教育行業(yè)解決方案

1、教育行業(yè)解決方案杭州艾樸軟件有限公司馮世遠(yuǎn)2014巧/3目錄1 方案背景31.1 教育行業(yè)IT信息化背景31.2 移動(dòng)-開放-參與！未來中國教育的IT信息化建設(shè)41.3 學(xué)校IT信息管理面臨的問題：42 .教育信息化系統(tǒng)現(xiàn)狀52.1 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀52.2 應(yīng)用系統(tǒng)52.2.1. 教務(wù)管理、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)52.2.2. 多媒體電子教室系統(tǒng)52.2.3. 圖書館檢索系統(tǒng)52.2.4. 電子圖書瀏覽系統(tǒng)62.2.5. 課件制作系統(tǒng)63 .需求分析63.1 應(yīng)用需求63.2 終端設(shè)備的采購成本63.3 終端設(shè)備的維護(hù)成本73.4 終端設(shè)備的運(yùn)行成本74 桌面解決方案74.1 .概述74.2 學(xué)校辦公應(yīng)用場(chǎng)

2、景解決方案84.2.1. 應(yīng)用分析84.2.2. 方案推薦84.3 圖書館桌面應(yīng)用系統(tǒng)方案94.3.1. 應(yīng)用分析94.3.2. 方案推薦94.4 實(shí)訓(xùn)和考試系統(tǒng)方案104.4.1. 應(yīng)用分析104.4.2. 方案推薦104.5 云課堂104.5.1. 應(yīng)用分析114.5.2. 方案推薦116 方案特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)127 配置選用（50用戶，一般教學(xué)）141 方案背景1.1 教育行業(yè)IT信息化背景教育是關(guān)系著國計(jì)民生的大事。對(duì)于中華民族的發(fā)展，對(duì)于中國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的進(jìn)行，教育起著舉足輕重的作用。隨著社會(huì)對(duì)這一重要性的普遍認(rèn)同，教育事業(yè)也越來越受到關(guān)注，日益成為社會(huì)熱點(diǎn)。那么不斷地提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)

3、符合國家發(fā)展需要的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的人才，就成為每一個(gè)教育工作者的責(zé)任和義務(wù)。2013年國家對(duì)于教育行業(yè)高度重視，國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占到GDP勺4%教育經(jīng)費(fèi)支持力度持續(xù)穩(wěn)定，IT總體投資穩(wěn)定增長(zhǎng)，云計(jì)算等新技術(shù)、新應(yīng)用的推廣也成為推動(dòng)教育行業(yè)IT投資增長(zhǎng)的動(dòng)力。計(jì)世資訊(CCWResearch)2014年中國教育行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用趨勢(shì)研究報(bào)告的數(shù)據(jù)表明，2013年中國教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為522.2億元，2013年中國教育行業(yè)信息化的投入呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，同比增長(zhǎng)率達(dá)到18.1%。2013年教育行業(yè)信息化工作的重點(diǎn)集中在教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)、優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)與共享、學(xué)校信息化建設(shè)與提

4、升行動(dòng)、國家教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)行動(dòng)、地方教育信息化建設(shè)、職業(yè)教育信息化建設(shè)、小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系建設(shè)、高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力、高校新一代數(shù)字校園建設(shè)等方面，教育事業(yè)迅速發(fā)展。1.2 移動(dòng)-開放-參與！未來中國教育的IT信息化建設(shè)隨著云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)新應(yīng)用的發(fā)展，教育行業(yè)信息化也將呈現(xiàn)出與之相匹配的新業(yè)態(tài)，隨著無線局域網(wǎng)成為教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的新重點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)將逐漸與教育信息化接軌，如電子書包、智慧教育、數(shù)字化校園等項(xiàng)目的重要性將會(huì)在未來的建設(shè)過程中進(jìn)一步凸顯。1.3 學(xué)校IT信息管理面臨的問題：學(xué)生上課時(shí)間分散，使得部分時(shí)間機(jī)房空閑。使得IT硬件資源浪費(fèi)。同一臺(tái)PC機(jī)面

5、對(duì)不同的科系學(xué)生所使用，安裝不同的軟件。這樣既嚴(yán)重浪費(fèi)PC磁盤空間與內(nèi)存，而且不同軟件之間可能會(huì)產(chǎn)生一定的沖突。機(jī)房PC機(jī)的人員流動(dòng)性，學(xué)生自帶的U盤或是移動(dòng)硬盤插入電腦內(nèi)后造成電腦中病毒或是死機(jī)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，不僅造成學(xué)生本人的課程中斷，而且也給管理員維護(hù)系統(tǒng)造成不必要的麻煩。在軟件更新與安裝，傳統(tǒng)的軟件分發(fā)技術(shù)無法快速響應(yīng)。而且大部分軟件在進(jìn)行軟件分發(fā)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生一些無法預(yù)知的錯(cuò)誤。2 .教育信息化系統(tǒng)現(xiàn)狀2.1 網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀在獨(dú)立的單位（如某個(gè)學(xué)校、某一級(jí)的教育管理單位）里，都已經(jīng)建立起以太網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)?；疽呀?jīng)建設(shè)形成1000M主干、100M到桌面的局域網(wǎng)絡(luò)；而在各個(gè)單位之間的互連方面，在過去的

6、十年中，全國各地都掀起建設(shè)城域教育網(wǎng)的熱潮，目前大部分地區(qū)已經(jīng)完成了城域教育網(wǎng)的建設(shè)。2.2 應(yīng)用系統(tǒng)目前教育信息化系統(tǒng)主要有教務(wù)管理、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)、圖書館檢索系統(tǒng)、電子圖書瀏覽系統(tǒng)、多媒體電子教室系統(tǒng)等。一般情況電子閱覽室和教師辦公一般使用XP或win7系統(tǒng)等常見系統(tǒng)。而作為教學(xué)的多媒體教師和電教化教室，實(shí)驗(yàn)和教學(xué)環(huán)境應(yīng)用比較復(fù)雜。下文對(duì)各種環(huán)境進(jìn)行逐一描述。2.2.1. 教務(wù)管理、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)該系統(tǒng)主要用于教務(wù)任務(wù)的安排管理及辦公自動(dòng)化。2.2.2. 多媒體電子教室系統(tǒng)這主要是指使用計(jì)算機(jī)設(shè)備組建多媒體電子教室，配合多媒體教育軟件，達(dá)到在教學(xué)過程中的老師與學(xué)生之間的互動(dòng)。2.2.3.

7、圖書館檢索系統(tǒng)該系統(tǒng)主要用于在對(duì)圖書館藏書書目及簡(jiǎn)介的查詢。2.2.4. 電子圖書瀏覽系統(tǒng)該系統(tǒng)則主要用于瀏覽電子版的圖書。2.2.5. 課件制作系統(tǒng)該系統(tǒng)則主要用于電子教學(xué)課件的制作與管理。3 .需求分析3.1 應(yīng)用需求前文所述的不同應(yīng)用系統(tǒng)環(huán)境對(duì)終端系統(tǒng)的要求不盡相同，如:（ a） 、教務(wù)管理、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)要求能滿足日常教務(wù)處理等各種辦公應(yīng)用需求。（ b） 、實(shí)訓(xùn)和考試系統(tǒng)要求組成的實(shí)訓(xùn)教室和考試系統(tǒng)能滿足上機(jī)演練和無紙化考試所需的各種功能。能與教學(xué)軟件無縫連接?？蓪?shí)現(xiàn)校園內(nèi)遠(yuǎn)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的目的。（ c） 、圖書館檢索系統(tǒng)與電子圖書瀏覽系統(tǒng)要求系統(tǒng)能滿足日常圖書檢索及電子圖書閱讀需求。（

8、 d） 、課件制作系統(tǒng)要求能運(yùn)行各種課件制作軟件，完成各種課件制作。3.2 終端設(shè)備的采購成本教育系統(tǒng)目前的終端設(shè)備采用的都是PC和服務(wù)器。目前教育系統(tǒng)非開發(fā)類軟件系統(tǒng)中對(duì)終端設(shè)備的處理能力和存儲(chǔ)能力均要求不高。高配置、功能強(qiáng)大的PC有大量的資源在日常應(yīng)用中處于閑置狀態(tài)，這是一種極大的資源浪費(fèi)。這些“冗余”的資源不但沒有為教學(xué)工作做出更多有價(jià)值的貢獻(xiàn)，反而成為病毒傳播的溫床。學(xué)校在財(cái)政開支過程中，也需注重“節(jié)流”，終端系統(tǒng)不必要的采購成本應(yīng)該最大程度的降低。3.3 終端設(shè)備的維護(hù)成本如果教育系統(tǒng)終端設(shè)備采用PC，由于老師的計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)水平參差不齊，所以必須配備專業(yè)的信息技術(shù)人員來保證信息系統(tǒng)

9、的正常運(yùn)營(yíng)。有限的專業(yè)技術(shù)人員，面對(duì)地域分布廣泛的網(wǎng)點(diǎn)，將導(dǎo)致管理維護(hù)效率的降低以及成本的增加。讓數(shù)量有限的專業(yè)技術(shù)人員去做大量瑣碎的設(shè)備維護(hù)工作，是一種人力資源的浪費(fèi)。3.4 終端設(shè)備的運(yùn)行成本普通PC的單臺(tái)功耗一般在240W320W之間，而瘦客戶機(jī)的整機(jī)功耗通常40W僅為PC的1/6。大量PC的應(yīng)用一方面要耗費(fèi)大量的能源，同時(shí)對(duì)UPS的壓力也非常大。大部分地方?jīng)]必要配備大功率UPS,可這些地方用電條件一般不太好，頻繁的斷電不僅影響正常工作的開展，也會(huì)對(duì)PC造成物理上的損傷。4 桌面解決方案4.1 .概述杭州艾樸軟件有限公司經(jīng)過多年對(duì)教育行業(yè)的深入研究和大量的客戶需求調(diào)查，我們?yōu)榻逃袠I(yè)桌面

10、應(yīng)用場(chǎng)景研制瘦客戶機(jī)等終端設(shè)備，并開發(fā)了OVP,OV旁應(yīng)用成熟的技術(shù)方案，實(shí)際項(xiàng)目中可根據(jù)需求選擇不同類型的產(chǎn)品，并根據(jù)不同的應(yīng)用環(huán)境組建不同的方案。?模擬出多個(gè)與本機(jī)操作系統(tǒng)相同操作系統(tǒng)的虛擬機(jī)。?虛擬環(huán)境可以存放在任何存儲(chǔ)媒介里，也可以放在服務(wù)器中管理?通過網(wǎng)絡(luò)重現(xiàn)使用者的桌面環(huán)境、應(yīng)用程序與數(shù)據(jù)。?可同時(shí)開啟多個(gè)虛擬環(huán)境。不同虛擬環(huán)境不同操作系統(tǒng)之間任意切換。?連接克隆技術(shù)創(chuàng)建虛擬機(jī)。大幅節(jié)省磁盤空間。?“綠色電子閱覽室”：采用云終端替代傳統(tǒng)PCL,通過云終端管理系統(tǒng)與圖書館管理系統(tǒng)無縫結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了云終端遠(yuǎn)程開關(guān)機(jī)，讀者刷卡身份認(rèn)證，大幅減輕了運(yùn)維工作，創(chuàng)造了安靜舒適的閱讀環(huán)境。Thin

11、puterOVD打造教學(xué)桌面云平臺(tái)故學(xué)云辟臺(tái)全量用4.2 學(xué)校辦公應(yīng)用場(chǎng)景解決方案4.2.1. 應(yīng)用分析教務(wù)管理和辦公自動(dòng)化應(yīng)用需求相對(duì)單一，通常情況下只需要簡(jiǎn)單的文本和圖片的編輯，運(yùn)彳T一些C/S,B/S客戶端軟件，對(duì)桌面的性能要求不高，不需要特殊的外設(shè)支持。4.2.2. 方案推薦根據(jù)教務(wù)辦公的需求，我們推薦采用原來辦公使用的電腦利舊解決方案或者瘦客戶機(jī)搭配ThinputerVDI解決方案。a.使用windows客戶端，每個(gè)老師一個(gè)專屬ThinputerVDI桌面，數(shù)據(jù)統(tǒng)一存儲(chǔ)，不同課室桌面無縫漫游，軟件環(huán)境一致，可隨時(shí)修改課件，安全性高，移動(dòng)性好。通過OVDt理平臺(tái)實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的桌面新建，更新

12、，還原操作。另外將舊PC機(jī)直接刷成Linux的Thinclient客戶端，或者使用windows客戶端，將運(yùn)算資源通過桌面虛擬化發(fā)布。?不改變教師原來辦公環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?教師可以攜帶漫游桌面到教室甚至到家中。省去U盤拷貝各種文件的風(fēng)險(xiǎn)和麻煩?無需另外采購PC甚至可以使用已經(jīng)淘汰的PC?統(tǒng)一管理統(tǒng)一維護(hù)，節(jié)省維護(hù)成本b.瘦客戶機(jī)加ThinputerVDI方案，老師辦公室內(nèi)全部換成瘦客戶機(jī)。統(tǒng)一使用ThinputerVDI桌面辦公。搭配Thinputer瘦客戶機(jī)管理軟件。實(shí)現(xiàn)高安全、好管理的高效率辦公系統(tǒng)。?統(tǒng)一存儲(chǔ)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一維護(hù)。安全、省力?教師可以攜帶漫游桌面到教室甚至到家中。省去U盤拷

13、貝各種文件的風(fēng)險(xiǎn)和麻煩?節(jié)省電費(fèi)、維護(hù)費(fèi)?不間斷辦公，高可用的瘦客戶機(jī)故障率低，即使壞掉只需要更換瘦客戶機(jī)。原辦公環(huán)境立馬呈現(xiàn)4.3 圖書館桌面應(yīng)用系統(tǒng)方案4.3.1 應(yīng)用分析日常到圖書館檢索或?yàn)g覽圖書的用戶身份不一，有教師、學(xué)生或其他職工，每位讀者到圖書館來的目的也有區(qū)別。有的是為查詢書目和借閱圖書，有的是為科研項(xiàng)目進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研，有的是為查詢學(xué)校有關(guān)部門發(fā)布的信息。但無論讀者具有什么身份，也不論他們來館是什么目的，一般情況都不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地占用信息服務(wù)設(shè)備。以上特點(diǎn)，要求用于公共信息檢索或?yàn)g覽的設(shè)備能夠支持執(zhí)行多種任務(wù)要求，且具有良好的安全性以可維護(hù)性。在圖書館應(yīng)用中，存在另外一種任務(wù)型桌面，圖

14、書館管理員使用這些桌面來完成圖書借閱，條碼錄入，文件打印等任務(wù)，這些桌面需要支持磁條讀寫器，掃描槍，打印機(jī)等外設(shè)設(shè)備，同樣也需要具有良好的可維護(hù)性。4.3.2 方案推薦對(duì)于檢索和瀏覽的需求，我們推薦采用瘦客戶機(jī)加ThinputerVDI解決方案，對(duì)于圖書管理的任務(wù)型桌面，瘦客戶機(jī)可以滿足各種外接設(shè)備的需求。?公共用機(jī)，浮動(dòng)桌面。隨時(shí)初始化。完全不用擔(dān)心軟件系統(tǒng)出現(xiàn)問題?統(tǒng)一后臺(tái)管理維護(hù)，大幅度減少維護(hù)量4.4 實(shí)訓(xùn)和考試系統(tǒng)方案4.4.1 應(yīng)用分析IT實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生和老師提供上機(jī)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，傳統(tǒng)的PC模式管理難度大，無法做到資源獨(dú)享，實(shí)驗(yàn)環(huán)境無法延續(xù)和保存，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景無法做到快速切換無紙化考試系

15、統(tǒng)要求系統(tǒng)的安全性和穩(wěn)定性，同時(shí)大多數(shù)考試軟件需要終端系統(tǒng)具有獨(dú)立的IP和系統(tǒng)資源，傳統(tǒng)的終端解決方案很難實(shí)現(xiàn)。4.4.2 方案推薦針對(duì)上述兩種應(yīng)用場(chǎng)景，我們推薦采用PC機(jī)加ThinputerVDI解決方案。桌面虛擬化技術(shù)具有較強(qiáng)的安全性和高可用性，可以實(shí)現(xiàn)應(yīng)用場(chǎng)景的快速切換，每一個(gè)虛擬桌面都是一個(gè)獨(dú)立的操作系統(tǒng)，對(duì)各種考試軟件和實(shí)訓(xùn)軟件可以做到很好的支持。搭配各種考試和教學(xué)用軟件，不僅可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多臺(tái)虛擬主機(jī)，不同系統(tǒng)之間的實(shí)驗(yàn)需求。而且維護(hù)量大大減輕。學(xué)生甚至可以用虛擬機(jī)帶回宿舍去做實(shí)驗(yàn)。大大節(jié)省教學(xué)機(jī)房的教育資源。4.5 云課堂一直以來，傳統(tǒng)教學(xué)機(jī)房普遍使用的是獨(dú)立運(yùn)算的個(gè)人終端PG曾幾

16、彳時(shí)，PC提供了價(jià)格、性能與功能的最佳組合，已經(jīng)被各學(xué)校沿用了近十年。但是，隨云計(jì)算技術(shù)的成熟和客戶日益增多的問題，胖客戶端PC并不是當(dāng)下最理想的解決方案。根據(jù)本校的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出傳統(tǒng)機(jī)房面臨的問題如下：教學(xué)環(huán)境部署問題：軟件沖突，更新軟件困難，大量軟件安裝導(dǎo)致系統(tǒng)臃腫、運(yùn)行慢教學(xué)場(chǎng)景切換問題：教學(xué)、考試場(chǎng)景切換工作量大，多種操作系統(tǒng)之間切換工作量大終端PC維護(hù)問題：大中院校機(jī)房平均有2000臺(tái)以上的PC,學(xué)生修改系統(tǒng)設(shè)置，病毒等產(chǎn)生的終端維護(hù)量難于承受IT運(yùn)維人員問題：工作缺少創(chuàng)造性，只是安裝、卸載和格式化，人員流動(dòng)大資源浪費(fèi)問題：每年會(huì)有1/6的機(jī)器被淘汰，新機(jī)器從采購到上線均會(huì)產(chǎn)生

17、很多成本和麻煩4.5.1 應(yīng)用分析各學(xué)校的教學(xué)機(jī)房建設(shè)時(shí)間，維護(hù)質(zhì)量，和采購成本均不相同。機(jī)房的實(shí)際情況也有好有壞，我們需要根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有環(huán)境，打造最符合學(xué)校要求，既能節(jié)省成本又能解決問題的云機(jī)房。根據(jù)學(xué)校項(xiàng)目決定實(shí)施配置方案，舊機(jī)房改造可繼續(xù)沿用老PC實(shí)現(xiàn)充分利舊節(jié)省成本的同時(shí)提高管理性。新建機(jī)房則可采用云終端全面代替PC,體驗(yàn)超越PC的全面云教學(xué)環(huán)境！學(xué)校的機(jī)房建設(shè)項(xiàng)目往往需要達(dá)成以下目標(biāo)。保障教學(xué)業(yè)務(wù)系統(tǒng)穩(wěn)健性和數(shù)據(jù)的安全性教學(xué)系統(tǒng)穩(wěn)健性要得到進(jìn)一步加強(qiáng)，在學(xué)生上機(jī)操作時(shí)對(duì)課件進(jìn)行處理的時(shí)候，數(shù)據(jù)、系統(tǒng)的安全性會(huì)受到來個(gè)人自誤操作及外部網(wǎng)絡(luò)的各種威脅，為了防止人為或病毒的攻擊，解決方案需要

18、提供一套安全保護(hù)措施，充分保證操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)的安全，同時(shí)要實(shí)現(xiàn)在多教室同時(shí)授課情況下，對(duì)數(shù)據(jù)和系統(tǒng)的安全性和可靠性的保障措施，災(zāi)難應(yīng)對(duì)及恢復(fù)策略。減少對(duì)現(xiàn)有環(huán)境的修改在建設(shè)新機(jī)房的同時(shí)盡可能減少對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和電路作修改。最好可以沿用原有舊機(jī)房直接改造，或者在新建機(jī)房時(shí)不需要部署強(qiáng)電，直接從普通教室升級(jí)而來即可。保證教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)及外圍設(shè)備的兼容性保證系統(tǒng)在3-5年時(shí)間內(nèi)兼容現(xiàn)有教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)，并且能夠隨時(shí)支持新的教學(xué)場(chǎng)景切換。要實(shí)現(xiàn)最高效的教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)的集中管理、充分考慮合理的運(yùn)維費(fèi)用和較小的運(yùn)維服務(wù)難度，最大限度地降低綜合的維護(hù)成本。兼顧到不同時(shí)期的各項(xiàng)軟件應(yīng)用及硬件設(shè)備，利用較小

19、的代價(jià)改造這些系統(tǒng)。兼顧到與已有的各種教學(xué)管理系統(tǒng)和身份認(rèn)證系統(tǒng)的兼容性。兼顧不同終端設(shè)備，包括個(gè)人電腦，云終端，瘦客戶機(jī)等。兼顧多種外接設(shè)備，如USB®備，并口設(shè)備，用口設(shè)備等。4.5.2 方案推薦云課堂主機(jī)解決方案由客戶端層、云主機(jī)層和管理層組成，貫徹這些層面的是接入控制和安全。在Thinputer客戶端層，針對(duì)新、舊不同機(jī)房教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)終端，新環(huán)境搭建可采用瘦客戶機(jī)云課堂終端，舊機(jī)房改造可采用利舊PC安裝客戶端的方式。在云主機(jī)層，主要分別對(duì)各種教學(xué)場(chǎng)景、考試場(chǎng)景做鏡像定制，通過云課堂主機(jī)來為客戶端層提供接入。之所以在該層提供多種鏡像類型，主要是不同的課程有不同的教學(xué)應(yīng)用需求：云

20、課堂主機(jī)能提供功能強(qiáng)大的智能鏡象管理系統(tǒng)，為避免在同一鏡像封裝過多應(yīng)用導(dǎo)致過度臃月中或應(yīng)用兼容性問題，一課一鏡像的方式效率更高，管理更容易，問題出現(xiàn)幾率也大大降低。管理層搭配現(xiàn)有的教學(xué)軟件，通過為學(xué)校部署應(yīng)用及云課堂集中管理平臺(tái)，可同時(shí)對(duì)所有教室內(nèi)的云主機(jī)進(jìn)行集中的統(tǒng)一管理。貫穿云課堂管理方面還包括安全，安全涵蓋范圍較廣，主要包括用戶管理、權(quán)限管理和系統(tǒng)監(jiān)控等方面內(nèi)容。不同的項(xiàng)目，我們會(huì)完全根據(jù)客戶現(xiàn)狀來制定適合本次項(xiàng)目的桌面云方案。6方案特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)簡(jiǎn)管理集中管理平臺(tái)OVD中根據(jù)教學(xué)課程的不同應(yīng)用軟件導(dǎo)入課程鏡像，同步給教室中的虛擬機(jī)，老師上課時(shí)可根據(jù)課程安排選擇鏡像從而隨時(shí)獲得想要的教學(xué)環(huán)境

21、。管理員也不用再為記錄繁雜的命令而煩惱，云課堂提供全圖形控制管理界面，無論虛擬機(jī)制作，編輯，還原都只需輕輕一按。Thinputer管理模式可徹底解決機(jī)房中常見大量軟件安裝導(dǎo)致系統(tǒng)臃月中、軟件沖突，病毒侵入、教學(xué)、考試場(chǎng)景切換工作量大等難題，還可省去Ghost或還原卡的繁雜設(shè)置。全校的計(jì)算機(jī)教室設(shè)備監(jiān)控和軟件維護(hù)在辦公室中即可輕松實(shí)現(xiàn)！促教學(xué)基于艾普科技對(duì)虛擬化的優(yōu)化，全面提升虛擬機(jī)性能，可令終端啟動(dòng)和課程切換加速，教學(xué)軟件運(yùn)行更快，并且可以全面控制學(xué)生用機(jī)行為，杜絕上課開小差的情況發(fā)生。?智能連接克隆鏡像技術(shù)-所有定制好的系統(tǒng)鏡像會(huì)由服務(wù)器自動(dòng)優(yōu)化，在該技術(shù)的支持下，60個(gè)虛擬機(jī)啟動(dòng)時(shí)間只需短短幾分鐘，同時(shí)還提供老師在上課過程中可隨時(shí)切換學(xué)生操作系統(tǒng)的選擇，從而輕易改變教學(xué)