裁判工作能力的現(xiàn)狀與對策研究

1、乒乓球裁判現(xiàn)狀與對策研究摘要：采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、觀察統(tǒng)計法，對西安體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ迣W(xué)生乒乓球裁判水平進(jìn)行調(diào)查分析研究，找出現(xiàn)階段影響專修學(xué)生乒乓球裁判能力提高的主要因素，并提出改進(jìn)方法，為西安體育學(xué)院乒乓球裁判能力的培養(yǎng)提供理論參考。關(guān)鍵詞：西安體育學(xué)院；乒乓球?qū)Ｐ迣W(xué)生；裁判工作能力；現(xiàn)狀；對策乒乓球運(yùn)動是深受我國人民群眾喜愛的體育運(yùn)動項(xiàng)目，在我國有著“國球”的美譽(yù)。全國每年都會舉辦很多級別不等，規(guī)模不等的乒乓球比賽，而這些比賽的組織者、參與者、運(yùn)動員如果對于乒乓球的專業(yè)競賽規(guī)程、裁判法都缺乏了解，也就往往造成了賽程的混亂，運(yùn)動員與裁判員經(jīng)常發(fā)生矛盾等問題，而由于裁判員執(zhí)法能力不足

2、帶來的矛盾又是主要的問題，為解決這一問題就需要一大批掌握專業(yè)乒乓球競賽規(guī)程、裁判法的裁判員從事裁判工作。高等體育院校培養(yǎng)的乒乓球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生畢業(yè)后也可能從事乒乓球裁判工作。但是，多年來乒乓球課專項(xiàng)教學(xué)主要集中在技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)與訓(xùn)練兩方面，在一定程度上忽視了對學(xué)生裁判技能的培養(yǎng)，導(dǎo)致了部分學(xué)生乒乓球技術(shù)水平較好卻組織不了簡單的乒乓球比賽，不能勝任乒乓球臨場裁判這種局面。因此對西安體育學(xué)院乒乓球?qū)Ｐ迣W(xué)生裁判工作能力的現(xiàn)狀進(jìn)行分析研究，從而找出現(xiàn)階段影響專修學(xué)生乒乓球裁判能力提高的主要因素，并提出改進(jìn)方法，為西安體育學(xué)院乒乓球裁判能力的培養(yǎng)提供理論參考。 一、研究對象與方法 1、研究對象以西安體育學(xué)

3、院2007級、2008級乒乓球?qū)Ｐ迣W(xué)生為研究對象。 2、研究方法 1)文獻(xiàn)資料法查閱關(guān)于乒乓球裁判方面的資料，閱讀大量有關(guān)裁判方面的文章以及統(tǒng)計學(xué)等相關(guān)知識，為本研究提供理論依據(jù)。 2)問卷調(diào)查法根據(jù)研究任務(wù)，對從事乒乓球裁判培養(yǎng)工作的專家、教師和西安體育學(xué)院專修學(xué)生發(fā)放裁判學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷，回收率100%，有效率93%。 3)數(shù)理統(tǒng)計法 運(yùn)用Excel2003軟件對所取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理。 二、研究結(jié)果與分析 1、乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判員的基本情況 1）年齡結(jié)構(gòu)構(gòu)成通過對西安體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判員年齡的調(diào)查統(tǒng)計顯示，西安體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生的年齡高度集中在2126歲之間，占總?cè)藬?shù)的82

4、.6，因此，這部分學(xué)生裁判員在整體研究中占據(jù)主體地位。學(xué)生裁判員應(yīng)該充分利用在校期間以及人生的黃金時間抓緊學(xué)習(xí)以充實(shí)和提高自己，在裁判方面一定要注重理論知識的學(xué)習(xí)與裁判實(shí)踐的結(jié)合，爭取在今后的裁判工作中具備較強(qiáng)的裁判工作能力。同時，體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)的畢業(yè)生是我國乒乓球裁判員隊伍的主要來源，占我國當(dāng)前國家級以上裁判員隊伍的48.2%2，所以，加強(qiáng)對在校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判員的培養(yǎng)，提高他們的裁判工作能力，有助于在將來培養(yǎng)更多年輕化的高級別裁判員，優(yōu)化我國裁判員的年齡結(jié)構(gòu)，使我國乒乓球裁判員隊伍的梯隊建設(shè)更加完善。 2）專業(yè)訓(xùn)練年限乒乓球比賽，場上情形總是千變?nèi)f化，裁判員對技戰(zhàn)術(shù)打法了解的越多，經(jīng)

5、歷的越豐富，越有利于做出準(zhǔn)確的判罰。西安體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)中獲得國家裁判資格的學(xué)生，大多數(shù)同學(xué)有不低于23年的專業(yè)訓(xùn)練年限，并取得了一定的技術(shù)等級資格。運(yùn)動技能的掌握對裁判技能的提高形成良性影響的現(xiàn)象，是一種積極的遷移，即正遷移。同時裁判技能的提高，對運(yùn)動技能也可產(chǎn)生積極作用，作為教師，應(yīng)該在平常的專業(yè)訓(xùn)練課中，注重通過多種方法來提高學(xué)生的裁判技能，促進(jìn)這種正遷移的形成，同時用裁判知識來反作用于專業(yè)訓(xùn)練和比賽，使運(yùn)動技術(shù)水平與裁判技能的提高形成良性循環(huán)。 3）英語水平體育院校作為我國培養(yǎng)體育人才的高等學(xué)府，其畢業(yè)生無論在乒乓球技術(shù)實(shí)踐，還是乒乓球理論知識的掌握上都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢，同時很多都獲

6、得了國家一級裁判員資格，并掌握一定的外語水平，他們將是我國今后國家級裁判員以及國際級裁判員的主要來源隊伍。我們主要以其通過大學(xué)英語等級考試以及英語對話情況兩項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行調(diào)查。體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)的畢業(yè)生作為我國乒乓球裁判員隊伍的主要來源，他們英語水平的高低，對今后整個裁判隊伍的建設(shè)具有重要意義。但是目前這種英語水平現(xiàn)狀不能夠滿足將來更高一層的工作需要，力爭在將來建設(shè)一支業(yè)務(wù)水平高，又能夠熟練掌握英語的乒乓球裁判員隊伍。所以，提高當(dāng)前體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生裁判員的英語水平應(yīng)受到學(xué)校及學(xué)生自身的高度重視。 4）參加裁判實(shí)踐情況 優(yōu)秀的乒乓球裁判員不僅要具備扎實(shí)的理論知識，還要有豐富的裁判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這種

7、經(jīng)驗(yàn)是通過無數(shù)次的裁判工作實(shí)踐一點(diǎn)一滴的積累起來的。表3是對學(xué)生裁判員參與裁判實(shí)踐情況的統(tǒng)計。統(tǒng)計結(jié)果顯示：西安體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參與乒乓球裁判實(shí)踐次數(shù)明顯較少，分析原因，在選完專修之后無論是學(xué)生還是老師都把主要精力花在了教學(xué)、訓(xùn)練等方面，而對裁判方面重視不足。專選班學(xué)生基本上都沒有通三級裁判，而是直接從二級開始，在通了二級裁判之后，百分之八十多的學(xué)生在一年以后都通過了國家一級裁判，從國家二級到國家一級這個過程用時較短，所以參加裁判實(shí)踐的次數(shù)較少。這就暴露出當(dāng)前體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參加裁判實(shí)踐機(jī)會較少這一現(xiàn)象。沒有足夠豐富的裁判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，是不利于裁判工作能力提高的，學(xué)校或教師應(yīng)該多與社會

8、聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)造盡可能多的裁判實(shí)踐機(jī)會，增加他們的裁判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 2、影響學(xué)生乒乓球裁判能力提高的主要因素 1）教學(xué)中組織競賽和裁判法課時少通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中有關(guān)組織競賽、規(guī)則和裁判能力培養(yǎng)只有四學(xué)時的理論課和倆學(xué)時的裁判實(shí)習(xí)。要在這么短的時間內(nèi)使學(xué)生掌握乒乓球比賽規(guī)則及在比賽中的初步裁判能力是非常困難的。 2）學(xué)生對規(guī)則和裁判法的理解不夠深入通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)78%的學(xué)生對規(guī)則和裁判法的理解不夠深入，在各校選用乒乓球課程教材版本較老不能滿足學(xué)生對裁判知識更新的需要，無法掌握規(guī)則的最新變動。 3）缺少實(shí)踐機(jī)會由于實(shí)踐機(jī)會少，學(xué)生臨場執(zhí)裁缺乏自信心，在場上表現(xiàn)為緊張易受外界干擾、情緒不穩(wěn)定、優(yōu)柔

9、寡斷，對比賽中的違犯不能及時準(zhǔn)確做出判罰。 三、對學(xué)生裁判員裁判工作能力提高的相關(guān)對策與建議依據(jù)調(diào)查分析概括出當(dāng)前西安體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)中具有裁判員資格的學(xué)生裁判工作能力現(xiàn)狀，找出和分析主要影響因素根據(jù)國際國內(nèi)乒乓球運(yùn)動發(fā)展趨勢，結(jié)合我國乒乓球裁判員隊伍的整體情況，從提高學(xué)生裁判員的裁判工作能力實(shí)際出發(fā)，著眼于提高我國乒乓球裁判員的整體水平。 1、加大裁判相關(guān)理論知識學(xué)習(xí)西安體育學(xué)院乒乓球?qū)ｍ?xiàng)的學(xué)生，應(yīng)該依托學(xué)校擁有的良好教育資源，加大對乒乓球裁判相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，豐富自己的理論水平。學(xué)生裁判員作為我國未來國家級國際級裁判員的接班人，只有掌握了豐富的理論知識才能做好各項(xiàng)裁判組織編排或臨場等相

10、關(guān)實(shí)踐工作，才能在遇到問題時做到有根有據(jù)、從容不迫，更好的為乒乓球運(yùn)動的普及和提高服務(wù)。 2、增加裁判實(shí)踐鍛煉機(jī)會增加學(xué)生裁判員的裁判實(shí)踐機(jī)會，是提高裁判工作能力的最好手段。乒乓球的裁判工作包括競賽組織編排和臨場執(zhí)裁，這些都與實(shí)踐緊密結(jié)合。學(xué)生裁判員在掌握了一定的理論知識以后，一定要通過實(shí)踐來鍛煉和提高自己的裁判工作能力。比賽場的情況是復(fù)雜多變的，無論是學(xué)校還是教師都應(yīng)想辦法增加裁判員的裁判實(shí)踐機(jī)會，除了學(xué)校內(nèi)部的聯(lián)賽、通級賽和承接的乒乓球比賽讓學(xué)生參與組織編排和臨場實(shí)踐外，還應(yīng)依靠體育院校和部分教師自身的資源和優(yōu)勢，在社會上給學(xué)生創(chuàng)造更多的參與裁判實(shí)踐的機(jī)會。 3、促進(jìn)裁判員外語水平的提高體

11、育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生作為我國乒乓球裁判員隊伍的后備軍，一定要重視外語水平的提高。不僅學(xué)校要加大基本的外語課程教學(xué)力度，把雙語教學(xué)引入裁判課程的教學(xué)之中，在裁判通級時進(jìn)行一定的外語水平考核，學(xué)生裁判員更應(yīng)積極主動，加強(qiáng)自身外語學(xué)習(xí)，尤其抓好外語的應(yīng)用能力，提高自己的口語水平。 4、改變當(dāng)前裁判課教學(xué)方式，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合裁判工作本身是在實(shí)踐中體現(xiàn)的，我們應(yīng)該改變當(dāng)前單一的只在課堂上進(jìn)行裁判教學(xué)的模式，注重理論知識與實(shí)踐的結(jié)合?？梢栽诓门袑?shí)踐中進(jìn)行教學(xué)，比如模擬各種比賽場景，制造各種比賽時可能出現(xiàn)的突發(fā)事件，讓學(xué)生們進(jìn)行解決，在理論與實(shí)踐結(jié)合中掌握好各項(xiàng)裁判知識。 四結(jié)論1、體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)

12、具有國家一級乒乓球裁判員資格的學(xué)生年齡主要集中在2126歲，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)，有利于優(yōu)化我國乒乓球裁判隊伍年齡結(jié)構(gòu)，提高我國裁判隊伍的整體水平。此外，他們都有不低于23年的專業(yè)訓(xùn)練年限，并取得了一定的技術(shù)等級，這有利于他們裁判工作能力的提高。2、目前，體育院校乒乓球?qū)ｍ?xiàng)具有國家一級裁判員資格的學(xué)生通過英語四級及以上的比例為24.2%整體水平仍然不高，尤其是英語應(yīng)用能力較差，口語會話能力顯著較低，從培養(yǎng)高級別裁判員角度來講需要進(jìn)一步提高。3、學(xué)校對學(xué)生的裁判工作能力重視不足，開設(shè)的乒乓球裁判理論課程次數(shù)較少，平均每學(xué)期不到兩次。此外，乒乓球?qū)ｍ?xiàng)學(xué)生參加其它形式的裁判培訓(xùn)和裁判實(shí)踐也較少，不利于裁判工作能力的提高。4、影響學(xué)生乒乓球裁判能力提高的主要因素有：教學(xué)中組織競賽和裁判法課時少；學(xué)生對規(guī)則和裁