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1、男幼兒老師專業(yè)標準心得體會 老師是天底下最完輝的職業(yè)，但作為男幼兒老師，或許是個例外，世俗的偏見，是男老師不愿從事幼教工作的最大障礙，除此，幼兒園的工資待遇過低也是其中緣由之一。從幼教工作的進展趨勢及必要性來說，男老師的加入幼教工作顯得越來越重要。 我在幼兒園工作已經(jīng)將近XX年了，從最初的懵懂到現(xiàn)在對幼教工作有肯定的熟悉，可謂感受良多。特殊是在參與國培后，我對幼教工作有了全新的熟悉。在幼兒園工作這些年聽的最多的就是“以人為本”，對待孩子要求三心：愛心、耐煩、細心。我覺得既然選擇了幼教工作，“以人為本”是根本，堅持三心：愛心、耐煩、細心是最基礎的要求，無可厚非，假如連最至少的三心都做不到，那也就

2、不配做一名幼兒老師。 幼教迅猛進展的今日，要當好老師工作除了標準的專業(yè)力量外，三心（愛心、耐煩、細心）已經(jīng)不能滿意幼教進展及幼兒的需要，特殊是骨干老師，應當還要另外三心：學習心、團隊合作心、反思心。 1.學習心 作為一名幼兒老師，擁有愛心、耐煩、細心能解決現(xiàn)實工作中的實際問題，特殊是對剛入園的孩子尤為重要，能讓孩子很快適應幼兒園的生活。但假如只擁有三心（愛心、耐煩、細心），就能說這位老師就是合格的幼兒老師嗎？我個人認為不是，合格的幼兒老師還應當還有學習心，只有不斷的學習，才能跟上幼教進展的腳步，不被淘汰，老師本身不斷的更新學問，才會更好 的訓練孩子，才能持續(xù)的訓練孩子。 2.團隊合作心 優(yōu)秀的

3、幼兒老師，背后都有強大的支持力氣，這些力氣很大一部分來自同事的合作，幼兒園的工作比較復雜瑣碎，不是一個人的工作，更需要同事之間的合作。每個幼兒園都是一個集體，但集體團隊，許多幼兒園老師之間缺乏必要的溝通，相互溝通學習很少，這樣既不利于老師個人進展；也不利于幼兒園進展；更不利于孩子的進展。 3. 反思心 作為一個新時代的幼兒老師要不斷地反思自己、剖析自己，用良好的心情、創(chuàng)新的力量、奇妙地運用現(xiàn)代化訓練技術，不斷地回顧、假設、驗證、總結自己的一切素養(yǎng)。只有這樣，我們老師的自身素養(yǎng)水平和專業(yè)水平才能不斷提高、才能符合時代的要求，做一名受人敬重和愛戴的幼兒老師。 要做一名合格的幼兒老師，就必需嚴格要求自己，從詳情做起，從手頭工作做起，關注全部的孩子

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