開學(xué)季!英語老師發(fā)言稿

1、英語老師：英語老師：聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：孩子英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：孩子英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀： 1.英語程度存在較大的差異，參差不齊。英語程度存在較大的差異，參差不齊。2. 提高的方面：提高的方面：書寫規(guī)范書寫規(guī)范音標(biāo)拼讀音標(biāo)拼讀詞匯詞匯語法語法閱讀閱讀寫作寫作 英語學(xué)習(xí)要求英語學(xué)習(xí)要求課內(nèi)基礎(chǔ)的夯實(shí)及課外拓展課內(nèi)基礎(chǔ)的夯實(shí)及課外拓展 初中的英語要求與小學(xué)有所不同。初中的英語要求與小學(xué)有所不同。 小學(xué)英語以小學(xué)英語以聽說聽說為為主主，讀寫讀寫為為輔輔， 初中英語側(cè)重培養(yǎng)初中英語側(cè)重培養(yǎng)聽說讀寫聽說讀寫的綜合能力。的綜合能力。學(xué)科重要性：學(xué)科重要性： 中考英語中考英語總分總分120分分 聽力聽力 20分分 筆試筆

2、試 100分分 (其中其中閱讀閱讀30分分 ，寫作寫作15分）。分）。 單詞單詞:要求會(huì)拼、會(huì)讀、會(huì)理解中文意要求會(huì)拼、會(huì)讀、會(huì)理解中文意思、會(huì)寫；思、會(huì)寫； 課本中第一單元的對(duì)話及課本中第一單元的對(duì)話及第二單元的第二單元的課文要求會(huì)背誦；課文要求會(huì)背誦； 英語短文寫作；英語短文寫作； 過好過好“書寫關(guān)書寫關(guān)”掌握單詞的拼讀規(guī)則，用法掌握單詞的拼讀規(guī)則，用法 學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則記單詞學(xué)會(huì)拼讀規(guī)則記單詞音、形、義結(jié)合，音、形、義結(jié)合， “ “見其形知其音，聽其音見其形知其音，聽其音知其形。知其形?！?重點(diǎn)詞組和句型的運(yùn)用重點(diǎn)詞組和句型的運(yùn)用培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣平時(shí)的教學(xué)重心平時(shí)

3、的教學(xué)重心 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 做好復(fù)習(xí)做好復(fù)習(xí)-作業(yè)作業(yè)-預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)習(xí)三個(gè)環(huán)節(jié) 合理安排時(shí)間合理安排時(shí)間 提高時(shí)間利用率提高時(shí)間利用率英語作業(yè)英語作業(yè) 口頭作業(yè)口頭作業(yè)(預(yù)習(xí)、背誦、復(fù)習(xí)）預(yù)習(xí)、背誦、復(fù)習(xí)）預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)要求：1.學(xué)會(huì)自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，學(xué)會(huì)自己拼讀單詞，然后大聲跟讀磁帶，進(jìn)行對(duì)比模仿。進(jìn)行對(duì)比模仿。2.在預(yù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，在預(yù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，如果有不懂之處，請(qǐng)用鉛筆標(biāo)上記號(hào)。課文如果有不懂之處，請(qǐng)用鉛筆標(biāo)上記號(hào)。課文要會(huì)翻譯。要會(huì)翻譯。3. 口頭作業(yè)：口頭作業(yè)： 每天每天跟讀錄音，大聲朗讀并背誦，家長配跟讀

4、錄音，大聲朗讀并背誦，家長配合簽字督促。合簽字督促。 1.配套的自編練習(xí)配套的自編練習(xí) 5閱讀摘抄閱讀摘抄2. 同步課時(shí)精煉同步課時(shí)精煉要求：復(fù)習(xí)課本要求：復(fù)習(xí)課本-認(rèn)真審題作答認(rèn)真審題作答-聽講聽講評(píng)并用紅筆訂正評(píng)并用紅筆訂正-復(fù)習(xí)歸納總結(jié)復(fù)習(xí)歸納總結(jié);3.作業(yè)本（作業(yè)本（1）.（2）4. 自測自測 內(nèi)容：內(nèi)容：每單元要求掌握背誦的單詞、詞每單元要求掌握背誦的單詞、詞組、句型、對(duì)話及短文。組、句型、對(duì)話及短文。要求：復(fù)習(xí)背誦要求：復(fù)習(xí)背誦-自測自測-校對(duì)答案校對(duì)答案-紅紅筆批改訂正筆批改訂正-請(qǐng)家長簽名。請(qǐng)家長簽名。筆頭作業(yè)筆頭作業(yè) 單元評(píng)價(jià)單元評(píng)價(jià)1.英語單元考英語單元考 每一個(gè)模塊考一次

5、（大概每周每一個(gè)模塊考一次（大概每周考一次）。（考一次）。（100分）分）3.試卷要求訂正，作試卷分析并請(qǐng)家長簽字。試卷要求訂正，作試卷分析并請(qǐng)家長簽字。 閱讀習(xí)慣、詞匯的拓展：閱讀習(xí)慣、詞匯的拓展：多聽多說多閱讀，提倡每天多聽多說多閱讀，提倡每天20分鐘的課分鐘的課外聽力和閱讀，養(yǎng)成記閱讀筆記及課外外聽力和閱讀，養(yǎng)成記閱讀筆記及課外詞匯的積累的習(xí)慣。詞匯的積累的習(xí)慣。閱讀推薦閱讀推薦初中英語完形填空和閱讀理解初中英語完形填空和閱讀理解 二十一世紀(jì)報(bào)二十一世紀(jì)報(bào) 時(shí)文閱讀時(shí)文閱讀緊扣社會(huì)熱點(diǎn)話題，新聞時(shí)事、科普知識(shí)、人物故事、文化風(fēng)俗、體育休閑，緊扣社會(huì)熱點(diǎn)話題，新聞時(shí)事、科普知識(shí)、人物故事、文化風(fēng)俗、體育休閑， 英語簡易讀物英語簡易讀物希望家長做以下配合：希望家長做以下配合：1. 督促落實(shí)孩子督促落實(shí)孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)讀背作業(yè)預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)讀背作業(yè)的完成的完成 ，如果按要求完成后如果按要求完成后,請(qǐng)家長在請(qǐng)家長在家校聯(lián)系本家校聯(lián)系本上簽字。上簽字。2.督促落實(shí)單詞，課文默寫的完成。督促落實(shí)單詞，課文默寫的完成。3.檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，檢查英語練習(xí)試卷資料的整理，是否齊全，錯(cuò)題是否有訂正。錯(cuò)題是否有訂正。 4.盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍，多盡可能多地給孩子創(chuàng)造英語氛圍，多聽多閱讀，提倡每天聽