教師職稱個人工作總結(jié).doc

1、老師職稱個人工作總結(jié)第一篇：楊琴中學(xué)一級老師職稱個人工作總結(jié)個人工作總結(jié)一、個人簡歷楊琴，女，1983年12月出生。20年7月，畢業(yè)于安順師學(xué)院，?？茖W(xué)歷，如今黔西縣洪水中學(xué)任教，擔(dān)任學(xué)校班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。二、繼續(xù)教育情況任職以來，我感到作為老師，不僅要為人師表，更要教書育人，老師必需要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能可以與時具進(jìn)。因此我抓住點滴時間，抓住每一個時機(jī)，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，進(jìn)步自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育程度高超的優(yōu)秀老師。1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的化底蘊，拓寬知識面。

2、絡(luò)資更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。2、觀摩。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀老師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，這讓我得以屢次聆聽到很多優(yōu)秀老師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)程度。3、交流。任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會的時機(jī)，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)商討，討論初中教學(xué)中存在的問題，汲取他們的成功經(jīng)歷。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)程度、業(yè)務(wù)才能在交流中不斷得到進(jìn)步。4、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)，提升才能。參加縣級老師培訓(xùn)，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、

3、計算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，使自己的教學(xué)程度逐漸提升。三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的10年里，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，進(jìn)步道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法、骨干老師管理條例等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去規(guī)自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教誨；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表；對待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨。四、主要工作業(yè)績在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書育人的原那么。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)

4、、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，10年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點，我所擔(dān)任的班級每年都是鄉(xiāng)級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職10年來，我一直是班主任，經(jīng)過我的精心教誨和管理，我班每年升入高中重點班的人數(shù)總是都很多。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績也始終名列全鄉(xiāng)農(nóng)村中學(xué)前列。作為一名老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要

5、突出、平安管理要到位-要不怎么有說服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更的進(jìn)展教育教學(xué)理論。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”形式。課堂上組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真?zhèn)涿恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上每一堂課。在教學(xué)工作中服從指導(dǎo)安排，勤勤懇懇

6、，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。“一分耕耘，一分收獲?！蔽业呐Q來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，換來了學(xué)生的安康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級指導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。20年9月至今，屢次被評為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師.20年09月10日被評為優(yōu)秀班主任。20年09月10日被評為優(yōu)秀老師。20年09月10日被評為優(yōu)秀老師。20年09月10日被評為優(yōu)秀班主任。教改科研工作方面任現(xiàn)職以來，我積極進(jìn)展教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探究。1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面我及時更新自己的教育教學(xué)理念，并用實際行動影響周邊老師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比方：怎樣建立新型

7、的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能？怎樣學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶著同事門進(jìn)展了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前可以獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)理論中使用。在今后的工作中，我將更加努力，進(jìn)步自己的才能和程度，更地效勞于教育事業(yè)，做人民滿意的的老師。本人簽名：楊琴20年7月25日個人工作總結(jié)黔 西 縣洪 水中 學(xué) 楊琴第二篇：申報中學(xué)一級老師職稱個人工作總結(jié)申報中學(xué)一級老師職稱個人工作總結(jié)一、個

8、人簡歷歐陽靚琪，女，1981年 8 月出生。20年6月，畢業(yè)于咸寧學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)?？茖W(xué)歷，20年1月通過函數(shù)學(xué)習(xí)獲得湖北第二師學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷。供職于麻城思實驗學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校七1班班主任以及七1與七3教學(xué)工作。二、繼續(xù)教育情況任職以來，我感到作為老師，不僅要為人師表，更要教書育人，老師必需要學(xué)識淵博，教育理念與教育技能可以與時具進(jìn)。因此我抓住點滴時間，抓住每一個時機(jī)，參加不同形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，進(jìn)步自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育程度高超的優(yōu)秀老師。1、自學(xué)。平時我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的化底蘊

9、，拓寬知識面。絡(luò)資更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。2、觀摩。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣市級骨干老師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的時機(jī)，這讓我得以屢次聆聽到全國各地、各大高校知名的專家、學(xué)者、教授、特級老師傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的時機(jī)，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長了教育教學(xué)程度。3、交流。任職以來，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓住每次中考研討會的時機(jī)，認(rèn)真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)商討，討論初中教學(xué)中存在的問題，汲取他們的成功經(jīng)歷。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學(xué)程度、業(yè)務(wù)才能在交流中不斷得到進(jìn)步。4、研討。積極參加學(xué)校的市級課題研究工作，本人主持了

10、市級教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的編寫工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型老師。5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)，提升才能。參加縣、市級骨干老師培訓(xùn)，各級現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以優(yōu)異的成績一次性通過考試，使自己的教學(xué)程度逐漸提升。三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來的年里，我認(rèn)真加強師德修養(yǎng)，進(jìn)步道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)老師法、義務(wù)教育法、骨干老師管理條例等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去規(guī)自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教誨；對

11、待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作那么、為人師表；對待學(xué)校行政工作做到：樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨。四、主要工作業(yè)績一教育教學(xué)工作方面在教育教學(xué)工作中，我始終堅持教書育人的原那么。從思想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學(xué)生的教育溶入平時點點滴滴中。自參加工作以來一直擔(dān)任班主任工作，8年如一日堅持早來晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作作風(fēng)帶動學(xué)生的行為。因為這一點，我所擔(dān)任的班級

12、每年都是校級優(yōu)秀班級體，并屢次被評為縣級、市級優(yōu)秀班級體。特別是任現(xiàn)職8年來，我一直是班主任，經(jīng)過我的精心教誨和管理，我班每年升入重點高中重點班的人數(shù)總是居平行班第一位。而且數(shù)學(xué)學(xué)科的考試成績也始終名列全縣農(nóng)村中學(xué)前列。作為一名老師，我深知自己肩上的擔(dān)子很重，師德要模、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出、平安管理要到位-要不怎么有說服力呢？隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，我時刻感到自己的缺乏。我積極利用空余時間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更的進(jìn)展教育教學(xué)理論。在教學(xué)中我積極引入“情感教學(xué)”形式。課堂上組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其

13、保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點認(rèn)真?zhèn)涿恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上每一堂課。在教學(xué)工作中服從指導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)。任現(xiàn)職以來，我積極進(jìn)展教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時刻站在教改前沿，努力探究。1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面我及時更新自己的教育教學(xué)理念，并用實際行動影響周邊老師盡快適應(yīng)新的教育形式和新的教學(xué)方法。比方：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何做到關(guān)注全體

14、學(xué)生？怎樣建立大語言教學(xué)觀？如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維才能？怎樣學(xué)生把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實用技能？等等。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶著同事門進(jìn)展了大膽而有益的嘗試，許多都收到了良的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請教。目前可以獨立完成多媒體教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)理論中使用。2撰寫教學(xué)論方面工作中成功的經(jīng)歷、失敗的教訓(xùn)，我總是及時總結(jié)，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。3科研立項方面任現(xiàn)職以來，我?guī)е倚＠蠋焸兎e極進(jìn)展課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問題作為研究的目的問題，大膽實驗，科學(xué)探究。三作為骨干老師，完成“拜師結(jié)對”

15、活動方面作為老師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學(xué)校的老師進(jìn)展“傳、幫、帶”活動以外，還和鳴鐘小學(xué)的英語老師結(jié)成對子，對其進(jìn)展教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。積極與他們獲得聯(lián)絡(luò)，通過面對面、 交流、上交流等多種形式進(jìn)展幫扶活動。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析p ，制定出幫教方案和方案，再把信息反應(yīng)給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到該學(xué)校上示課四次，指導(dǎo)上課六次，還請他們到我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。我讓他們觀摩了我在絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合理論活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動，讓

16、大家感受到了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下，如何帶著孩子們學(xué)習(xí)語言。我覺得，這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。針對在教學(xué)中遇到的問題，五、申報中一職稱的理由本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)、年級組長和班主任工作，教育教學(xué)經(jīng)歷豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學(xué)體系和獨特的教學(xué)風(fēng)格，具有較強的教科研才能，本人歷年綜合考核均為“合格”以上，符合中學(xué)一級老師任職條件。據(jù)此，特申報中學(xué)一級老師。本人簽名：歐陽靚琪20年9月18日第三篇：老師職稱專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)本由WTT輯搜集整理，以下提供一篇老師職稱專業(yè)技術(shù)個人工作總結(jié)給！自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個

17、合格的人民老師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最的教育，都能有不同程度的開展?；谝陨险J(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備每一節(jié)課，上每一堂課，批每一份作業(yè)，教育每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。一、做一個科研型老師老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析p 新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校指導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題綜合理論活動設(shè)

18、計形式的研究，由我執(zhí)筆撰寫了東萊中心小學(xué)綜合理論活動課程方案，我的活動方案奔向202年4月，在學(xué)校指導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合理論活動課題組研討活動在我校順利開展，并獲得聽課老師的一致評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論大成智慧學(xué)與教育信息化獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究年4月，在學(xué)校指導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合理論活動課題組研討活動在我校順利開展，并獲得聽課老師的一致評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論大成智慧學(xué)與教育信息化獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題智慧

19、學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究方案的撰寫。二、做一個富有愛心的老師愛學(xué)生，就必須擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆教育，從尊重學(xué)生的個性開場施行“心情教育”培養(yǎng)安康心理一瓶鋼筆水引起的考慮再富也不能富孩子在張家港日報家庭教育月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同討論教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的理論別開生面的家長會在關(guān)心下一代周報上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年稿件評選中獲二等獎。我的考慮家庭教育

20、中的素質(zhì)教育在張家港日報家庭教育月刊登載。三、做一個理念新的老師四、做一個信息時代的老師目前，以計算機(jī)和互聯(lián)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度開展要請教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)和絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)展延伸！在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探究，論信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計“形神兼?zhèn)洹钡恼闲抡n程：整合，可以更精彩信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的理論與考慮在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均

21、獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校站的建立，為老師和學(xué)生搭建了一個絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的奉獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力，年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人。第四篇：老師職稱晉升個人工作總結(jié)本由WTT輯搜集整理，老師職稱晉升個人工作總結(jié)，可以提供大家借鑒！本人年畢業(yè)于酉陽民族師學(xué)校，年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學(xué)，年借調(diào)到龔灘中學(xué)，一直工作至今，20年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學(xué)一名名副其實的老師。年至年參加西南師大學(xué)漢語言專業(yè)自學(xué)考試，獲得西南師大學(xué)頒發(fā)的漢語言專業(yè)專

22、科憑。年，參加市普通話培訓(xùn)，到達(dá)普通話二級乙等。年10月參加老師計算機(jī)培訓(xùn)，獲得老師計算機(jī)培訓(xùn)初級等級證書。年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革指導(dǎo)小組會評為小學(xué)高級老師級，年參加市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。年7月獲得初級中學(xué)語老師任職資格。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民老師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅持備每一節(jié)課，上每一堂課，批每一份作業(yè)，教育每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方

23、面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷獲得新的進(jìn)步。一、做一個富有愛心的老師愛學(xué)生，就必須擅長走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同討論教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效，很的解決了學(xué)生思想等方面的問題。二 、做一個科研型老師老師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析p 新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校指導(dǎo)的指引下，我積

24、極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)歷章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報刊江門藝年第12期、學(xué)與人生第17期登載，獲得市級征大賽三等獎。所任學(xué)科屢次到達(dá)同年級學(xué)科前列，深受學(xué)校指導(dǎo)和學(xué)生家長的評，曾屢次被評為中小學(xué)優(yōu)秀老師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散以及教學(xué)論也屢次在各級報刊發(fā)表。三、做一個理念新的老師總之，在平時的工作中，我能和同事友相處，小事講風(fēng)格，大事講原那么?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了300多篇首詩歌、散小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然，我也充分利用自

25、己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生作，使得局部學(xué)生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)步了他們的寫作程度，也為我校營造了一個很的寫作氣氛。也正是由于我工作努力，成效顯著，我在年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感指導(dǎo)的關(guān)心，雖然自年借調(diào)到龔灘中學(xué)，到20年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解指導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀老師。今年，在指導(dǎo)的親切關(guān)心下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實的老師，我由衷的快樂，希望指導(dǎo)能考慮到我的實際情況，按照有關(guān)件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級老師，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來。第五篇：老師職稱評審個人工作總結(jié)自