學(xué)校支部組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”制度執(zhí)行情況自查報(bào)告_第1頁
學(xué)校支部組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”制度執(zhí)行情況自查報(bào)告_第2頁
學(xué)校支部組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”制度執(zhí)行情況自查報(bào)告_第3頁
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1、學(xué)校支部組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”制度執(zhí)行情況自查報(bào)告 根據(jù)教科局委下發(fā)關(guān)于提高黨支部組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”質(zhì)量開展自查的要求,對(duì)支部組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”制度執(zhí)行情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。 一、取得成效 自查主要通過對(duì)組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”制度建設(shè)情況、落實(shí)情況及相關(guān)材料展開。檢查發(fā)現(xiàn),支部都能做到定期召開黨員大會(huì)、支部委員會(huì),按時(shí)上好黨課,科學(xué)合理安排組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員。年初根據(jù)上級(jí)黨委要求及學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際情況,認(rèn)真制定支部工作計(jì)劃,并經(jīng)支部委員會(huì)表決通過后開始執(zhí)行。根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)的內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),黨員(含預(yù)備黨員

2、)自覺參加黨員大會(huì)和黨課學(xué)習(xí),組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員和“三會(huì)一課”臺(tái)賬資料齊全,包括會(huì)議簽到、會(huì)議記錄、發(fā)言稿等并按時(shí)上傳至黨員教育微信公眾號(hào)進(jìn)行考核。 (一)落實(shí)好支部大會(huì) 一直以來,我支部根據(jù)上級(jí)黨組織的指示和本單位的實(shí)際工作需要,確定支部大會(huì)的議題,突出中心,做到心中有數(shù)。會(huì)上,充分發(fā)揚(yáng)民主,努力做到人人發(fā)言,暢所欲言,各抒己見,力求把議題議深議透,并形成統(tǒng)一的意見。在充分討論的基礎(chǔ)上,集中多數(shù)者的意見,提請(qǐng)大會(huì)表決,按照少數(shù)服從多數(shù)的原則形成決議。同時(shí),尊重少數(shù)人的意見,對(duì)經(jīng)過充分討論仍然存在較大分歧的問題,留待下次會(huì)議繼續(xù)討論。形成會(huì)議決議后,在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)按照會(huì)議要求落實(shí)好決議內(nèi)

3、容。 (二)開好黨小組會(huì) 黨小組圍繞黨支部近期的中心工作,結(jié)合小組實(shí)際,結(jié)合實(shí)際加以考慮、并將會(huì)期、議題等提前通知本組的黨員。會(huì)上,圍繞中心議題,大家暢所欲言,各抒己見,開展批評(píng)和自我批評(píng)。會(huì)議結(jié)束前,小組長(zhǎng)歸納小結(jié),形成結(jié)論,經(jīng)多數(shù)黨員同意后做出決定。 (三)堅(jiān)持黨課制度,落實(shí)黨課教育 支部在課前認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,在熟悉課題內(nèi)容、掌握基本觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,聯(lián)系實(shí)際,歸納提煉,寫出詳細(xì)的講課提綱或講義,做到胸有成竹,言之有物。課上,講課人員努力回答黨員思想上、工作中遇到的問題和最關(guān)心的問題,解開他們的思想扣子,做到有的放矢、講其所需、解其所惑,切實(shí)做到每上一次黨課,弄清一兩個(gè)基本觀點(diǎn),使大家提高一

4、次認(rèn)識(shí)、接受一次教育。同時(shí),根據(jù)新的形勢(shì)、新的任務(wù)和黨員思想新的變化,充實(shí)新的內(nèi)容,豐富講課的內(nèi)容,提高講課的質(zhì)量。 (四)落實(shí)好組織生活會(huì) 支部黨員認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),對(duì)于自身存在的問題,不避重就輕,實(shí)事求是,認(rèn)識(shí)問題深刻,分析原因科學(xué),整改措施到位。對(duì)于其他同志存在的問題,能夠客觀公正的給與批評(píng),只對(duì)事、不對(duì)人,不講個(gè)人情面,不搞好人主義,真心實(shí)意的幫助同志改正,促進(jìn)同志進(jìn)步。被批評(píng)者虛心接受他人批評(píng),不變臉,能夠做到有則改之無則加勉,整體氛圍和諧融洽。 二、不足之處 (一)開展形式不夠靈活。 組織生活的組織策劃和內(nèi)容安排上與黨員干部的實(shí)際需求和自身工作實(shí)際存在一些差距,仍然局限于學(xué)習(xí)

5、文件,不能更好的結(jié)合教師教學(xué)實(shí)際開展深入學(xué)習(xí)。 (二)文本資料雖然完整但也存在一些不規(guī)范的地方。 有的會(huì)議原始記錄要素不全、記錄太過簡(jiǎn)略,不能很好的反應(yīng)會(huì)議過程和會(huì)議作出的決定。 三、整改措施 (一)注重質(zhì)量,不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式。 堅(jiān)持組織生活制度要注意不斷改進(jìn)內(nèi)容和形式,切實(shí)提高質(zhì)量,避免流于形式。除了傳統(tǒng)的會(huì)議模式之外,還應(yīng)積極探尋更加豐富多彩的、多渠道的形式來開展“三會(huì)一課”,比如座談會(huì)、談心會(huì)、定期培訓(xùn),不斷地提高“三會(huì)一課”的質(zhì)量。新冠疫情期間如不能實(shí)地面對(duì)面的組織生活,可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)生活的開展,不因疫情打破原有的工作計(jì)劃。 (二)定期自查,確保“三會(huì)一課”制度。 為確?!叭龝?huì)一課”及相關(guān)制度不走過場(chǎng),不搞形式化,保證黨員的經(jīng)常性教育能夠持之有效地進(jìn)行,領(lǐng)

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