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文檔簡(jiǎn)介
1、晨光幼兒園近中遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案(2012、92020、8月)幼兒園近期發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案(2012、92014、8)近期發(fā)展目標(biāo)具體措施(一)堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化班子管理,科學(xué)治園,走品牌發(fā)展道路。1)以"以人為本,科學(xué)民主”的管理思11想,形成具有現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代管理技能、現(xiàn)代管理方法和手段的現(xiàn)代化管理領(lǐng)導(dǎo)群體。2)完善園長(zhǎng)管理、教職工民主參與的園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,實(shí)行教職工全員聘用合同制、崗位聘任制、職務(wù)等級(jí)工資制,最大限度調(diào)動(dòng)全員教職工的積極性。3)創(chuàng)設(shè)良好的管理模式,形成科學(xué)管理、開放管理、民主管理、信息管理和制度管理機(jī)制。4)拓寬招生渠道,在本社區(qū)開設(shè)分園。1)加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié),分工
2、合作,圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo),發(fā)揮群體骨干作用,明確崗位責(zé)任,各司其職,提高辦事效率。2)堅(jiān)持"以人為本,科學(xué)民主"的人性化管理思想,探索新形勢(shì)下適合幼兒園發(fā)展的管理體系,修訂和完善各項(xiàng)規(guī)章制度,并匯編成冊(cè),確保人性化管理下的依法治園。3)進(jìn)一步深化園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,充分發(fā)揮園務(wù)委員會(huì)的政治核心和監(jiān)督作用,發(fā)揮教職工群體組織的民主管理作用。4)明確“高度尊敬師幼、充分相信師幼、全面依靠師幼,靠特色教育出質(zhì)量,憑教師素質(zhì)謀發(fā)展”的辦園思路,創(chuàng)設(shè)信任、尊重、支持的和諧的教育氛圍。5)借鑒我國(guó)傳統(tǒng)辦學(xué)理念的精髓,又發(fā)揚(yáng)了現(xiàn)代開放教育的思想,打造獨(dú)特的品牌文化,優(yōu)質(zhì)教育、特色辦園,突出品牌特
3、點(diǎn),走品牌發(fā)展道路。6)積極開展創(chuàng)新和有特色的活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深化師德建設(shè),把師德教育滲透到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)之中,逐步建立良好的園文化氛圍。7)繼續(xù)以東莞“市一級(jí)幼兒園”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,充分發(fā)揮“市一級(jí)幼兒園”的示范輻射作用,做好民辦幼兒園的典范。精品資料近期發(fā)展目標(biāo)具體措施(二)強(qiáng)化 科研意識(shí),加 大保教研究 力度,完善特 色教育,促進(jìn) 保教質(zhì)量全面 提高。1)深入領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育核心精神,以科學(xué)、正 確、現(xiàn)代化的教育理念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐, 積極開展教育教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。 2)尊重幼兒,以幼兒的興趣需要、個(gè)性品質(zhì) 的良好發(fā)展為目標(biāo),注重幼兒實(shí)踐能力、探 索欲望、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
4、, 因“才”施教保,教 結(jié)合,促進(jìn)每位幼兒在原有水平上和諧發(fā)展。3)全面落實(shí)新課改精神,深入課程研究,積極探 索并領(lǐng)會(huì)貫徹課改理念,勇于實(shí)踐,勤 于反 思,善于總結(jié),不斷提高保教水平。4)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,不斷更新教育教學(xué) 觀念,完善以英語(yǔ)、蒙數(shù)、閱讀為特色的園本課程建設(shè),拓展教育資源,豐富幼 兒教育 內(nèi)容,全面提升幼兒園保教質(zhì)量。5)在本社區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)分園 。1)以幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指南,加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立先進(jìn)的教育理念,開展自學(xué)、討論、辨析、交流等形式,定期進(jìn)行研討活動(dòng)。2)根據(jù)幼兒園實(shí)際情況繼續(xù)開展課題研究,園部為課題研究工作的實(shí)施提供保障,提供所需經(jīng)費(fèi),給予適
5、當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3)規(guī)范課題研究資料管理,以便查閱、參考。4)爭(zhēng)取各種學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),讓幼兒園教師從各個(gè)層次獲得學(xué)習(xí)和鍛煉。5)樹立科學(xué)的發(fā)展觀,尊重幼兒身心的發(fā)展規(guī)律,構(gòu)建尊重愉快和諧的理想的師幼關(guān)系;6)保教并重,注重因“才”施教,促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展。7)進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范幼兒園保教工作的考核制度,完善對(duì)教師教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)。8)以教研組為主陣地,激發(fā)每一位教師的參與意識(shí),形成積極、熱烈的研討氛圍,增強(qiáng)實(shí)效。9)積極開展教研活動(dòng),促進(jìn)以英語(yǔ)、蒙數(shù)、閱讀為特色的園本課程內(nèi)涵的建設(shè),拓展教育資源,豐富幼兒教育內(nèi)容,全面提升幼兒園保教質(zhì)量。10)拓寬招生渠道,通過媒體、社區(qū)宣傳、汽車流動(dòng)廣告、家長(zhǎng)
6、口碑相傳等形式加強(qiáng)宣傳力度,提升幼兒園在本鎮(zhèn)區(qū)的影響力,社區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)分園。中期發(fā)展目標(biāo):幼兒園中期發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案(2014、9 2016、8 )具體措施立足師 資培訓(xùn),優(yōu)化 隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng) 化后勤管理 意識(shí),為幼兒 的健康成長(zhǎng)提 供有力的保障1)廣納優(yōu)秀人才,打造現(xiàn)代化新型教師隊(duì)伍;2)鼓勵(lì)在崗教師進(jìn)行大專、本科等學(xué)歷進(jìn)修, 大專、本科學(xué)歷占有率有新的突破。3)培 養(yǎng)教師具有創(chuàng)造性工作,逐步形成個(gè)人教育 風(fēng)格和特長(zhǎng),逐步向鎮(zhèn)級(jí)名師邁進(jìn)。4)樹 立為教育服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)、為幼兒和家長(zhǎng) 服務(wù)的新觀念及綜合素質(zhì)。5)加大安全管理力度,保障幼兒的生命安全 。6)提高保健工作質(zhì)量,規(guī)范廚房管理,完 善
7、廚房管理制度和措施,嚴(yán)把食品質(zhì)量安 全關(guān),為幼兒的成長(zhǎng)提供健康的保證;1)多渠道吸納優(yōu)秀人才,新舊人員搭配,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。2)以師德教育為中心,開展系列政治思想工作,弘揚(yáng)崇高師德,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。3)結(jié)合園所實(shí)踐,開展各類評(píng)比活動(dòng),錘煉基本功,激勵(lì)崗位成材,建立進(jìn)修培訓(xùn)制度,開展符合園所及教師需要的園本培訓(xùn),培養(yǎng)各層次的名優(yōu)教師,骨干教師。4)鼓勵(lì)教師參加各種渠道的學(xué)習(xí)、進(jìn)修,不斷提高教師的理論、技能水平,提升教師學(xué)歷層次。5)對(duì)青年教師提出:一年像樣,二年出樣,三年榜樣;對(duì)中年教師提出:在教研上做標(biāo)兵,在教學(xué)上是專家,在育人上是楷模,在師德上是表率。打造一支教風(fēng)端正、業(yè)務(wù)過硬、思想過硬的教職工
8、隊(duì)伍。6)加強(qiáng)安全管理力度,完善安全管理工作制度,完善緊急預(yù)警預(yù)案,積極開展安全主題教育活動(dòng)和后勤工作人員的安全知識(shí)培訓(xùn),全面提高全體教職員工的安全意識(shí),為在園幼兒的健康成長(zhǎng)提供有力的保障。7)規(guī)范廚房管理,不斷完善管理制度和措施,嚴(yán)把食品質(zhì)量安全關(guān),加強(qiáng)檢查力度,完善質(zhì)量與獎(jiǎng)金掛鉤的制度,廚房每一項(xiàng)工作要質(zhì)量,為幼兒的成長(zhǎng)提供遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo):幼兒園遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃實(shí)施方案(2016、92020、8)具體措施(一)提高家庭教育質(zhì) 量;服務(wù)家 長(zhǎng)、家園共育。1)完善家長(zhǎng)學(xué)校制度,改進(jìn)新形勢(shì)下家教方法,建設(shè)大教育體系,向家庭、社區(qū)輻射,使家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作伙伴。2)服務(wù)家長(zhǎng)、家園互動(dòng),共同培育健美、聰慧、品質(zhì)優(yōu)秀的創(chuàng)造型人才幼苗;1)加強(qiáng)教師對(duì)家教工作的理論學(xué)習(xí),為引領(lǐng)家長(zhǎng)育兒提供專業(yè)指導(dǎo)。2)定期聘請(qǐng)兒保專家和兒童心理專家作心理學(xué)教育學(xué)講座。3)加強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí),提高教育、服務(wù)兩大工作任務(wù)的質(zhì)量
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