高考專業(yè)精品文檔 (2161)

1、今天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。我一大早就起床了，從柜子里反復(fù)挑選出了一套滿意的衣服，穿好了在鏡子前照了好久，真漂亮呀！ 這時(shí)媽媽叫我吃早飯，我就趕緊洗漱完到飯廳吃早飯去了。今天的早飯?zhí)貏e豐盛，我吃了一個(gè)雞蛋，兩塊蛋糕，還喝了一杯牛奶。吃飽了飯我們就出發(fā)了。今天是星期天，路上一點(diǎn)也不堵車，我們一會(huì)兒就到了動(dòng)物園。媽媽買了票，我就高高興興地進(jìn)去了。動(dòng)物園里的動(dòng)物可多了！我看了金絲猴、斑馬、長頸鹿、老虎、狗熊，其中最有意思的要數(shù)大熊貓了！ 中午我們吃了飯，下午又去海洋館玩了一會(huì)兒就回家了。今天可真高興呀！ 一、什么是“流水賬”流水賬，指的是寫作文時(shí)，在敘述或描寫時(shí)，事無巨細(xì)地將內(nèi)容表述出來，使得文章在內(nèi)

2、容上沒有重點(diǎn)，主題不夠突出的情況。什么樣的作文像流水賬呢，下面列舉幾種情況。1有的文章寫起來之后，什么事都只是提一下，什么事又都不細(xì)說。例如一篇作文的內(nèi)容是這樣的“今天早上，我還是六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)十分到了學(xué)校。上完早操和自習(xí)課后，是第一節(jié)課，第一節(jié)課下課后我們玩得很高興。很快第二節(jié)課又上課了，是數(shù)學(xué)課，老師下課后內(nèi)容沒講完就拖長了課堂。第三節(jié)英語，我挺喜歡的。第四節(jié)課語文。好不容易到下課，我們一起去吃午飯。下午只有兩節(jié)課，很快就上完了。今天真是開心的一天?。　弊魑牡酱司屯炅?。2還有一種情況，就是像錄音機(jī)一樣事無大小，全都記下來。毫無緊要的一件事，他也能寫一兩百字，不緊不慢地挨個(gè)兒細(xì)細(xì)說來，讓讀

3、者根本找不出他重點(diǎn)要說什么。這樣的作文雖然很具體很詳細(xì)，但我們?nèi)匀豢梢园阉?dāng)成流水賬。二、為什么會(huì)寫“流水賬”1選擇“線形”材料今天早上六點(diǎn)半七點(diǎn)十分第一節(jié)課第二節(jié)課第三節(jié)第四節(jié)午飯下午我是這樣成長的“哇”的一聲，我來到了這個(gè)世上。我降生后，首先“被迫”認(rèn)識(shí)了自己的父母，還“被迫”認(rèn)了個(gè)姐姐。聰明的我，六個(gè)月就學(xué)會(huì)了說話，個(gè)月大時(shí)就會(huì)走路了。過了嬰兒時(shí)期，就進(jìn)入了童年，童年的生活過得“了無生趣”。歲“被迫”進(jìn)了幼兒園，認(rèn)識(shí)了“陌生”的同學(xué)們，喊了自己根本不認(rèn)識(shí)的老師，學(xué)了最基本的“火、土、水、木”和“”一切都在進(jìn)行著。讀完了幼兒園，進(jìn)入了小學(xué)，分別了熟悉的同學(xué)們和老師，又“被迫”認(rèn)識(shí)了陌生的同

4、學(xué)們和老師，成績平平，沒有一點(diǎn)起色，但當(dāng)我懂事時(shí)，就一頭扎進(jìn)了書海中。安徒生的童話故事讓我為海的女兒而哭泣，為玫瑰仙子的幸運(yùn)而贊嘆，為白雪公主的美妙奇遇而陶醉?？芍钡搅昙?jí)，我的生活發(fā)生了改變。成績?nèi)鐗艋弥心菢由仙角皫酌Ｒ磺卸及l(fā)生得太快了。六年級(jí)時(shí)，我們必須進(jìn)行小升初的考試，面對人生的第一戰(zhàn)，我放棄了自己的最愛課外書，但同時(shí)也獲得了令人喜悅的成績。升入初中后，我告別了自己低幼的童年，逐漸迎來成熟，同時(shí)又告別與自己相處六年的熟悉的同學(xué)和老師，又“被迫”認(rèn)識(shí)了陌生的同學(xué)和老師。初中階段比我想象中辛苦一些，并且有了較強(qiáng)的競爭意識(shí)，我全身心投入到學(xué)習(xí)中去，成績自然提高了不少。這就是我目前的成長歷程

5、，以后怎么樣，我也不太清楚，不過，從這些成長歷程中，我也懂得了許多道理，不信，自己去瞧瞧吧！2寫不具體今天學(xué)校大掃除。老師先給我們分工，我被分到了擦玻璃組。我先去打水，又把抹布浸濕，然后開始擦玻璃。終于干完了，今天可真是充實(shí)又辛苦的一天呀！3抓不住重點(diǎn)，沒有詳略區(qū)分三、不讓作文變成“流水賬”的方法1選擇“點(diǎn)形”材料點(diǎn)擊成長打開青春的電腦，點(diǎn)擊成長的圖標(biāo)：“哇！怎么搞的，是不是我眼睛花了?！蔽胰嗔巳嘌劬?。定眼一看，我鼻子下面一丁點(diǎn)小絨毛在向我招手?！霸趺匆惑@一咋的。”媽媽走進(jìn)屋里?！皨專闱疲蔽抑噶酥??！鞍?，長胡子了，這有什么大不了的，你現(xiàn)在可14歲了！”“好啊，多吃點(diǎn)飯，身體長得壯壯的，為

6、咱們家又添一名男子漢?！卑职指胶椭?。憂一張畫滿“紅燈籠”的試卷飄到我手里，居然這么差，真笨真蠢！我擰了一把大腿“怎么搞的，飯白吃了，這么差?！痹嚲肀恢刂氐厮ぴ诘厣?。我撿起來，邁著沉重的步子走進(jìn)了我的小巢，真想哭，可又哭不出來，這是怎么回事呀？拼“你連續(xù)這幾次考試都不理想，真不知你這陣子在干什么。下去認(rèn)真反思一下，好好抓一下學(xué)習(xí)?！蔽?guī)е嘀魅文菓┣械慕陶d灰著臉從辦公室走了出來。回到教室，我重重地拍打著書拼了，看誰與誰爭鋒。埋頭于題海書叢中樂“哈！我就知道能行的，果然不出所料?！蔽医舆^那布滿紅勾勾的試卷，一吐晦氣，抬著頭，向春光燦爛中走去成長的腳印一個(gè)個(gè)清晰可見，有驚，有奇，有憂，有喜我明白自己

7、會(huì)走得更穩(wěn)更堅(jiān)定2把事情寫具體狗熊撿棒子學(xué)會(huì)觀察學(xué)會(huì)提問學(xué)會(huì)描寫學(xué)會(huì)聯(lián)想3學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)每一件事的過程都可以分為幾個(gè)小環(huán)節(jié)，如果前前后后每個(gè)環(huán)節(jié)都面面俱到、平均用墨，作文就會(huì)寫成流水賬；反之，如果我們抓住自己感受最深的一個(gè)環(huán)節(jié)去寫，其余的簡單帶過或干脆不寫，就能寫出一篇重點(diǎn)突出的好文章。1 慎審題，抓題眼 圍繞題眼詳寫什么是題眼？題眼就是暗示作文的重點(diǎn)或中心的詞語。比如一個(gè)樂于助人的同學(xué)，“樂于助人”就是題眼。怎樣抓題眼？單詞題：題目就是題眼。如悔恨關(guān)懷等。短語和句子題：題眼往往是修飾詞，如特別的禮物中“特別”是題眼。沒有修飾詞：題眼往往是動(dòng)詞。如家鄉(xiāng)變了中的“變”是題眼。合理安排結(jié)構(gòu)頭不重：文章

8、的開頭并不一定要交代那么多東西才行，只要它能達(dá)到兩個(gè)要點(diǎn)就夠了：第一，要能圍繞所要表達(dá)的中心思想引出下面的內(nèi)容；母親節(jié)的禮物：那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節(jié)預(yù)定鮮花。哦！母親節(jié)快到了，我該為母親準(zhǔn)備節(jié)日禮物了。那一刻，我們讀懂了：駐足海邊,看大海時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪滔天,時(shí)而潮起潮落,我們遙望遠(yuǎn)處的海天一線,不禁浮想聯(lián)翩都是“饞貓”惹的禍（小考滿分作文）：“嘎嘣！”一陣香味在我的周圍彌漫，我不禁咽了一口唾沫。第二，能吸引別人讀下去。腰不粗：有的同學(xué)剛開始寫作文時(shí)，不管文章里寫到多少字，都是三大段。作文寶寶除了“頭”和“腳”之外，其它部分都堆成一坨了。層次不清，段落不明，重點(diǎn)不突出。

9、因此，我們要注意作文的合理分段，一個(gè)意思則分一段，重點(diǎn)段落詳寫。脖不細(xì)：人的脖子起著連接大腦指揮部和身體陣地的作用，部分同學(xué)在寫作文時(shí)，開頭第一段說一件事，第二段說另一件事，兩件事并沒有必然或因果的聯(lián)系，看文章的人根本不知道文章要重點(diǎn)說什么。我們可以把這種情況理解成 “脖細(xì)”。因此我們在寫作時(shí)要做到恰當(dāng)運(yùn)用鋪墊的表現(xiàn)手法，它可以起到三個(gè)主要作用：承上啟下、介紹故事發(fā)生的原由和設(shè)置伏筆。籃球比賽一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報(bào)上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊(duì)員都鼓足了勁兒，努力訓(xùn)練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最后一學(xué)期的夢想。 （開頭簡潔）在六(6)班與本班啦啦隊(duì)的歡呼聲中雙方隊(duì)

10、員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術(shù)了。 （鋪墊）只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準(zhǔn)備好了的我方隊(duì)員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。他四周巡視了一番，便快速運(yùn)球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個(gè)空襠，劉家輝瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)傳到我的手中，本人接球，馬上啟動(dòng)，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個(gè)滿懷。我目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進(jìn)去。我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。本班啦啦隊(duì)也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮

11、動(dòng)著自己做的彩旗。這是，對方發(fā)球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還沒拿穩(wěn)，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進(jìn)了！全場又一次沸騰了 （詳寫第一節(jié)首戰(zhàn)勝利）第二節(jié)由女生來打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務(wù)。 （略寫）第三節(jié)，劉家輝有如神助，投一個(gè)進(jìn)一個(gè)，使本班擴(kuò)大了領(lǐng)先優(yōu)勢。 （略寫）最后一節(jié)，為了保存戰(zhàn)果，我們采用了拖延戰(zhàn)術(shù)，但不想防守有誤，被對方連進(jìn)幾球，在最后的十幾秒里把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換上了個(gè)子很高有防守優(yōu)勢的“泰山”嚴(yán)明明。嚴(yán)明明得球之后，為了不讓對方搶到球，他干脆將球抱在懷里，結(jié)果，時(shí)間太長，又

12、送給6班一個(gè)界外球。全場都寂靜了下來，等待最后的結(jié)果。球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚”，球打在籃板上彈了回去?！班健比珗鼋Y(jié)束的哨聲響起。 （保存戰(zhàn)果，摘取勝利果實(shí)，是一個(gè)重中之重）尾不大：文章的結(jié)尾應(yīng)是重點(diǎn)要處理的部位，但好多同學(xué)在結(jié)尾處花的功夫卻明顯不夠，好多結(jié)尾，往往都成了點(diǎn)綴，說明整個(gè)文章已經(jīng)寫完了，并沒能發(fā)揮作用。好的結(jié)尾如畫龍點(diǎn)睛。要簡潔有力，收束全文，有引申，令人回味無窮。一件珍貴的襯衫，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫?！苯Y(jié)尾寫道：“四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！毙∨d安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。美麗的小興安嶺（小學(xué)語文課文）不讓作文變成“流水賬”的方法1選擇“點(diǎn)形”材料2把事情寫具體3學(xué)會(huì)抓重點(diǎn)慎審題，抓題眼 圍繞題眼詳寫合理安排結(jié)構(gòu)修改病文今天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩。我一大早就起床了，從柜子里反復(fù)挑選出了一套滿意的衣服，穿好了在鏡子前照了好久，真漂亮呀