如何在基層開展崗位HSE培訓工作

1、如何在基層開展崗位HSE培訓工作如何在基層開展崗位HSE培訓工作 四、四、如何制定如何制定HSE培訓計劃培訓計劃 五、五、如何實施培訓建立哪些記錄如何實施培訓建立哪些記錄 一、需要轉變的培訓思路一、需要轉變的培訓思路 三、如何編制三、如何編制HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣 二、如何進行崗位二、如何進行崗位HSE培訓需求分析培訓需求分析需要轉變的培訓思路需要轉變的培訓思路思考：思考： 安全培訓是否等同于安全教育？安全培訓是否等同于安全教育？需要轉變的培訓思路需要轉變的培訓思路區(qū)分安全教育和安全培訓的概念區(qū)分安全教育和安全培訓的概念 通常我們將教育培訓放在一起說，殊不知兩者之間有著通常我們將教育培

2、訓放在一起說，殊不知兩者之間有著極大的區(qū)別，安全教育是為了提高員工思想意識而開展的活極大的區(qū)別，安全教育是為了提高員工思想意識而開展的活動，如：學習法律、文件、通報事故、開展安全經(jīng)驗分享等動，如：學習法律、文件、通報事故、開展安全經(jīng)驗分享等等都可以歸屬于安全教育活動。等都可以歸屬于安全教育活動。 而安全培訓是為使員工獲得某項特定技能而開展的活動，而安全培訓是為使員工獲得某項特定技能而開展的活動，如設備操作培訓、個人防護用品使用培訓，手工具使用培訓如設備操作培訓、個人防護用品使用培訓，手工具使用培訓等等，它比安全教育更聚焦。等等，它比安全教育更聚焦。 需要轉變的培訓思路需要轉變的培訓思路區(qū)分教育

3、和培訓的概念區(qū)分教育和培訓的概念 作業(yè)現(xiàn)場大量的培訓計作業(yè)現(xiàn)場大量的培訓計劃和記錄，很多的培訓內劃和記錄，很多的培訓內容是學習國家安全法規(guī)、容是學習國家安全法規(guī)、公司管理文件，而操作程公司管理文件，而操作程序、安全防護的培訓記錄序、安全防護的培訓記錄卻寥寥無幾。卻寥寥無幾。 安全培訓應以安全技術、安全培訓應以安全技術、安全標準為主，安全意識教安全標準為主，安全意識教育為輔育為輔 。以學文件代培訓的。以學文件代培訓的觀念，會導致安全培訓無的觀念，會導致安全培訓無的放矢。放矢。 需要轉變的培訓思路1、轉變培訓工作的主體、轉變培訓工作的主體 誰是培訓工作的主體：誰是培訓工作的主體：直線領導直線領導

4、員工操作技術如何、應該接受什么培訓、何時員工操作技術如何、應該接受什么培訓、何時培訓，最清楚、最能掌握的是員工的直線管理者。培訓，最清楚、最能掌握的是員工的直線管理者。需要轉變的培訓思路需要轉變的培訓思路 2、轉變培訓師資、轉變培訓師資 誰應該擔任基層單位的培訓師：誰應該擔任基層單位的培訓師：直線領導直線領導l 車間主任、副主任、隊長副隊長車間主任、副主任、隊長副隊長l機關部室長也應是本部門的培訓師機關部室長也應是本部門的培訓師 需要轉變的培訓思路3 3、培訓內容的轉變、培訓內容的轉變培訓的目的：提高員工安全技能與意識培訓的目的：提高員工安全技能與意識培訓的內容：從安全教育轉變?yōu)榘踩寄芘嘤柵?/p>

5、訓的內容：從安全教育轉變?yōu)榘踩寄芘嘤柵嘤柕馁Y源：編制針對性強、適用性強的培訓教材培訓的資源：編制針對性強、適用性強的培訓教材4 4、轉變管理流程、轉變管理流程培訓需求年度培訓計劃國家、地方、上級送外培訓實施內部培訓職能部門基層單位培訓辦匯總是否送是否送外培訓外培訓匯總建檔職能部門實施培訓辦匯總否是需要轉變的培訓思路現(xiàn)狀現(xiàn)狀改進改進- -流程流程崗位培訓需求矩陣崗位培訓需求矩陣HSE培訓最低要求 開發(fā)相應培訓教材開發(fā)相應培訓教材信息系統(tǒng)上公布信息系統(tǒng)上公布基層單位培訓計劃基層單位培訓計劃職能部門本部培訓計劃職能部門本部培訓計劃是否自培課程是否自培課程實施培訓實施培訓上報培訓部門上報培訓部門審批

6、安排計劃審批安排計劃內部外部培訓內部外部培訓 送外取證送外取證職能部實施職能部實施否是按照培訓矩按照培訓矩陣，本單位陣，本單位能自行培訓能自行培訓的項目的項目 四、四、如何制定如何制定HSE培訓計劃培訓計劃 五、五、如何實施培訓建立哪些記錄如何實施培訓建立哪些記錄 一、需要轉變的培訓思路一、需要轉變的培訓思路 三、如何編制三、如何編制HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣 二、如何進行崗位二、如何進行崗位HSE培訓需求分析培訓需求分析如何進行崗位如何進行崗位HSE培訓需求分析培訓需求分析討論：討論： 可以從哪些方面進行崗位可以從哪些方面進行崗位HSE 培訓需求分析？培訓需求分析？如何進行崗位如何進行崗

7、位HSE培訓需求分析培訓需求分析進行崗位進行崗位HSE培訓需求分析的要點：培訓需求分析的要點： 要讓員工得到有針對的培訓，首先要對各要讓員工得到有針對的培訓，首先要對各個崗位的培訓需求進行分析，培訓需求分析主個崗位的培訓需求進行分析，培訓需求分析主要從如下幾個方面思考：要從如下幾個方面思考： 1、該崗位日常操作過程中所面臨的風險，、該崗位日常操作過程中所面臨的風險，例如：建筑安裝工人日常操作所面臨的主要例如：建筑安裝工人日常操作所面臨的主要風險是高處墜落、物體打擊，那么該崗位的風險是高處墜落、物體打擊，那么該崗位的培訓需求就是高處作業(yè)安全要求、安全帶培訓需求就是高處作業(yè)安全要求、安全帶/安安全

8、網(wǎng)的使用等全網(wǎng)的使用等 。如何進行崗位如何進行崗位HSE培訓需求分析培訓需求分析2、公司安全手冊里面的、公司安全手冊里面的一些強制培訓要求，例一些強制培訓要求，例如：如： 上鎖上鎖/掛牌、受限掛牌、受限空間作業(yè)、作業(yè)許可空間作業(yè)、作業(yè)許可. 四、四、如何制定如何制定HSE培訓計劃培訓計劃 五、五、如何實施培訓建立哪些記錄如何實施培訓建立哪些記錄 一、需要轉變的培訓思路一、需要轉變的培訓思路 三、如何編制三、如何編制HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣 二、如何進行崗位二、如何進行崗位HSE培訓需求分析培訓需求分析如何編制如何編制HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣討論：討論： 編制編制 HSE培訓需求矩陣

9、需要培訓需求矩陣需要細化到每個崗位嗎？細化到每個崗位嗎？井場作業(yè)人員井場作業(yè)人員HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣培訓課程：頻次課時課件編碼培訓方式掌握程度模塊三：井場現(xiàn)場防護安全課程滅火器的使用3年30分鐘CPF09現(xiàn)場B手工具使用安全3年30分鐘CPF10現(xiàn)場B梯子的使用安全3年30分鐘CPF12現(xiàn)場B空氣呼吸器的使用1年45分鐘CPF13實訓B硫化氫氣體監(jiān)測儀的使用1年45分鐘CPF14實訓B壓縮空氣2年45分鐘CPF15課堂AHSE培訓需求矩陣：培訓需求矩陣： 將將HSE培訓需求按相培訓需求按相似工作性質進行分類的表格，似工作性質進行分類的表格，以明確不同崗位最低需要接以明確不同崗位最低需

10、要接受的受的HSE培訓內容、培訓頻培訓內容、培訓頻率、培訓課件、掌握程度等。率、培訓課件、掌握程度等。 -摘自摘自川慶川慶HSE培訓管理培訓管理規(guī)范規(guī)范2.井場作業(yè)人員井場作業(yè)人員HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣培訓課程：培訓課程：18個課程分為四個模塊：個課程分為四個模塊： HSE理念課程理念課程井場現(xiàn)場生產安全課程井場現(xiàn)場生產安全課程井場現(xiàn)場防護安全課程井場現(xiàn)場防護安全課程事故應急管理課程事故應急管理課程培訓頻次：培訓頻次：再培訓培訓頻次為：再培訓培訓頻次為：1年、年、2年、年、3年。年。培訓課程：頻次課時課件編碼培訓方式掌握程度模塊三：井場現(xiàn)場防護安全課程滅火器的使用3年30分鐘CPF09

11、現(xiàn)場B手工具使用安全3年30分鐘CPF10現(xiàn)場B個人防護裝備(PPE)3年30分鐘CPF11現(xiàn)場B梯子的使用安全3年30分鐘CPF12現(xiàn)場B空氣呼吸器的使用1年45分鐘CPF13實訓B硫化氫氣體監(jiān)測儀的使用1年45分鐘CPF14實訓B壓縮空氣2年45分鐘CPF15課堂A再培訓：再培訓： 按照按照HSE培訓需求矩陣中培訓需求矩陣中規(guī)定的某一項培訓課程的培訓周規(guī)定的某一項培訓課程的培訓周期，對員工進行該培訓課程的再期，對員工進行該培訓課程的再次培訓，以鞏固和提高員工對該次培訓，以鞏固和提高員工對該培訓課程的理解程度。培訓課程的理解程度。 -摘自摘自川慶川慶HSE培訓管理培訓管理規(guī)范規(guī)范2.井場作業(yè)

12、人員井場作業(yè)人員HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣培訓課程：頻次課時課件編碼培訓方式掌握程度模塊三：井場現(xiàn)場防護安全課程滅火器的使用3年30分鐘CPF09現(xiàn)場B手工具使用安全3年30分鐘CPF10現(xiàn)場B梯子的使用安全3年30分鐘CPF12現(xiàn)場B空氣呼吸器的使用1年45分鐘CPF13實訓B硫化氫氣體監(jiān)測儀的使用1年45分鐘CPF14實訓B壓縮空氣2年45分鐘CPF15課堂A培訓課時：培訓課時：根據(jù)課程難易度和掌握程度根據(jù)課程難易度和掌握程度設定課時為：設定課時為：30分鐘分鐘-1小時小時課程編碼：課程編碼：對每個課程都設定上統(tǒng)對每個課程都設定上統(tǒng)一的課程編碼，方便以一的課程編碼，方便以后在整個培訓課

13、程體系后在整個培訓課程體系中查找。中查找。 每個課程可以直接從這里每個課程可以直接從這里的鏈接進入該門課程的課件的鏈接進入該門課程的課件2.井場作業(yè)人員井場作業(yè)人員HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣培訓課程：頻次課時課件編碼培訓方式掌握程度模塊三：井場現(xiàn)場防護安全課程滅火器的使用3年30分鐘CPF09現(xiàn)場B手工具使用安全3年30分鐘CPF10現(xiàn)場B個人防護裝備(PPE)3年30分鐘CPF11現(xiàn)場B梯子的使用安全3年30分鐘CPF12現(xiàn)場B空氣呼吸器的使用1年45分鐘CPF13實訓B硫化氫氣體監(jiān)測儀的使用1年45分鐘CPF14實訓B壓縮空氣2年45分鐘CPF15課堂A培訓方式：培訓方式： 課堂課堂

14、現(xiàn)場現(xiàn)場 實訓實訓 掌握程度：掌握程度：A =學習知曉學習知曉;B =獨立應用獨立應用;C =指導他人。 （井場作業(yè)人員的培訓中沒有要求達到C等級的課程）調查內容：調查內容：如何編制如何編制HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣井場作業(yè)人員井場作業(yè)人員HSE培訓需求調查報告培訓需求調查報告 調查對象：調查對象：東鉆、西鉆部分井場員東鉆、西鉆部分井場員工工 調查時間：調查時間：20XX年年10月月15日日-10月月25日日調查方式：調查方式：1.井場現(xiàn)場問卷調查井場現(xiàn)場問卷調查2.司鉆班學員問卷調查司鉆班學員問卷調查井場作業(yè)人員井場作業(yè)人員HSE培訓現(xiàn)狀調查表培訓現(xiàn)狀調查表 20項問題項問題井場作業(yè)人員

15、井場作業(yè)人員HSE培培訓需求調查表訓需求調查表 50項問題項問題如何編制如何編制HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣井場作業(yè)人員井場作業(yè)人員HSE培訓需求調查報告培訓需求調查報告 調查報告：調查報告：1.對調查問卷的每一道問題逐一對調查問卷的每一道問題逐一匯總分析；匯總分析；2.為為培訓需求矩陣培訓需求矩陣的編制提供的編制提供了依據(jù)。了依據(jù)。調查報告：調查報告： 該項問題是對培訓所采取的方式調查，該項問題是對培訓所采取的方式調查，79%的受調查人員選擇的的受調查人員選擇的“現(xiàn)場現(xiàn)場”這一項，這一項，16%的選擇的的選擇的“小課式小課式”這一項，這一項，5%的選的選擇擇“標準式標準式”這一項。顯示出受

16、調查人更希望這一項。顯示出受調查人更希望能以現(xiàn)場的形式進行安全培訓，同時輔以小課能以現(xiàn)場的形式進行安全培訓，同時輔以小課式與標準式的形式。式與標準式的形式。 摘自調查報告摘自調查報告調查問卷問題：調查問卷問題：6、您希望培訓是什么形式的？、您希望培訓是什么形式的？現(xiàn)場現(xiàn)場小課式（人數(shù)在小課式（人數(shù)在30人以內）人以內） 標準式（人數(shù)在標準式（人數(shù)在30人人50人）人） 大課式（人數(shù)在大課式（人數(shù)在50人以上）人以上） 四、四、如何制定如何制定HSE培訓計劃培訓計劃 五、五、如何實施培訓建立哪些記錄如何實施培訓建立哪些記錄 一、需要轉變的培訓思路一、需要轉變的培訓思路 三、如何編制三、如何編制H

17、SE培訓需求矩陣培訓需求矩陣 二、如何進行崗位二、如何進行崗位HSE培訓需求分析培訓需求分析誰來制訂培訓計劃？誰來制訂培訓計劃？直線領導：基層單位負責人、部門負責人直線領導：基層單位負責人、部門負責人部室長就是本部門培訓工作的負責人，就要負責制訂本部室部室長就是本部門培訓工作的負責人，就要負責制訂本部室培訓計劃。培訓計劃。如何制訂HSE培訓計劃如何制訂如何制訂HSE培訓計劃培訓計劃 依據(jù)什么來制訂培訓計劃？依據(jù)什么來制訂培訓計劃？ 員工崗位培訓需求矩陣員工崗位培訓需求矩陣 如何制訂如何制訂HSE培訓計劃培訓計劃p 熟知公司的培訓管理辦法，滿足其要求。熟知公司的培訓管理辦法，滿足其要求。p 重視

18、操作規(guī)程及安全程序。重視操作規(guī)程及安全程序。p 充分了解崗位風險。充分了解崗位風險。p 識別對必要內容的掌握情況（訪談、觀察、測試等手段）識別對必要內容的掌握情況（訪談、觀察、測試等手段）如何制訂如何制訂HSE培訓計劃培訓計劃思考：思考： HSE培訓計劃應包含培訓計劃應包含 哪些內容？哪些內容？ 年度培訓計劃應確定以下內容：年度培訓計劃應確定以下內容：l培訓時間培訓時間l培訓內容培訓內容l培訓負責人培訓負責人l培訓對象培訓對象l掌握程度掌握程度如何制訂如何制訂HSEHSE培訓計劃培訓計劃如何制訂如何制訂HSE培訓計劃培訓計劃培訓計劃舉例：培訓計劃舉例：培訓中心培訓中心20XX年年HSE培訓矩陣

19、培訓矩陣.doc實訓科實訓科20XX年年HSE培訓計劃培訓計劃.DOC 四、四、如何制定如何制定HSE培訓計劃培訓計劃 五、五、如何實施培訓建立哪些記錄如何實施培訓建立哪些記錄 一、需要轉變的培訓思路一、需要轉變的培訓思路 三、如何編制三、如何編制HSE培訓需求矩陣培訓需求矩陣 二、如何進行崗位二、如何進行崗位HSE培訓需求分析培訓需求分析培訓前的準備：培訓前的準備：l按照培訓計劃，提前通知兼職培訓員按照培訓計劃，提前通知兼職培訓員l準備培訓教材、試卷、投影儀等準備培訓教材、試卷、投影儀等作為培訓師，在開展培訓前，應該仔細確認每一個細節(jié)問題：參作為培訓師，在開展培訓前，應該仔細確認每一個細節(jié)問題：參加培訓的人員、人數(shù)、專業(yè)背景，培訓的時間、地點、教室的布加培訓的人員、人數(shù)、專業(yè)背景，培訓的時間、地點、教室的布置（不同的布置會有不同的講解方式），學員對課程的期