說課稿萬能公式

1、【課外作業(yè)】今天的課到此結(jié)束，謝謝大家的配合，再見！ 點(diǎn)擊:431評(píng)論:0查看更多文章>>評(píng)論列表暫無數(shù)據(jù)說課萬能公式各位評(píng)委大家好！今天我要說課的題目是： 我說課的程序是教材資源分析環(huán)境資源分析教學(xué)策略分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)說課反思六個(gè)方面。首先，我先說教材資源：一、教材資源分析1、 本框在全課中的地位和作用 是人教版教材高X政治必修X第 X單元第 X個(gè)框題。本框題前面承接本教材的 這部分內(nèi)容，后面是本教材的 這部分內(nèi)容，所以學(xué)好這個(gè)框題為學(xué)好以后的經(jīng)濟(jì)常識(shí)打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。不僅對(duì)于形成 XXX能力有重要作用，而且對(duì)于提升

2、情感意義深遠(yuǎn)。本框題包含的一些X理論，是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，結(jié)合著高 年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了統(tǒng)一的三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo) 通過教學(xué)互動(dòng)過程，在教師的引導(dǎo)下，使學(xué)生識(shí)記 理解 運(yùn)用 ；在學(xué)生的活動(dòng)參與和課堂表現(xiàn)過程中，初步形成 的能力過程與方法目標(biāo) 為更好的構(gòu)建知識(shí)發(fā)展能力，在 教學(xué)互動(dòng)過程中，通過多媒體展示基于生活的案例，學(xué)生根據(jù)案例和設(shè)置的問題自主思考、分組討論、相互交流、展示觀點(diǎn)；在 教學(xué)互動(dòng)過程中，通過多媒體展示 ，并引導(dǎo)學(xué)生在 提取有效信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、歸納、討論交流、體驗(yàn)和教師點(diǎn)撥總結(jié)，

3、 注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，使學(xué)生在積極的思維過程和實(shí)踐過程中見夠知識(shí)，發(fā)展能力，提升情感，升華思想政治覺悟。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo) 在學(xué)生構(gòu)建知識(shí)發(fā)展能力的基礎(chǔ)上，通過活動(dòng)和表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的 。3、說教學(xué)的重、難點(diǎn)為達(dá)成三維教學(xué)目標(biāo)，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)的依據(jù)：對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的作用。 教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)的依據(jù)： 較抽象；學(xué)生憑借原有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)難以理解，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的難點(diǎn)，從理論上，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)的設(shè)置，因而我們更應(yīng)重視情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)，這是思想政治課的性質(zhì)決定的，也是新課程的要求；從現(xiàn)實(shí)來說 。4、教材的處理堅(jiān)持發(fā)揮教材的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持

4、加強(qiáng)思想政治方向引導(dǎo)與注重學(xué)生成長的特點(diǎn)相結(jié)合的理念，對(duì)教材做如下處理：充分利用多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)，通過視聽效果引領(lǐng)學(xué)生理解教材，力求實(shí)現(xiàn)信息資源給予和學(xué)生積極尋找的互動(dòng)。選擇性使用教材中的探究活動(dòng)，選取時(shí)代感強(qiáng)，學(xué)生關(guān)注并且有利于政治方向引導(dǎo)的典型案例，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)和教材內(nèi)容的互動(dòng)。根據(jù)課本內(nèi)容設(shè)計(jì)問題，引領(lǐng)學(xué)生深入思考、分析討論交流，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師點(diǎn)撥互動(dòng)。二、環(huán)境資源分析1、校內(nèi)資源引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校、班機(jī)對(duì)自己成長的影響，以及自己對(duì)環(huán)境的影響，找出典型事例2、校外資源引領(lǐng)學(xué)生更好的認(rèn)識(shí) ，尋找典型事例3、多媒體信息技術(shù)充分利用學(xué)校提供的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，制作課件。三、

5、教學(xué)策略分析1、基本思路和意圖堅(jiān)持貼近實(shí)際貼近生活貼近學(xué)生的原則，確立三維統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)，提供生活化情景，引導(dǎo)學(xué)生在思考分析討論交流中形成觀點(diǎn)、發(fā)展能力、提升思想政治覺悟。2、學(xué)生資源和教師資源教師努力把教學(xué)過程變成師生之間交往與合作、交流與溝通、教學(xué)互動(dòng)相長的過程，使課堂充滿生機(jī)和活力，從而成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、形成正確價(jià)值觀的過程，成為促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力情感態(tài)度價(jià)值觀和諧發(fā)展的過程。3、教法與學(xué)法新課程要求教師主導(dǎo)的目標(biāo)策略評(píng)價(jià)必須和學(xué)生經(jīng)歷的活動(dòng)體驗(yàn)表現(xiàn)統(tǒng)一起來，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生資源采用講授法、啟發(fā)法、合作法、討論發(fā)互動(dòng)交流法、案例分析等教學(xué)方法，就應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用與此對(duì)應(yīng)的自主學(xué)習(xí)探究發(fā)討論發(fā)

6、合作交流發(fā)體驗(yàn)研究發(fā)等。 四、教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）、課前準(zhǔn)備1、學(xué)生準(zhǔn)備 預(yù)習(xí) 資料 實(shí)踐調(diào)查2、教師準(zhǔn)備 課件（二）、教學(xué)過程為實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，實(shí)施教學(xué)策略，使學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)和表現(xiàn)中得到全面發(fā)展，我把教學(xué)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)：觀察生活 走進(jìn)新知感悟生活 形成新知能走進(jìn)生活 活化新知能，通過這三個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)士觀點(diǎn)、識(shí)別確認(rèn)觀點(diǎn)、提煉觀點(diǎn)，進(jìn)而有效提高學(xué)生理解認(rèn)同正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力。觀察生活 走進(jìn)新知感悟生活 形成新知能 重點(diǎn)突破：本著構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)以學(xué)科知識(shí)為支撐的理念，從學(xué)生的生活出發(fā) ，步步深入環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)了 個(gè)問題，促使學(xué)生從原有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)中生成新知識(shí)，從而突破了重點(diǎn)，形成了

7、 的能力；但教學(xué)過程是個(gè)生成過程，如果通過教師的策略學(xué)生沒有突破，教師要帶者學(xué)生認(rèn)真讀課本，教師講授點(diǎn)撥，學(xué)生討論理解重點(diǎn)，知識(shí)遷移，啟用備用素材或者練習(xí)，鞏固重點(diǎn)。從而使學(xué)生在教師的引領(lǐng)下通過自己的活動(dòng)和體驗(yàn)自主獲取了新知識(shí)。難點(diǎn)突破： 通過有效的小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)獲取信息、調(diào)動(dòng)知識(shí)、闡述和論證問題的能力，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和參與能力的同時(shí)培養(yǎng)了高考必備的四種能力。 關(guān)于情感難點(diǎn)，跟在知識(shí)點(diǎn)后，結(jié)合現(xiàn)實(shí)事例，升華構(gòu)建知識(shí)體系 ，簡(jiǎn)短小結(jié)。提供關(guān)鍵詞，投影儀展示學(xué)生的，自主構(gòu)建，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主探究能力。走進(jìn)生活 活化新知能1、題2、暢想未來之角色扮演3、課外實(shí)踐 同學(xué)們可以到辦公室也可以通過網(wǎng)絡(luò)和我就知識(shí)和實(shí)踐問題交流 五、板書設(shè)計(jì)六、教后反思各位評(píng)委，本節(jié)課我堅(jiān)持加強(qiáng)思想政治方向引導(dǎo)與注重學(xué)生成長特點(diǎn)相結(jié)合的理念，