遠(yuǎn)程培訓(xùn)答案(文檔

1、.“提升工程”（ 2015）- 遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目測(cè)試題考生姓名：周夢(mèng)瑩交卷時(shí)間：2015-11-04 10:16考試成績(jī)：23考試結(jié)果：不合格判斷題( 大題總分 19 分，每題1 分，共 19 小題 )1.MOOCs課程的學(xué)員來自全球各地。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：2. 為了提高工作效率，可在開機(jī)狀態(tài)下插拔各種接口卡。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： B解析：3. 教師可以把相關(guān)微視頻作為學(xué)習(xí)資料，通過機(jī)房的廣播軟件分發(fā)給每個(gè)學(xué)生，由學(xué)生按需選擇是否觀看微視頻。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：4. 小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)基于合作探究進(jìn)行，不屬于自主探究A. 正確-.B. 錯(cuò)誤答案： B解析：5.

2、教師評(píng)價(jià)的關(guān)鍵在于堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)考核。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：6. 在 Moodle 的討論區(qū)設(shè)置中，教師可以限制上傳附件的大小。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：7. 應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式情景下的教學(xué)模式是項(xiàng)目學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)模式。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：8. 隨著移動(dòng)技術(shù)引入課堂，教師的作用將越來越小，有技術(shù)逐漸取代A. 正確B. 錯(cuò)誤-.答案： B解析：9. 交互式電子白板所帶來的高交互性，能夠促進(jìn)課堂上的學(xué)生討論，使得教師能夠更深入地了解學(xué)生的思維過程。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：10. 針對(duì)學(xué)生渴求新知的好奇心，緊扣知識(shí)，利用信息技術(shù)設(shè)置欣賞情境導(dǎo)

3、入A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：11. 如果要強(qiáng)調(diào)分支的順序，可以在子主題分支關(guān)鍵詞旁寫上序號(hào)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：12. 在百會(huì)文件中可以實(shí)現(xiàn)對(duì)文件的存儲(chǔ)、編輯、修訂、發(fā)布、共享等功能A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：-.13. 電子書包的課堂里師生的關(guān)系應(yīng)該是教師主導(dǎo)的。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： B解析：14. 微課程的使用能促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率嗎A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：15. 學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定不需要了解所選專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： B解析：16. 在結(jié)果分享的環(huán)節(jié)中提到把思考和實(shí)踐的結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)，可利用文字處理工具、電子

4、文稿編輯工具、音視頻制作工具等。（）A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：17. 在 TWT創(chuàng)新思維工具中，建立專題后可以自定義添加小組A. 正確-.B. 錯(cuò)誤答案： A解析：18. 專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的網(wǎng)上自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)是指收集與學(xué)習(xí)專題相關(guān)的思考新問題、形成性練習(xí)和總結(jié)性考查的評(píng)測(cè)資料，并將其設(shè)計(jì)成基礎(chǔ)性強(qiáng)、覆蓋面廣、難度適宜的題庫(kù)，讓學(xué)習(xí)者能進(jìn)行網(wǎng)上自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： A解析：19. 工作坊通常由一個(gè)大群體組成A. 正確B. 錯(cuò)誤答案： B解析：?jiǎn)芜x題( 大題總分 27 分，每題1 分，共 27 小題 )20.Moodle 的教程模塊借鑒的教育理論是（）。A. 杜威的做中學(xué)B

5、. 蘇格拉底的產(chǎn)婆術(shù)C. 斯金納的程序教學(xué)D. 維果茨基的最近發(fā)展區(qū)答案： C解析：-.21. 筆記本電腦，與其他移動(dòng)設(shè)備相比，具有的最大優(yōu)勢(shì)是A. 輕便易攜B. 運(yùn)行速度相對(duì)較快C. 可供使用軟件相對(duì)豐富D. 購(gòu)買成本相對(duì)降低答案： C解析：22. 設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)時(shí)，首先要考慮和確定的是:A. 怎樣把項(xiàng)目與真實(shí)世界聯(lián)系起來B. 學(xué)生喜歡參與的活動(dòng)C. 您的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)D. 自己怎樣評(píng)價(jià)學(xué)生答案： C解析：23. 下面關(guān)于日志分類敘述錯(cuò)誤的是：A. 可提高博客中信息和資源管理的有效性B. 可對(duì)日志分類進(jìn)行添加、修改操作，但不能刪除C. 通過“日志分類管理”命令可對(duì)日志分類進(jìn)行管理D.

6、可添加多個(gè)日志分類答案： B解析：24. 在 2010 年進(jìn)入課堂的教學(xué)媒體是。-.A. 交互白板B. 交互電視C. 平板電腦D. PPT 投影答案： C解析：25.TWT 創(chuàng)新思維工具中沒有哪種專題？A. '20141208提升工程測(cè)評(píng)題目模板（1209 最終） .xlsx多選 '!E179B. 檢索工具專題C. '20141208 提升工程測(cè)評(píng)題目模板（ 1209 最終） .xlsx 多選 '!F179D. '20141208 提升工程測(cè)評(píng)題目模板（ 1209 最終） .xlsx 多選 '!G179答案： B解析：26. 下列哪一項(xiàng)不是數(shù)字教

7、育資源？A. 網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)B. 多媒體課件C. 主題學(xué)習(xí)資源包D. 電子書答案： A解析：27. 關(guān)于 Voki 的應(yīng)用策略的表述有誤的是？A. 定制預(yù)設(shè)資源和管理生成性資源-.B. 在 wiki 中轉(zhuǎn)換和銜接，創(chuàng)設(shè)跨文化語(yǔ)境C. 促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)來評(píng)價(jià)數(shù)字化資源D. 拓展學(xué)習(xí)空間參與專業(yè)學(xué)習(xí)共同體E. 在英語(yǔ)學(xué)科中使用的效果最好答案： E解析：28. 在能力提升工程的第二條里，明確提出要“建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系”，提出了信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)的研制，這表現(xiàn)出培訓(xùn)的哪種發(fā)展方向？A. 面向?qū)嵺`、面向應(yīng)用B. 關(guān)注教師差異C. 科學(xué)化、專業(yè)化D. 普適性、通用性答案： B解析：29. 教師工

8、作坊的“種子教師”是指：A. 專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)B. 區(qū)域的教研員、名師工作室的負(fù)責(zé)人、教研組長(zhǎng)、重要課題組負(fù)責(zé)人、或者是有一定學(xué)術(shù)輻射能力的優(yōu)秀教師C. 普通一線教師答案： B解析：30. 什么是指教師借助行動(dòng)研究不斷探討和解決教學(xué)目的、教學(xué)工具和自身方面的問題，不斷提升教學(xué)實(shí)踐的合理性A. 教學(xué)反思-.B. 教學(xué)實(shí)踐C. 課堂教學(xué)D. 校本培訓(xùn)答案： A解析：31. 項(xiàng)目時(shí)間線是用來進(jìn)行下面那個(gè)活動(dòng)的？A. 勾勒出項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主要階段好主要活動(dòng)B. 詳細(xì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)C. 跟蹤學(xué)生進(jìn)度D. 方便對(duì)項(xiàng)目學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)答案： A解析：32. 我們講課時(shí)想給播放的幻燈片加一個(gè)解釋，應(yīng)在_模式下進(jìn)行。A. 書寫

9、B. 鼠標(biāo)答案： A解析：33. 從資源在散文閱讀過程中的作用來看，教學(xué)資源分為哪幾類？A. 共時(shí)擴(kuò)展類教學(xué)資源B. 技能訓(xùn)練類教學(xué)資源C. 應(yīng)用感悟類教學(xué)資源D. 閱讀輔助類教學(xué)資源-.答案： D解析：34. 搜集教學(xué)資源應(yīng)遵循一些原則，下列選項(xiàng)中不必考慮的是：A. 教學(xué)資源要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展B. 教學(xué)資源一定是數(shù)字格式C. 教學(xué)資源應(yīng)依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要進(jìn)行選擇D. 教學(xué)資源不能有科學(xué)性錯(cuò)誤答案： B解析：35. 深層思維活動(dòng)不包括哪一項(xiàng)？A. 創(chuàng)造B. 評(píng)價(jià)C. 分析D. 理解E. 應(yīng)用答案： D解析：36. 知覺，模仿，操作，準(zhǔn)確，連貫和習(xí)慣化等層次的目標(biāo)屬于

10、（) 領(lǐng)域。A. 認(rèn)識(shí)B. 動(dòng)作技能C. 心理D. 情感-.答案： B解析：37. 以下工具中哪些適合地理學(xué)科教師用于學(xué)生的總結(jié)與復(fù)習(xí)階段A. GIS 系統(tǒng)B. 谷歌地球C. 百度地圖D. 思維導(dǎo)圖答案： D解析：（地理學(xué)科）38. 下列哪類設(shè)備更適合展示學(xué)生作業(yè)本上的作業(yè)情況A. 電子白板B. 計(jì)算機(jī)C. 實(shí)物展臺(tái)D. 數(shù)碼相機(jī)答案： C解析：39. 教師需要在網(wǎng)上檢索背影一課的課件等教學(xué)資源，下列關(guān)鍵詞中最合適的是A. 背影 +課件B. 背影 +朱自清C. 課件D. 背影-.答案： A解析：40.Word 中，使用（）菜單中的命令為幾個(gè)段落添加項(xiàng)目符號(hào)。A. 工具B. 格式C. 插入D.

11、編輯答案： B解析：41.PowerPoint 2010中主要的編輯視圖是？A. 幻燈片瀏覽視圖B. 普通視圖C. 幻燈片閱讀視圖D. 備注頁(yè)視圖答案： B解析：42. “幾何畫板”中度量線段步驟是（）畫線段長(zhǎng)度度量A. B. C. D. -.答案： B解析：（數(shù)學(xué)學(xué)科）43. 下面不屬于計(jì)算機(jī)病毒特征的是：A. 潛伏性B. 遺傳性C. 破壞性D. 隱蔽性答案： B解析：44.“ PPT中超鏈接的制作” 技巧中為了實(shí)現(xiàn)PPT中不同頁(yè)面間的跳轉(zhuǎn)需要插入“超鏈接”到A. 原有文件或網(wǎng)頁(yè)B. 新建文檔C. 本文檔中的位置D. 電子郵件地址答案： C解析：45. 在 Excel 中，當(dāng)選定工作表中某個(gè)

12、區(qū)域，按鍵盤上Delete 鍵后，將刪除_。A. 選定區(qū)域中的內(nèi)容B. 選定區(qū)域中單元格C. 選定區(qū)域中的格式D. 選定區(qū)域中單元格的批注-.答案： A解析：46. 學(xué)用示范點(diǎn)建設(shè)應(yīng)遵循（）原則。A. 建設(shè)規(guī)范化、管理制度化、學(xué)用經(jīng)?；疊. 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理規(guī)范化、學(xué)用特色化C. 建設(shè)經(jīng)?；?、管理制度化、學(xué)用特色化D. 建設(shè)高標(biāo)化、管理高效化、學(xué)用成效化答案： A解析：多選題( 大題總分 54 分，每題2 分，共 27 小題 )47. 思維導(dǎo)圖中，對(duì)于選定的主題可以進(jìn)行（）操作A. 刪除B. 改變位置C. 編輯修改D. 都不可以答案： ABC解析：48.LAMS中“門”的形式有：A. Perm

13、ission GatesB. Synchronise GatesC. Condition GatesD. Schedule Gates-.答案： ABCD解析：49. 你認(rèn)為主題為“家長(zhǎng)茶話會(huì)”的探究活動(dòng)不屬于下面哪寫項(xiàng)目類別：A. 說服項(xiàng)目B. 設(shè)計(jì)項(xiàng)目C. 策劃組織項(xiàng)目D. 陳述項(xiàng)目答案： ABD解析：50. 一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)A. 態(tài)度積極、率先垂范B. 學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)C. 樂于助人、負(fù)責(zé)任D. 組織、管理能力強(qiáng)E. 集體榮譽(yù)感強(qiáng)答案： ABCDE解析：51. 教師工作坊是一種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，具備的特征包括：A. 交流的開放性B. 時(shí)空的超越性C.

14、 操作者的交互性D. 傳輸?shù)母咝?.答案： ABCD解析：52. 校本研修的特點(diǎn)包括：A. 為了學(xué)校（發(fā)展）B. 基于學(xué)校（問題）C. 在學(xué)校中進(jìn)行答案： ABC解析：53. 信息技術(shù)能夠影響課堂教學(xué)的哪些環(huán)節(jié)？A. 計(jì)劃與準(zhǔn)備B. 組織與管理C. 評(píng)估與診斷D. 優(yōu)化與轉(zhuǎn)變答案： ABC解析：優(yōu)化與轉(zhuǎn)變不屬于課堂教學(xué)環(huán)節(jié)54. 下列屬于網(wǎng)頁(yè)制作軟件的是_A. FrontPageB. HomeSiteC. PhotoshopD. Dreamweaver答案： A、B、D解析：-.55. 下列不屬于“微課程”范疇的選項(xiàng)：A. TED-EDB. 電視公開課“開講啦”C. 網(wǎng)易公開課D. TED

15、演講答案： BCD解析：56. 屬于計(jì)算機(jī)犯罪類型的是A. 非法截獲信息B. 復(fù)制與傳播計(jì)算機(jī)病毒C. 瀏覽并復(fù)制他人博客內(nèi)容D. 利用計(jì)算機(jī)技術(shù)偽造篡改信息答案： ABD解析：57. 錄音機(jī)、電話機(jī)、光盤、照相機(jī)、計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)基本工具的作用是：A. 采集信息B. 存儲(chǔ)信息C. 傳輸信息D. 處理信息答案： ABCD解析：-.58. 如果學(xué)生在默寫生字時(shí)筆劃順序錯(cuò)誤, 教師該選擇哪種方法既能充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性, 又可以利用現(xiàn)有的多媒體資源( 選項(xiàng)中所涉及到的課件已存在,無須教師另行制作)( )A. 模擬寫字教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握筆畫順序B. 教師口述該生字的筆畫順序

16、, 讓學(xué)生同時(shí)進(jìn)行練習(xí)C. 教師在黑板上板書該生字 , 一筆一劃地演示正確的筆劃順序D. 放映多媒體軟件制作的動(dòng)畫 , 來演示字體筆劃的正確順序答案： AD解析：59. 思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)A. 可以幫助強(qiáng)化記憶B. 可以幫助激發(fā)聯(lián)想C. 可以展現(xiàn)結(jié)構(gòu)關(guān)系D. 符合大腦思維習(xí)慣答案： ABCD解析：60. 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間提倡使用多元化的評(píng)價(jià)體系，主要有（）A. 形成性評(píng)價(jià)B. 結(jié)果性評(píng)價(jià)C. 個(gè)人評(píng)價(jià)D. 小組評(píng)價(jià)答案： ABCD解析：-.61. 電子書包的在教學(xué)過程中為學(xué)生提供哪些便利？A. 利用微視頻進(jìn)行示范，電子書包給了每一個(gè)學(xué)生選擇的權(quán)利B. 利用電子書包進(jìn)行作業(yè)展示和評(píng)價(jià)，給了更多孩子展示的

17、機(jī)會(huì)C. 利用電子書包精準(zhǔn)分析學(xué)情，能進(jìn)行課前準(zhǔn)備D. 利用電子書包中的軟件，解決教學(xué)重點(diǎn)答案： AB解析：62. 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主要是因?yàn)樗哪男﹥?yōu)勢(shì)（）A. 豐富的表現(xiàn)能力B. 強(qiáng)大的交互特性C. 非線性的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)D. 開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境答案： ABCD解析：63. 在微課設(shè)計(jì)的過程中，進(jìn)行教學(xué)媒體選擇時(shí)要考慮以下因素A. 學(xué)習(xí)內(nèi)容B. 學(xué)習(xí)目標(biāo)C. 學(xué)習(xí)者特征D. 學(xué)習(xí)環(huán)境答案： ACD解析：64. 課程原意為“跑道”，最常見的定時(shí)是指“學(xué)習(xí)的過程”（course of study），微課程作為一種新型課程形態(tài)，也應(yīng)該包含的課程基本要素有：-.A. 課程實(shí)施（包括教學(xué)資源準(zhǔn)備、教

18、學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)）B. 課程模式C. 課程目標(biāo)D. 課程評(píng)價(jià)E. 課程內(nèi)容答案： ACDE解析：65. 關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)描述不正確的是：A. 當(dāng)今的教學(xué)實(shí)踐，“以學(xué)生為中心”的評(píng)價(jià)占據(jù)主導(dǎo)地位B. 傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)所要培養(yǎng)的是積極主動(dòng)的自我成長(zhǎng)者C. 傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)于人的高級(jí)心理過程而言作用非常有限D(zhuǎn). 傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)能夠有效的評(píng)價(jià)當(dāng)代豐富多樣的、 關(guān)注個(gè)人心智多方面發(fā)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)答案： ABD解析：66. 全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程是從哪些維度對(duì)信息技術(shù)能力進(jìn)行評(píng)估的：A. 信息技術(shù)素養(yǎng)B. 計(jì)劃與準(zhǔn)備C. 組織與管理D. 評(píng)估與診斷E. 教師專業(yè)發(fā)展-.答案： ABCDE解析：67. 目前，常見的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)有A. Windows 操作系統(tǒng)B. Mac OS X 操作系統(tǒng)C. Linux操作系統(tǒng)D. Dos 操作系統(tǒng)答案： ABC解析：68.Windows Movie Maker視頻編輯工具軟件可以A. 更改片頭動(dòng)畫效果B. 提供畫筆工具對(duì)視頻畫面進(jìn)行修改C. 更改文本字體和顏色D. 在時(shí)間線選定的剪輯之前和之后添加片頭答案： ACD解析：69. 制作化學(xué)課件時(shí)有太多的障礙要越過，大小寫、上下標(biāo)、化學(xué)符號(hào)、公式難輸入等，以下哪些工具能夠解決這個(gè)難題A. 輕松化學(xué)課件軟件B. ChemSk