真想變成大大的荷葉(第二課時(shí))

1、真想變成大大的荷葉(第二課時(shí))真想變成大大的荷葉(第二課時(shí))一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入抽讀生字詞這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文齊讀課題。如今，夏天姐姐想考一考我們小朋友，看看你們有沒(méi)有和這些詞語(yǔ)寶寶交上好朋友。出示詞語(yǔ)：熱情 眨眼 透明 清凌凌 靜靜地雨滴 綠葉 穿梭 新月 嬉戲 荷塘指名讀、評(píng)價(jià)下面我請(qǐng)最熱情的小組開(kāi)火車(chē)讀 , 評(píng)價(jià),齊讀二.新授學(xué)習(xí)課文第14節(jié)1 概述內(nèi)容夏天是位熱情的小姐姐，她問(wèn)“我想變點(diǎn)什么，“我都想變點(diǎn)什么呀？默讀課文24節(jié)，把你找到的圈出來(lái)學(xué)生交流，師貼圖雨滴、小魚(yú)、蝴蝶、蟈蟈、星星、新月、荷葉你最喜歡什么？讀句子，出示相應(yīng)的句子。透明的雨滴：雨滴把綠葉當(dāng)成了什么？你從哪個(gè)詞看出來(lái)的？睡

2、透明的雨滴睡在綠葉上，它會(huì)感到怎么樣？把這種感受讀出來(lái)。輕輕的，別吵醒了它。歡快的小魚(yú)：我們一起來(lái)當(dāng)一會(huì)小魚(yú)，在清請(qǐng)的小河里游一游。動(dòng)作游得多快活呀！河水真清呀，老師仿佛看見(jiàn)了誰(shuí)能讀得讓老師看得更清楚一些？指名讀，評(píng)價(jià)美麗的蝴蝶：蝴蝶在花叢中是怎么飛的？表演蝴蝶飛舞音樂(lè)這就是哪個(gè)詞的意思？誰(shuí)能讀好它？指名讀，女生讀歡唱的蟈蟈：假設(shè)你是這只蟈蟈，你會(huì)唱些什么呀？指名唱得真動(dòng)聽(tīng)呀，讓我們一起感受它的快樂(lè)，男生讀眨眼的星星，彎彎的新月，荷葉2 用快樂(lè)的語(yǔ)氣朗讀課文24節(jié)這些大自然的小生靈真快活呀，讓我們快樂(lè)的讀一讀課文24節(jié)。齊讀2 拓展想象夏天小姐姐可真熱情，她還想帶我們小朋友去看看大自然的美妙，

3、你們?cè)敢鈫?？描繪：夏天小姐姐帶我們飛過(guò)高山，高山更綠了；飛過(guò)小河，河水流得更歡了；她飛過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)梢唱起了動(dòng)聽(tīng)得歌，這時(shí)，小姐姐問(wèn)我們小朋友，你們想變點(diǎn)什么？出示：我想變自己練習(xí)說(shuō)，指名說(shuō)，評(píng)價(jià)過(guò)渡：當(dāng)我來(lái)到荷塘，我都看到了什么，課文是怎么寫(xiě)荷葉的？學(xué)習(xí)課文第五、六自然段1 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)荷葉：像一把大傘，靜靜地在荷塘舉著。碧綠碧綠的理解“荷葉像一把大傘你是怎么理解的？小魚(yú)：在荷塘下嬉戲，靈敏的雨點(diǎn)：透明的，圓圓的2荷葉如此美麗，不僅小魚(yú)、雨點(diǎn)喜歡她，還有許多得意的小動(dòng)物喜歡她，想一想還有哪些小動(dòng)物喜歡她，它們可能會(huì)說(shuō)些什么呢？指名說(shuō)這么多朋友，我怎么沒(méi)看見(jiàn)它們，它們都藏在哪了？哦，原來(lái)它們都藏在省略號(hào)里，這個(gè)省略號(hào)真不簡(jiǎn)單呀！3表演如今大荷葉想和你們一起玩，你們?cè)敢鈫幔坷蠋熥x，小朋友表演師讀：荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。小魚(yú)來(lái)了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在荷葉上唱歌評(píng)價(jià)三.總結(jié)：1.大荷葉是如此地讓人快樂(lè)，它美嗎？讓我們美美地讀一讀