V3-校本研修平臺操作手冊(教師版)

1、廣東第二師范學(xué)院校本研修平臺使用說明（教師版）廣東第二師范學(xué)院校本研修平臺使用說明教師版 V1.0目 錄一、認(rèn)識培訓(xùn)平臺3二、如何進行校本研修32.1 如何加入學(xué)科組32.2 如何完成研修活動3（1）教學(xué)研討6（2）集體備課6（3）聽課評課7（4）教學(xué)觀摩92.3如何查看校本研修成績10一、認(rèn)識培訓(xùn)平臺校本研修的核心要素是實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、它不僅強調(diào)個人基于實踐的學(xué)習(xí)和研究，更提倡同事之間的相互幫助、相互支持。它是建立在自主有利于形成學(xué)習(xí)研究、交流互助、共同成長的職業(yè)生態(tài)。本平臺著力推進校本研修，促使校本研修常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、特色化、個性化發(fā)展。1.1 平臺執(zhí)行主體及職責(zé)&#

2、178; 學(xué)員：完成校本或?qū)W科組研修計劃中的研修任務(wù)；² 學(xué)科組長：選定研修主題，制定學(xué)科組實施計劃、提交過程活動簡報；² 校本管理員：統(tǒng)籌學(xué)校的校本研修計劃、組織人員參與、提交校本培訓(xùn)總結(jié)；² 培訓(xùn)機構(gòu)：提供研修實施方案，監(jiān)督校本研修計劃開展。² 整體的管理組織形式主要是實施多層級自主管理，完成校本研修任務(wù)。.2平臺的研修活動類型校本研修平臺共有四種類型的研修活動任務(wù)，分別是教學(xué)研討、集體備課、聽課評課及教學(xué)觀摩，滿足教師在校本研修中不同的研修需求。二、如何進行校本研修2.1 如何加入學(xué)科組由學(xué)科組長統(tǒng)一把學(xué)員加入到學(xué)科組中，學(xué)員登錄后，進入【我的校本

3、】，選擇【學(xué)科組】，再切換至“我加入的”標(biāo)簽頁中，進入學(xué)科組，查看參與學(xué)科組的研修計劃和研修活動。 2.2 如何完成研修活動學(xué)員在進入學(xué)科組后，首先，先查看學(xué)科組內(nèi)的研修計劃，看哪項研修計劃中的參與成員有自己。找到自己要參與的研修計劃后，詳細(xì)查看研修計劃內(nèi)容說明，理解研修計劃的目的與內(nèi)涵。然后，在研修活動中，學(xué)員點擊參與各項研修活動，按照每項研修活動的具體要求完成任務(wù)。平臺提供了五大類的研修活動工具滿足學(xué)員們的研修需求，下面介紹每種研修活動過程中，學(xué)員們?nèi)绾瓮瓿裳行奕蝿?wù)。（1）教學(xué)研討學(xué)員進入教學(xué)研討類研修活動，首先，查看研修活動的任務(wù)要求；再根據(jù)學(xué)科組長制定的主題或者上傳的研討資料進行研討；

4、之后在研討交流區(qū)中，發(fā)表自己的意見與其他學(xué)員共同探討交流。（2）集體備課在集體備課中，學(xué)員可上傳自己的教案，并與同科組的學(xué)員共同研討，集體備課，完善教案，形成共案，還能查看學(xué)科組長對本次活動的一些記錄。（3）聽課評課在聽課評課的活動中，學(xué)員需完成現(xiàn)場聽課/觀看課堂實錄，然后完成平臺上的聽課評課表的填寫。（4）教學(xué)觀摩學(xué)員在線進行教學(xué)視頻的觀摩學(xué)習(xí)，并參與線上研討交流活動。2.3 如何上傳校本資源通過校本研修平臺共同創(chuàng)建校本資源，分享任教學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計、課件、微課、教學(xué)反思或其他教學(xué)資源。學(xué)員進入我的校本欄目選擇【校本資源】進行上傳。2.4 如何查看校本研修成績學(xué)員可以通過我的校本的【研修狀況】查看提升工程校本培訓(xùn)考核期間積分及校本成績。三、校本研修考核說明² 校本研修整體的管理組織形式主要是實施多層級自主管理，完成校本研修任務(wù)。² 學(xué)校研修過程中未能提供開展過程活動記錄及培訓(xùn)總結(jié)，將取消全體參與教師成績。² 由校本管理員及學(xué)科組長負(fù)責(zé)校本研修實施方案的組織和執(zhí)行，負(fù)責(zé)平臺