熱效率24. (9分) 如圖所示，R125 ，小燈泡L的規(guī)格為“2.5 V0.3 A”，電源電壓保持不變(1)S1、S2都斷開時，小燈泡L正常發(fā)光，求電源電壓(2)S1、S2都閉合時，電流表示數(shù)變?yōu)?.6 A，求R2的阻值2019-2019年初三物理試題答案一.選擇題答案12345678910觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多

12、層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑斢變嚎吹介W電時，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。”一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這

13、個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。AD一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實就是先秦而后歷代對教師的別稱之

14、一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。D家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。BBDD BAC1112131415CADDD二.作圖與實驗16. 1718.19.(1) (2)1.5; 9.5 (3)

15、電壓一定時，導體中的電流和電阻成反比20. （1） 斷路 （2）2.5V;0.5A（3）向右移動滑片使滑動變阻器接入電路的阻值最大21. (1)確保用外焰加熱(2)升高的溫度；秒表（計時工具給分）（3）用水浴法加熱，受熱均勻，不需攪拌；或：（原方案兩次加熱，酒精燈火焰不易控制到完全相同，現(xiàn)方案相同時間內(nèi)提供的熱量相等）或（兩次實驗同時進行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢）22. (1) 斷開;A; (2)小燈泡斷路；(3)B(4) 0.5燈絲的電阻隨溫度的變化而變化(或燈絲的電阻受溫度的影響)23. (1)經(jīng)過4 min時間加熱，水所吸收的熱量Q吸cm(tt0)4.2×103 J/(kg·)×8 kg×(70 20 )1.68×106 J(2)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量Q放mq1.4 kg×3×107 J/kg4.2×