數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下冊(cè)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)的教學(xué)反思

1、讓智慧的火花在指尖跳動(dòng)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)課后反思人民路小學(xué)付娜長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元的第一個(gè)內(nèi)容，是學(xué)生由學(xué)習(xí)平面圖形到立體圖形的一次過渡，也是學(xué)生學(xué)習(xí)其它立體圖形的基礎(chǔ)。由平面圖形擴(kuò)展到立體圖形，是學(xué)生發(fā)展空間觀念的一次飛躍。教學(xué)中讓學(xué)生通過充分的觀察、操作、演示等探索活動(dòng)獲得長(zhǎng)方體知識(shí)，掌握知識(shí)的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為自身的能力。一、注重學(xué)生的動(dòng)手操作。長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)在幾何形體知識(shí)屬于直觀幾何階段，教學(xué)時(shí)我注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐，讓學(xué)生在看一看、摸一摸、認(rèn)一認(rèn)、做一做等實(shí)際操作中，使自己的多種感官參與活動(dòng)，豐富自己的感性認(rèn)識(shí)，掌握長(zhǎng)方體的特征。如讓學(xué)生小組合作，發(fā)現(xiàn)并逐步抽象概括出

2、長(zhǎng)方體的特征；選用合適的小棒拼組成一個(gè)長(zhǎng)方體框架，使學(xué)生清楚地看到12條棱的關(guān)系，讓學(xué)生進(jìn)一步抽象概括，從而引出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高的概念。并將一個(gè)長(zhǎng)方體模型，擺放不同位置，使學(xué)生加深對(duì)長(zhǎng)、寬、高的理解。在一系列動(dòng)手操作活動(dòng)中，使學(xué)生豐富了感知，積累了空間觀念，逐步形成概念。二、注重學(xué)生的過程意識(shí)。在教學(xué)中應(yīng)通過一些探究性的實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受、領(lǐng)悟、形成、發(fā)展。幾何圖形是很抽象的，在課堂教學(xué)中通過讓學(xué)生用手摸，用眼觀察去體驗(yàn)立體圖形，循序漸進(jìn)最后抽象出長(zhǎng)方體，并總結(jié)出長(zhǎng)方體的特征。這讓學(xué)生經(jīng)歷了“觀察思考實(shí)踐總結(jié)”這一探究過程。整個(gè)過程，從觀察思考，到討論、操作、探索發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都積

3、極參與，經(jīng)歷了探索長(zhǎng)方體面、棱、頂點(diǎn)特征的全過程。只有這樣的過程，學(xué)生才能最大限度地?zé)òl(fā)創(chuàng)造力，迸發(fā)創(chuàng)新的火花。三、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于長(zhǎng)方體的面和棱都比較多，特別是棱，學(xué)生在數(shù)的時(shí)候，很容易漏掉或重復(fù)，為了解決這個(gè)問題，在認(rèn)識(shí)面時(shí)，我有意的按方位順序去摸每一個(gè)面，在認(rèn)識(shí)棱時(shí)，我按照棱的方向不同去摸長(zhǎng)方體的每一條棱，也為接下來得到相對(duì)的棱長(zhǎng)度相等，埋下了伏筆。在解決問題二中，學(xué)生用不同的方法求出12條棱長(zhǎng)度和，通過對(duì)比選擇簡(jiǎn)便方法，滲透優(yōu)化思想。四、注重發(fā)展學(xué)生空間觀念。想象是學(xué)生依靠大量感性材料而進(jìn)行的一種高級(jí)的思維活動(dòng)。在教學(xué)過程中，要培養(yǎng)學(xué)生按照一定目的，有順序、有重點(diǎn)地去觀察，在反復(fù)細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生展開豐富的空間想象，發(fā)展空間觀念。如讓學(xué)生根據(jù)圖形想象長(zhǎng)、寬、高的長(zhǎng)度分別發(fā)生變化后，會(huì)引起長(zhǎng)方體的形狀怎樣改變，不僅讓學(xué)生感受到長(zhǎng)方體的大小與它的長(zhǎng)、寬、高有關(guān)，而且又發(fā)展了學(xué)生的空間觀念。教學(xué)中存在的問題：1、學(xué)生在合作交流中，還有個(gè)別學(xué)生沒有真正參與討論中，因此，這些學(xué)生沒有自己的思想，沒有自己的看法，只是人云亦云。2、教學(xué)的語言需要修煉，提問性的語言要簡(jiǎn)練。在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生經(jīng)