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1、 十六年前的回憶 學(xué)習(xí)單設(shè)計人劉建紅審核人時間2017.2執(zhí)行教師單元主題課時第一課時班 級組名姓名學(xué)習(xí)目標(1)學(xué)會課文生字生詞。(2)正確、流利、有感情地朗讀課文。(3)了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡，認識李大刊，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。(4)領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾連貫的表達方法，學(xué)習(xí)怎樣寫人。資料鏈接社會評價李大釗同志是中國共產(chǎn)主義的先驅(qū)，偉大的馬克思主義者、杰出的無產(chǎn)階級革命家、中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)始人之一，他不僅是我黨早期卓越的領(lǐng)導(dǎo)人，而且是學(xué)識淵博、勇于開拓的著名學(xué)者，在中國共產(chǎn)主義運動和民族解放事業(yè)中，占有崇高的歷史地位。李大釗名言：知識是引導(dǎo)人生到光明與真實

2、境界的燈燭。學(xué)習(xí)過程自學(xué)指導(dǎo)評價一讀課文學(xué)字詞：我認為容易讀錯的字有：容易寫錯的字有：二讀課文知內(nèi)容：_通過預(yù)習(xí)，你眼中的李大釗是怎樣一個人？_ _ _你學(xué)習(xí)了怎樣的寫人方法？我的疑問： 通過課外搜集相關(guān)資料，談?wù)勀阊壑械睦畲筢撨€是個怎樣的人。 我的摘錄筆記我喜歡的詞語：我喜歡的句子：1 2. 3. 我的書寫預(yù)習(xí)檢測我最棒自我評價 他人評價 教師寄語：我的課堂我做主！十六年前的回憶 學(xué)習(xí)單設(shè)計人劉建紅審核人時間2017.2執(zhí)行教師單元主題課時第二課時班 級組名姓名學(xué)習(xí)目標(1)正確、流利、有感情地朗讀課文。(2)了解李大釗在被捕前、被捕時和被捕后與敵人作斗爭的事跡，認識李大刊，受到生動的革命傳統(tǒng)教育。(3)領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾連貫的表達方法，學(xué)習(xí)怎樣寫人。學(xué)習(xí)過程自學(xué)指導(dǎo)評價溫 故知 新一.詞語串燒：二.回顧課文大意自 主學(xué) 習(xí)合 作探 究從課文看我眼中的李大釗“學(xué)習(xí)寫人方法”探討問題討論我積極展示我勇敢 質(zhì)疑我大膽 我 的收 獲拓 展延 伸馬上就到清明節(jié)了，如果讓你在網(wǎng)上悼念的地方，寫下一段悼念李大釗的留言，你

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