呵護心靈：發(fā)言稿

1、家長學校講稿呵護心靈，讓孩子健康成長 目前，社會競爭越來越激烈，孩子的教育問題也越來越受到大家的重視。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，家庭乃至一個家族的眾多成員都在關(guān)注著孩子的成長。而家長們關(guān)注孩子，主要集中在兩個方面：一是身體，二是學習。總覺得這兩樣實實在在，看得見、摸得著，有用。其實，除了身體和學習，孩子心理的發(fā)展也值得關(guān)注。有關(guān)專家認為：忽視孩子心靈的成長是我國家庭教育中一個最大的盲區(qū)。著名教育專家“知心姐姐”盧勤老師在她的一部家教專著的序言中這樣寫道：宇宙中，有一個世界，叫心靈的世界，人生中，有一種成長，叫心靈的成長，生活中，有一種財富，叫心靈的財富，成長中，有一種缺失，叫心靈滋養(yǎng)的缺失。心

2、靈的世界有多大？無限大。心靈的成長有多重要？關(guān)系一生的幸福。心靈的財富是什么？是人的精神，人的目標，人做事的動力，也是感受生活的能力、品味快樂的能力。心靈缺失有多可怕？影響孩子一生的成??！小學中年級是人生早期發(fā)展的關(guān)鍵期。這個時期既是小學生心理發(fā)展發(fā)生質(zhì)的變化的轉(zhuǎn)折時期，又是矯正不當行為的關(guān)鍵期。如果家長能積極配合學校抓好這個時期的教育，即使在低年級時表現(xiàn)不太好的孩子也可以取得較大的進步。假如家長不重視這個時期的正確引導，孩子到了高年級再來彌補心理方面的缺陷，就可能困難多了。因此，關(guān)注孩子心靈的成長，也成了擺在父母面前的新課題。好家長不但要關(guān)心孩子的身體健康和學習成績，而且要學會呵護孩子的心靈

3、，為孩子心靈的成長提供足夠的養(yǎng)料，使孩子的身心得以健康地成長。一、培植孩子的自尊心1不要諷刺挖苦，要鼓勵表揚。不少孩子爭強好勝，有上進心，并且希望得到成人的贊許，但由于年紀小，難免出現(xiàn)錯誤或做事情不如人意。對此，家長不能過多責備，更不能諷刺挖苦，而應看到其細小的進步，給予鼓勵表揚，讓他們在不斷的鼓勵中增強自尊心。每位家長都應牢記：表揚是孩子生命成長的陽光。孩子的勇氣和自信是鼓勵出來的，好孩子是夸出來的。2不要越俎代庖，要創(chuàng)造機會。每位家長不要因為擔心孩子做不好而總是包辦代替，越俎代庖，而應盡可能多給他們創(chuàng)造機會，讓他們在生活中得到鍛煉。如：去超市購物，可以嘗試讓孩子排隊、付錢；客人來了，讓孩子

4、一起參與端茶、送水果；孩子的手帕或紅領(lǐng)巾臟了，就讓他自己學著洗干凈孩子在參與的過程中不僅鍛煉了動手能力、交往能力，而且也增強了自尊心與自信心。3不要居高臨下，要循循善誘。著名教育專家孫云曉說過：“教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，沒有了解和尊重就不能教育孩子。”我們做父母的也要尊重孩子的人格，尊重孩子的權(quán)利。但是受傳統(tǒng)文化的影響，居高臨下批評孩子，甚至打罵孩子的現(xiàn)象還是比較多見，需要引起我們的重視。作為父母應該循循善誘，曉之以理，動之以情，鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見解。當然，必要的批評以及慎重的處罰，可以使孩子冷靜地檢點自己的言行，修正自己的錯誤，這也是培養(yǎng)孩子自尊心的一個很好

5、的手段。二、錘煉孩子的意志力1.采取有針對性的措施。每個孩子的意志力強弱不同，家長應從孩子實際出發(fā)，找準孩子的弱點，進行因材施教。如有的孩子做事情虎頭蛇尾，這種孩子意志品質(zhì)的優(yōu)勢在確定目標、確定行動階段，而弱點在于堅持性和自制力上。對待這樣的孩子，在確定目標之后，家長要經(jīng)常提醒他克服困難堅持下去，并幫助孩子正視困難，克服困難。在家長的督促下，孩子才會持之以恒地為實現(xiàn)目標而努力，不然他們就會半途而廢。2制定切實可行的目標。幫助孩子制定切實可行的目標對于培養(yǎng)孩子的意志力至關(guān)重要。家長可以幫助孩子將大目標分解成若干小目標，再引導孩子從小目標入手。比如在學習上，不能泛泛地督促孩子“認真學習”，而要將目

6、標具體化、數(shù)量化，如：堅持每天寫一篇日記；每天背10個英語單詞；每天聽一個故事等。需要注意的是，目標不要太低，這樣起不到訓練意志力的作用；同時又不能把目標定得太高，一旦孩子很難達到目標，就會放棄，鍛煉也就變成了打擊。3引導孩子從小事做起。千里之外，始于足下。從小事做起，持之以恒，是磨練意志的好方法。許多在事業(yè)上有成就的人，都曾通過小事情磨練自己的意志。因此，家長就要從小到大、從易到難地磨練孩子的意志力。如對一個三年級孩子來說，家長可以要求孩子自己整理書包及書桌，當他已經(jīng)養(yǎng)成這樣的好習慣后再要求他學會整理自己的書柜和房間。當孩子能夠迎接越來越大的困難挑戰(zhàn)的時候，一個意志堅強的孩子就站在家長面前了

7、。4以身作則樹立榜樣。家長自身的意志力對孩子也有著重大的影響。孔子曰“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。家長刻苦好學、自強不息的堅強意志，永遠是孩子最好的榜樣。如果家長意志力比較差，做事沒有恒心，那么培養(yǎng)孩子良好的意志品質(zhì)也就無從談起了。試想一個迷戀網(wǎng)絡游戲、熱衷于在QQ牧場飼養(yǎng)動物或在QQ農(nóng)場種菜、偷菜的母親怎能說服孩子不要癡迷網(wǎng)絡游戲而專心學習呢？所以家長必須言傳身教，給孩子樹立良好的榜樣。三、培養(yǎng)孩子的責任心1讓孩子學會自我服務。 現(xiàn)在很多孩子過著衣來伸手、飯來張口、養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，從來沒有自己洗過衣服，吃完飯就把飯碗推到一邊，玩過的玩具隨手就扔，洗腳要讓媽媽打好溫水，上學時書包也

8、要讓媽媽背本來應該自己做的事情全都由家長代勞了，應該負的責任全都由家長承擔了，難怪孩子們只懂得索取而不懂得付出，普遍缺乏責任心了！因此，培養(yǎng)孩子的責任心首先要求家長放棄對孩子的溺愛，讓孩子去做一些力所能及的事情，讓孩子學會自我服務，讓孩子為自己多承擔一些責任。比如玩好玩具自己收拾好，起床后要自己整理床鋪，家庭作業(yè)要獨立完成，自己說過的話不能食言等。2讓孩子敢于承擔責任。美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負責，不惜讓他打了半年的工，掙錢買玻璃賠給鄰居。在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太苛刻了，然而后來里根回憶說，正是父親的這種做法才使得他懂

9、得了什么叫責任。因此，要想培養(yǎng)孩子的責任感，家長應當要求孩子勇于對自己的言行負責，不論孩子有什么樣的過失，只要他具備承擔責任的能力，就要讓他去勇敢地面對，不能逃避和推卸。比如孩子損壞了同伴的玩具，家長就應要求孩子自己去幫人修理或照價賠償；孩子一時沖動打傷了同伴，家長就應要求孩子自己去登門道歉；孩子上體育課忘了穿運動鞋而要求家長給他送去，這時家長可以拒絕孩子的要求，讓他挨一次老師的批評也無妨。 3要求孩子做事有始有終。良好的責任心是要靠堅強的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的，孩子往往好奇心很強，興趣愛好也很廣泛，但做事不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點困難和挫折就打

10、退堂鼓，不愿意再堅持下去，這也是沒有責任心的表現(xiàn)。因此，為了增強孩子的責任心，家長平時就應當注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負責到底的良好習慣。交給孩子的任務，不管是大是小，家長有必要督促孩子認真完成，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正，決不允許孩子做到一半就隨意放棄。當然，為了使孩子能夠堅持把一件事做完，家長可以選擇一些孩子力所能及的任務，如果難度太大，孩子無法完成，他就不會再有信心去努力了。 4對孩子多一點理解與支持。孩子畢竟是孩子，他的動作或許很不麻利，做事時或許會經(jīng)常出錯，這些都是很正常的。家長要能夠容忍孩子的不完美，決不能因為孩子被子疊的不整齊、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈而越俎代庖。要知道，孩子只有通過不斷的實踐體驗才能逐漸提高自身的責任意識。如果家長在孩子做的不夠快不夠好的時候，對孩子進行埋怨和責備，或者忍不住地去取而代之，這一方面會打擊孩子的積極性，另一方面也會給孩子留下逃避責任的可乘之機，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠好的時候家長會及時出手，他就會故意表現(xiàn)得能力不足，以此來逃避本來該做的家務和應盡的