部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《海底世界》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（公開(kāi)課）

1、海底世界第一課時(shí)教案【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)本課生字新詞,讀準(zhǔn)字音,正確書(shū)寫(xiě)，理解詞義。2.正確、流利地朗讀課文，能說(shuō)出課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹海底世界的?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入，引入新課1.播放大海啊,故鄉(xiāng)歌曲。同學(xué)們，跟隨著美妙的音樂(lè)我們來(lái)到了大海邊，此時(shí)，你的腦海里浮現(xiàn)出哪些形容大海的詞語(yǔ)呢?(驚濤拍岸、波濤洶涌、碧波浩渺、一望無(wú)邊、風(fēng)平浪靜、無(wú)邊無(wú)際、遼闊、蔚為壯.2.正如大家所說(shuō)的那樣，大海時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，不過(guò)這些都是人們看到的海面景象。那你可知道，大海深處是什么樣的嗎?今天，就讓我們當(dāng)一回潛水員，一起潛人海底，去探索那奇妙的海底世界! (板書(shū)課題:23 海底世界

2、)出示海底世界圖。 畫(huà)外音:歡迎大家來(lái)到海底世界!二、初讀課文，整體感知1.出示:你可知道，大海深處是怎樣的嗎?請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本，從課文中尋找答案。2.出示自讀要求。(1)自由讀課文，讀準(zhǔn)字音,讀通句子。(2)想一想：大海深處是怎樣的?3.抓住關(guān)鍵句,理清文章結(jié)構(gòu)。(1)請(qǐng)同學(xué)們快速閱讀課文,你能用一句話來(lái)回答第1自然段提出的問(wèn)題嗎?出示：你可知道,大海深處是怎樣的嗎?(2)學(xué)生交流。出示;海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。讓我們一起讀讀這句話。(板書(shū)：景色奇異、物產(chǎn)豐富)(3)圍繞“景色奇異、物產(chǎn)豐富”的特點(diǎn),課文是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹的?請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文的第2-6自然段.三、再讀課

3、文，感受海底（一）第二小節(jié)1.齊讀第2自然段，思考:這一自然段寫(xiě)了哪里的景象?你看到了什么?感受到了什么?2.海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧?kù)o。(1)從海面慢慢潛人海底,你們是什么感覺(jué)?(景色奇異)（2）“波濤澎湃”是什么意思?(波濤奔騰沖擊，形容聲勢(shì)浩大)誰(shuí)能讀讀這個(gè)詞，讀出大海的氣勢(shì)?我們一起來(lái)讀讀這個(gè)詞。(3)瞧,海面上波濤澎湃的時(shí)候，海底卻依然很寧?kù)o。海面澎湃洶涌、驚濤拍岸，海底卻很寧?kù)o，一動(dòng)一靜成對(duì)比，這景象是那么奇異!來(lái)，我們一起來(lái)讀讀這句話.感受一下這奇異的景象。3.海底景色還奇在哪里? (水越深光線越暗，又不是-片漆黑，黑暗中還有光，如星星在閃爍)4.(1)想象:

4、此時(shí)你的眼前仿佛看到了怎樣的情景?(2)一片黑暗的深海里，卻出現(xiàn)了許多光點(diǎn)，你能把這奇異的景色讀出來(lái)嗎?(3)深水魚(yú)閃爍的光點(diǎn)更襯托出海底的寧?kù)o。過(guò)渡:讓我們繼續(xù)乘著潛水艇，深入海底。【畫(huà)外音：海面上波濤澎湃，慢慢往水下潛，光線越來(lái)越暗，一百米、二百米、三百米.五百米，一片漆黑。此時(shí)已進(jìn)入深海?！?二)第三小節(jié)1.指名讀第3自然段,你們聽(tīng)到了什么?（海底動(dòng)物的竊竊私語(yǔ))2.“竊竊私語(yǔ)”是什么意思?（表演）“竊竊”指聲音小，“私語(yǔ)”是私下里說(shuō)話，“竊竊私語(yǔ)”的意思就是私下里小聲地說(shuō)話。3.海底動(dòng)物怎么也會(huì)竊竊私語(yǔ)呢? 讓我們戴上水中聽(tīng)音器，一起潛入海底去聽(tīng)聽(tīng)海底動(dòng)物的竊竊私語(yǔ)吧!4.你聽(tīng)到了哪些

5、動(dòng)物的聲音?(1)出示:有的嗡嗡，有的啾啾，有的汪汪，有的還好像在打鼾。 (2)你能用朗讀向我們介紹一下海底動(dòng)物發(fā)出的聲音嗎?注意，讀的時(shí)候聲音可要輕一點(diǎn)哦，因?yàn)閯?dòng)物們是在竊竊私語(yǔ)。預(yù)設(shè)評(píng)價(jià):你們的想象真豐富，這么多有有趣的聲音交織在一起，真像是一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)，原來(lái)看似寧?kù)o的海底還真熱鬧，真神奇。5.還有讓你感到驚奇的地方嗎?出示句子：它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。動(dòng)物還會(huì)根據(jù)情況的變化發(fā)出不同的聲音，更是神奇。小結(jié)：海底動(dòng)物能發(fā)出千奇百怪的聲音，靜中有聲，真是太奇妙了!可見(jiàn)，海底真是一個(gè)-景色奇異物產(chǎn)豐富的世界。讓我們一起讀一讀第3自然段

6、，感受海底靜中有聲的奇妙吧。（三） 4-6小節(jié)1.(出示:第46自然段)這是我們的拍攝劇本，請(qǐng)小導(dǎo)演們說(shuō)說(shuō)，這部分劇本你們主要拍攝的是海底的哪些內(nèi)容?(動(dòng)物活動(dòng)方法、植物、礦藏)評(píng)價(jià):你們能抓住中心句、關(guān)鍵句來(lái)把握主要內(nèi)容,真會(huì)學(xué)習(xí)!2.第4自然段:動(dòng)物的活動(dòng)方法。(1)海參?；顒?dòng)方法是什么? (肌肉伸縮爬行)；海參是怎么活動(dòng)的呢?誰(shuí)能來(lái)做做小海參,用動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表演一下?可以聯(lián)系平時(shí)看到的蚯蚓、蠶寶寶，用手做動(dòng)作來(lái)表演。你能用朗讀加上動(dòng)作來(lái)介紹海參的活動(dòng)嗎？ （2）梭子魚(yú)。出示梭子圖片，梭子魚(yú)圖片，指讀。（3）烏賊和章魚(yú)。結(jié)合生活理解“反推力”：游泳時(shí)，胳膊向后劃水，水就產(chǎn)生一個(gè)反

7、推力，促使人向前游動(dòng)；劃船時(shí)，船漿向后劃，水也產(chǎn)生一個(gè)反推力,推著船向前駛?cè)?。?qǐng)學(xué)生用動(dòng)作來(lái)表演“反推力”,其他學(xué)生朗讀課文為他配音。（4）貝類。理解“巴”。請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作演示貝類是怎樣巴在輪船底下的，要表現(xiàn)出貝類緊緊地貼在輪船底下。指名朗讀，表現(xiàn)貝類聰明的活動(dòng)方法。(5)剛才,我們認(rèn)識(shí)了四類海底動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。(板書(shū):活動(dòng)方法多樣)這一段話先總寫(xiě)了“海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法”,再選取海參、梭子魚(yú)、烏賊和章魚(yú)、貝類等四類動(dòng)物的活動(dòng)方法具體寫(xiě)。有總有分，條理很清楚。這就是我們以前學(xué)過(guò)的一種構(gòu)段方式先總后分。3.第5、6自然段:植物、礦物。(1)第5、6自然段主要表現(xiàn)的是什么

8、?可以從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹呢?請(qǐng)大家自己閱讀，交流介紹。(2)植物差異也很大。一是色彩多種多樣，“有褐色的,有紫色的,還有紅色的”；二是大小不一，最小的“要用顯微鏡才能看清楚”，最大的“長(zhǎng)達(dá)二三百米”。指名讀。(3)礦產(chǎn)資源豐富。海底有煤、鐵、石油和天然氣，還有稀有金屬說(shuō)明海底的礦產(chǎn)種類多，礦產(chǎn)豐富?！疤N(yùn)藏”這個(gè)詞讓你感受到了什么?四、總結(jié)全文，升華情感1.通過(guò)拍攝微電影，如果現(xiàn)在有人問(wèn)你:你可知道,大海深處是怎樣的嗎?我們會(huì)大聲地告訴他(學(xué)生讀)海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。2.海底靜中有聲，動(dòng)物的活動(dòng)方式奇特，植物的色彩各異，海藻的大小懸殊，景色奇異。而據(jù)最新資料介紹，海底的生物物種數(shù)占地球上的近80%,共有20萬(wàn)種左右。人類所需要的許多物質(zhì)都可以在海洋中找到。海底礦物資源也很豐富，據(jù)估計(jì)，海底的