2015年上海市虹口區(qū)中考語文一模試卷

1、虹口區(qū)2015年初三語文一模試題（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意： 1、本試卷共28題。 2請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分一、文言文閱讀(39分)（一）默寫(15分)1皓月千里, 浮光躍金， 。 （岳陽樓記）2 ，病樹前頭萬木春。 （酬樂天揚州初逢席上見贈）3人生自古誰無死， 。 （過零丁洋）4 ，系向牛頭充炭直。 (賣炭翁 )5青樹翠蔓， ，參差披拂。 （小石潭記 )（二）閱讀下面的詩，完成第6一7題（4分）題破山寺后禪院 清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。6對“空人心”理解不恰當?shù)囊豁検牵?

2、）（2分） A使人俗念全消 B使人心變得空靈 C讓人心都澄澈 D人心都空了7整理在詩中表達的追求是 。（2分）（三）閱讀下文，完成第8-10題（8分）醉翁亭記 至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者

3、，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8. 選文的整理是_，寫出一位同屬“唐宋八大家”的唐代散文家_。（2分）9選文第段描寫了“太守宴請”的場景外，還描寫了三個場景： (3分)(l) (2) (3) 10對選文內(nèi)容理解最恰當?shù)囊豁棧海?）(3分)A太守為絲竹之聲美而陶醉。 B表現(xiàn)太守與民同樂的情懷。 C太守宴請行者賓客而陶醉。 D太守為游山且宴請而陶醉。（四）閱讀下文，完成第11-14題(12分)呂蒙正不受鏡 呂文穆公蒙正以寬厚為宰相。有一朝士，家藏古鑒，自言能照二百里，欲因公弟獻以求知。其弗伺間從容言之，公笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里？”其弟遂不復(fù)敢言。聞?wù)邍@服，以為賢于李衛(wèi)公遠矣。蓋寡

4、好而不為物累者，昔賢之所難也。【注釋】：呂文穆公蒙正：呂蒙正，宋太宗時任宰相。鑒：鏡子。伺：找到、等到。知：知遇，得到賞識或重用。李衛(wèi)公：李靖，官為宰相，唐朝功臣。11詞語積累（4分） (l)選擇符合下面句中加點詞意思的一項。( ) 昔賢之所難也 A nán，不好 B nàn，災(zāi)禍 C nán，不容易 (2)選擇與下面句中加點詞用法相同的一項( ) 呂蒙正以寬厚為宰相 A以其境過清 B以為妙絕 C貧者自南海還，以告富者 D屬予作文以寄之12用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分） 聞?wù)邍@服，以為賢于李靖遠矣。 _?！捌涞芩砰g從容言之”的“之”具體是指 。（用自己的話回答

5、）（3分）14 呂蒙正“不受鏡”的根本原因是 。（請用原文語句回答）（2分）二、現(xiàn)代文閱讀(40分)（一）閱讀下文，完成15-19題(19分)學(xué)無止境法國哲學(xué)家笛卡爾曾說過，愈學(xué)習(xí)愈發(fā)現(xiàn)自己無知。中國古人也發(fā)出遷“學(xué)然后知不足”的感慨。可見古今中外的智者就學(xué)習(xí)的邊際問題發(fā)表的看法是相同的，那就是學(xué)習(xí)是永無止境的。 為什么這樣說呢？ 首先，世界是發(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。一個人就算精通了一門學(xué)問，也只能算是一定時間中在特定范圍內(nèi)領(lǐng)先的專家。而且在他精通的學(xué)問中，他也不可能窮盡真理。難怪諾貝爾獎獲得者丁肇中在介紹由他領(lǐng)導(dǎo)六百名科學(xué)家的實驗項目的最新成果時，連連回答“不知道”：“您認為真能找到

6、暗物質(zhì)和反物質(zhì)嗎？”“我不知道?！薄澳J為發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)的價值往哪里？“我不知道。” 其次，世界是互相了解的，任何門類的知識都不可能孤立地存在。要想通曉一門學(xué)問，往往需要涉獵許多領(lǐng)域。掛一漏萬，知識面狹窄是現(xiàn)代科學(xué)家經(jīng)常性的困惑。恩格斯的自然辯證法是一部哲學(xué)著作，可是為了寫這本書他卻研究自然科學(xué)達十多年。即使這樣，他還是錯把鴨嘴獸當成了爬行動物，為此曾向鴨嘴獸“公開道歉”。而且，世界是充滿矛盾的，事物之間的了解是常常是錯綜復(fù)雜的。 再次，未知世界的無限性和個人認知能力的有限性之間存在著一對矛盾，而人類正是在解決這種矛盾中獲得新知的。學(xué)而后疑，疑而后學(xué)，在這種循環(huán)往復(fù)中人類不斷擴大自己的認識范圍。然

7、而人類的認知無論怎樣發(fā)展，比起尚未認識的部分仍是有限的。正如莊子所說“吾生也有涯，知也無涯”。 “問渠哪得清如許”，面對無限的未知，我們?nèi)绾尾拍芮迕魅缭S呢？源頭活水又在何方？這個問題的永恒存在，引無數(shù)哲人競折腰。 東坡少有名氣，書后嘗自作一聯(lián)：“識完天下字，讀通人間書?！笨跉忸H大。蘇洵見了，不是簡單地摘下對聯(lián)，而是語重心長地給兩句分別添了詞語“勤奮”和“刻苦”。事實證明，蘇東坡終身受用于此。 汽車大王福特年當年只是個店員，月薪才10美元，但他卻每周都要花2美元來買書。新婚之時，家中除了一大堆五花八門的機械雜志和書籍，值錢的東西一概沒有。就憑這些，福特干出了一番大事業(yè)。福特晚年說道：“對年輕人而

8、言，勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書，為將來積累必需的知識與技能，遠比斂財重要?！币陨蟽蓚€事例告訴我們：_ _ 15獲得“源頭活水”的方法是_ _（2分）16第段到第段的基本觀點是_ _，這個觀點之所以成立，是因為：（8分）(l)_ _ (2)_ _(3)_ _17下面材料，放在文中哪一段最合適，請選擇( )。(2分) 菊敗不落瓣，獨黃州之菊不同。王安石為此寫下“西風(fēng)昨夜過園林，吹落黃花遍地金”。蘇東坡續(xù)作“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。”笑王安石無知。 后來蘇東坡?lián)吸S州團練副使?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂”之余賞菊，只見菊花棚下落英繽紛，枝上全無一朵，頓時目瞪口呆。 A第段 B第段 C第段 D第段18第段有承上啟

9、下的作用，它承接上文_ _，引出下文_ _。（4分）19在第殷橫線處填上合適的句子：_ _。（3分）（二）閱讀下文，完成2024題(21分)畫在手腕上的表小時候，由于個頭過于矮小，自卑讓我變得孤僻內(nèi)向，一個朋友都沒有。父母擔(dān)心我長此以往，會得憂郁癥，變著法兒想讓我走出家門。一天，父親故意把我?guī)У介T外，然后偷偷把家門鎖上，借故有事離開了。有孩子把我當怪物，對我指指點點，說一些難聽的話。我氣急了，撿起地上的石塊扔去，不巧砸到一個小孩的頭，鮮血直流。受傷孩子的家長找上門來，與父親理論。父親小心地賠著不是，并賠了不少醫(yī)藥費。我怯怯地蹲在墻角，等著父親的責(zé)罵?？晌抑宦牭搅怂林氐膰@息。一次老師來家訪，對

10、父親說，“這孩子哪都好，就是太孤僻，太不愛說話，幾乎從來不與別的孩子交流?！备赣H的嘆息聲越來越沉重生日的時候，父親破例給我買了一個禮物足球。對于我們這個窮困家庭，這真是一個很奢侈的禮物。父親的良苦用心我懂，我卻不那么驚喜，因為足球要好幾個人踢，而我只有和我自己的影子踢我固守在自己的世界里。父親開導(dǎo)我說：“個子矮怕什么，別說你還會長身體，就算不長了，就這么高了，也不代表你就比別人差。潘長江還矮呢，可人家沒有看不起自己，還說自己是濃縮的精品，成為紅遍大江南北的笑星呢?！备赣H拿出一支圓珠筆，輕輕地在我的手腕上畫了一塊表。然后說：“你看啊，這畫在手腕上的手表，雖然不動，卻不耽誤時間在走啊。”父親摸摸我

11、的頭，接著說：“孩子，你就是這塊畫在手腕上的手表，你停留在自己的時間和世界里，不知道外面是何種天氣，什么樣的景致，我希望有一天，送你一塊真正的手表，那樣就能和世界同步了。別忘了，這個世界不光只有你自己。你要融進這個世界，才能知道這個世界是多么美好。”看著畫在手腕上的表，仿佛被點破了一層窗戶紙一樣，我的心一下明亮起來。我開始試著與別人交流。從向同桌借一塊橡皮開始，到幫助別的同學(xué)講一道習(xí)題，我發(fā)現(xiàn)，當我主動與他們交往，他們不但沒有排斥我，反而給了我極大的熱情，就像那紅彤彤的陽光，潑了我滿滿的一身。我那黑暗的角落，終于金光閃閃。同學(xué)們不再把我當孤僻的“怪物”，我回到了陽光里。終于懂得，不管疼痛還是快

12、樂，都不該一個人。要學(xué)會承擔(dān)和分享，有人與你承擔(dān)疼痛，疼痛就減輕了一半，有人與你分享快樂，那快樂就成了海洋。 拿出我的足球，和伙伴們一起奔跑在草地上，那一刻，我感覺到了快樂的風(fēng)，在我耳邊呼嘯而過。原來，生命可以以這樣的方式綻放啊！又一個生日，家里的經(jīng)濟條件依然是捉j(luò)n見肘。父親依然沒給我買來一塊手表。我學(xué)著他的樣子，在自己的手腕上畫了一塊手表。父親看到，摸摸我的頭說： “你聽見手表走動的聲音嗎？”“爸爸，它已經(jīng)在走，不信你聽?！蔽野咽滞笏偷礁赣H耳邊我真的聽到了它在走動，走得不疾不徐，不卑不亢。那就是我的脈搏，正與世界同步。20根據(jù)拼音寫漢字（2分） 捉j(luò)n見肘_ 21從全文看，父親想讓“我”走

13、出家門，具體體現(xiàn)在： (9分) (1) _(2) _(3)父親在我手腕上畫一塊表，鼓勵我主動了解外面的世界。22文章的標題是“畫在手腕上的表”，為什么要寫第段到第段？(4分)_ _23有人說第段的議論應(yīng)該刪去，你是否同意，請說明理由。（3分）_24對文章結(jié)尾理解最恰當?shù)囊豁検? )（3分） A從畫在我手腕上的表，我理解了父親的期望并且努力與世界同步。 B從畫在我手腕上的表，我感受到世界正在飛速發(fā)展人生需要努力。 C從畫在我手腕上的表，我明白了人生需要在主動進取中走得快速。 D從畫在我手腕上的表，我領(lǐng)悟到人生應(yīng)該有主動開放的積極態(tài)度。三、綜合運用(11分)對聯(lián)是漢語特有的一種藝術(shù)形式，起源于古代

14、懸掛“桃符”的習(xí)俗。閱讀下面對聯(lián)，完成第25-27題(11分)(1)豫園湖心亭：野煙千疊石在水，漁唱一聲過人橋(2)魯迅：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛(3)春聯(lián)：爆竹聲聲除舊歲，梅花點點迎春來(4)壽聯(lián)：福如東海長流水，壽比南山不老松25可以用到對聯(lián)的場合還有_（2分）26歸納對聯(lián)的基本特點：(l)_ (2) _ (3) _（6分）27挑選錢塘湖春行、送友人、望岳、觀獵中可以作為對聯(lián)的詩句，寫出一副(3分)_四、寫作(60分)28題目：看啊，這個人！ 要求：(1)不少于600字。 (2)不得出現(xiàn)個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。 虹口區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷·參考答案一、文言

15、文（39分）（一）（15分） 1靜影沉璧 2沉舟側(cè)畔千帆過 3留取丹心照汗青 4半匹紅綃一丈綾 5蒙絡(luò)搖綴（二）（4分） 6D 7（清凈隱逸超脫）高遠的境界（三）（8分） 8歐陽修柳宗元（韓愈） 9(1)涂人游玩(2)眾賓歡樂 (3)太守醉酒 10B（3分）（四）(12分) 11. (1)C (2)A 12.聽說這件事的人都敬佩慨嘆，認為他（呂蒙正）比唐朝宰相李靖還要賢能。 13.朝士獻鏡求知 14.寡好而不為物累二、現(xiàn)代文（40分）（一）(20分) 15.刻苦、勤奮 16.學(xué)習(xí)是永無止境的 (1)世界是發(fā)展的，知識也是不斷發(fā)展更新的。 (2)世界是互相了解的，任何門類的知識都不可能孤立地存在

16、。（世界是充滿矛盾的，事物之間的了解常常是錯綜復(fù)雜的扣一分） (3)未知世界的無限性和個人認知能力的有限性之間是存在矛盾的，人類在解決矛盾中獲得新知。 17C 18(1)論證學(xué)無止境的原因（為什么） (2)探討解決的方法（措施、手段）（怎么辦） 19.面對無垠的未知，我們要勤奮學(xué)習(xí)刻苦讀書。（二）（20分） 20.襟 21(1)父親故意把我?guī)У介T外，希望我去跟別人玩耍。 (2)父親給我買了足球，希望我走出家門去找人玩。 22(1)材料是寫出父親為改變我想盡了辦法煞費苦心； (2)為我的轉(zhuǎn)變與認識做鋪墊。 23(1)不應(yīng)該刪去，議論的內(nèi)容表現(xiàn)我理解了父親的良苦用心，從中獲得了新的認識，明確中心。 (2)應(yīng)該刪去，議論的內(nèi)容與前后文的故事不符