班主任工作方案_26

1、班主任工作方案班主任工作方案1 一、常規(guī)訓(xùn)練方面 為了使同學(xué)能夠及早適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向同學(xué)進(jìn)行有針對性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手： 1、充分利用班隊(duì)會及晨會的時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校生守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)。對表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。 2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少

2、先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。 3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集體。 二、班級紀(jì)律方面 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手： 1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?2、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息

3、的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。 俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 1 個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動、準(zhǔn)時(shí)打

4、掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。 四、班干部的培育方面班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。 這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 五、其他方面班級管理中還應(yīng)注意個體的進(jìn)展 在各項(xiàng)活動中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推

5、出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。 班主任工作方案2 自從下定決心走上老師崗位后，我始終在為加強(qiáng)個人素養(yǎng)以及力量修養(yǎng)而不斷努力預(yù)備著，本以為只會帶數(shù)學(xué)單科，沒想到，學(xué)校竟還支配我接任七班級二班的班主任工作。不得不說，這份任務(wù)對我來說的，真的很艱難，但面對挑戰(zhàn)，我也肯定不會認(rèn)輸更不會放棄，我將盡我最大的努力，引導(dǎo)那些對將來有些迷茫、有些向往的七班級孩子們熟悉自己、提高自己，使同學(xué)在三年的學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)間里，能夠養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)展自己的個性特征，提高個人的素養(yǎng)，同時(shí)，關(guān)心同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)和培育他們正確的人生觀和價(jià)值觀。為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)、終身進(jìn)展

6、奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也為了使學(xué)校各相關(guān)方案在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的訓(xùn)練環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)的身心素養(yǎng)，特制定本學(xué)期班主任工作方案： 一、指導(dǎo)思想 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛的訓(xùn)練。 2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝聚力。 3、堅(jiān)持班級組的進(jìn)展目標(biāo)，結(jié)合本班級實(shí)際狀況，努力提高班級凝聚力。 二、同學(xué)狀況 我班共有34人，其中，男生17人，女生17人。作為班主任，我需要有足夠的耐煩和細(xì)心，既要敬重同學(xué)又

7、要關(guān)愛同學(xué)，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。關(guān)心同學(xué)建立自信念，使他們在歡樂中健康成長。 三、工作內(nèi)容及措施： 1、本學(xué)期班級基本目標(biāo) （1）搞好常規(guī)管理，使班級平穩(wěn)有序進(jìn)展，增加每一位同學(xué)的集體榮譽(yù)感。通過一日常規(guī)和班級百分制考核，在第一學(xué)期前兩個月內(nèi)對同學(xué)不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行訂正，做到每天穿校服等。同時(shí)通過主題班會的學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。 （2）引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。我會依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況實(shí)行對應(yīng)措施，力爭每一位同學(xué)能夠按時(shí)完成作業(yè)、上課主動聽講不隨便講話。 （3）開展各項(xiàng)活動，讓同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了學(xué)校即將開展的一系列活動之外，我們班準(zhǔn)備結(jié)合學(xué)校的活動并聯(lián)系本班的實(shí)際

8、狀況，開展一些以環(huán)保、文明禮貌等為主題的班會活動，讓同學(xué)能夠從消遣中學(xué)習(xí)學(xué)問，歡樂學(xué)習(xí)，歡樂讀書。引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 2、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。 連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身動身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)， 民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班會、團(tuán)會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。 3、心理品質(zhì)訓(xùn)練 （1）應(yīng)試心理訓(xùn)練：結(jié)合實(shí)際狀況，給同學(xué)講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使同學(xué)

9、學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會同學(xué)把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法；依據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其溝通。 （2）自信念訓(xùn)練：充分利用班會講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合同學(xué)的事例現(xiàn)身說法，使同學(xué)明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。 （3）意志品質(zhì)訓(xùn)練：首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。 4、個性與共性訓(xùn)練 （1）堅(jiān)持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。 （2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 5、學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合 （1）結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的