一年級(jí)上期班會(huì)教案

1、1、怎樣把作業(yè)做好活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)到寫好作業(yè)的重要性。2、掌握好寫作業(yè)的步驟。活動(dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備： 上、中、下三種等級(jí)的作業(yè)本各一本學(xué)生準(zhǔn)備：練習(xí)本一本活動(dòng)過程：一 、導(dǎo)入：聽故事小主持人說：“老師、同學(xué)們好，歡迎參加一（1）班主題班會(huì)。在開始班會(huì)前，我想幫一位我們的老朋友傳達(dá)傳達(dá)它的心聲，到底是什么呢？請(qǐng)聽錄音。”（播放故事一本作業(yè)本的心聲）請(qǐng)學(xué)生說一說自己聽過故事后的感受：作業(yè)要認(rèn)真書寫，作業(yè)本要好好愛護(hù)。導(dǎo)入課題：作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)。二、 評(píng)一評(píng)：1、將上、中、下三種等級(jí)的作業(yè)展示出來，小主持人示意學(xué)生仔細(xì)觀察，找出寫的最好的那本作業(yè)本。2、主持人請(qǐng)同學(xué)說一說，自己覺得哪本作業(yè)本好，為

2、什么？3、主持人說：“寫得好的作業(yè)本一眼就給我們找出來了，這作業(yè)書寫工整，卷面干凈，還很少橡皮擦拭的痕跡，難怪它每次作業(yè)都可以拿優(yōu)+。不過要做到這樣好一定很難的，不如讓我們一起來商量商量，怎么做才能將作業(yè)做得認(rèn)真又仔細(xì)?！比?、議一議：1、主持人：“我有個(gè)提議：不如我們分寫作業(yè)前、寫作業(yè)中、寫作業(yè)后三個(gè)部分來商量怎樣將作業(yè)寫好吧。”2、小組挑選適合自己本小組的部分來商量討論。3、主持人：“時(shí)間到了，請(qǐng)討論作業(yè)前的小組來說一說，寫作業(yè)前我們要做哪些準(zhǔn)備工作?！保ㄐ〗M說，老師歸納板書： 把桌面整理干凈?？纯词质欠窀蓛?。椅子放正。人要坐正。）作業(yè)中及作業(yè)后的程序一樣。（作業(yè)中板書：聽清要求，看清題意，

3、想好再做，認(rèn)真書寫，姿勢(shì)端正）（作業(yè)后的板書：對(duì)照要求仔細(xì)檢查，按時(shí)交作業(yè)，愛護(hù)本子，不弄臟，不翹角。）4、主持人：“同學(xué)們說得真好。不如現(xiàn)在就讓我們按照這三個(gè)時(shí)間，練一練，做一做吧。四、 做一做：1、出示兒歌： 小小作業(yè)本，大大責(zé)任心。從小不馬虎，長(zhǎng)大有貢獻(xiàn)。2、請(qǐng)學(xué)生拿出作業(yè)本出來，按照剛剛說的三部分要求，在作業(yè)本上將兒歌寫一寫，練一練。（老師在下面適當(dāng)指導(dǎo)）五、  比一比。1、拿出自己以前的作業(yè)本，比一比，看看自己有沒有進(jìn)步。2、將自己認(rèn)為有進(jìn)步的作業(yè)拿出來，展示給大家看。3、說一說，自己進(jìn)步的原因和自己今后的打算。六、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)很有意思，相信在座的每一位

4、同學(xué)都有不少的收獲。在班會(huì)前，老師送同學(xué)們幾句話：愿書寫成為一面鏡子，照出同學(xué)們最認(rèn)真的表情；愿作業(yè)本成為一扇窗戶，展示同學(xué)們最美的風(fēng)采。最后讓我們將兒歌讀一讀，作為本次活動(dòng)的結(jié)束語吧。2、愛勞動(dòng)、關(guān)心集體一、活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。二、活動(dòng)要點(diǎn)：1認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。2要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。三、教具準(zhǔn)備：圖片、小紅花、小獎(jiǎng)品；四、活動(dòng)過程：1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你

5、們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)）小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2情感教育（圖片情境畫）圖地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖桌子擺得很亂、黑板沒擦；圖笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等）3怎樣當(dāng)好值日生出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅）這些事怎樣才能

6、做好呢？（a學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)）4談體會(huì)明道理為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）5辨是非升華認(rèn)識(shí)（小黑板出示題學(xué)生判斷并說出為什么）下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去?！毙√m跑過來說：“我去。”今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6夸夸這些值日生各小隊(duì)討論選出優(yōu)

7、秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。五、活動(dòng)總結(jié)1、通過這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？2全班齊唱?jiǎng)趧?dòng)最光榮。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）3、學(xué)會(huì)自理活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、求上進(jìn)的生活態(tài)度，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，懂得自己的事情自己做。2、學(xué)會(huì)自我服務(wù)的本領(lǐng)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問題的能力?；?/p>

8、動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，喚起體驗(yàn)1、昨天，老師布置了一個(gè)特殊的家庭作業(yè)，就是讓每個(gè)小朋友回去嘗試一下，自己一個(gè)人獨(dú)自睡覺。不知這個(gè)作業(yè)完成得怎么樣？能不能來說說當(dāng)時(shí)的情況和心中的感受？2、學(xué)生交流，有害怕和不害怕兩種情況。不怕的小朋友說說你為什么不怕？老師知道你肯定很想說這句話“我不膽小”，敢獨(dú)睡的小朋友一起來說說。害怕的小朋友說說你為什么害怕？老師教你一個(gè)好方法，請(qǐng)小朋友閉上眼睛想象一下：在一個(gè)漆黑的夜晚，伸手不見五指，爸爸媽媽都回房睡覺了，留你一個(gè)人在房間里，這時(shí)候你心里是不是感到有點(diǎn)害怕？老師送小朋友一個(gè)金點(diǎn)子，請(qǐng)小朋友深深吸一口氣，給自己鼓股勁，說：“我不膽小，我是個(gè)勇敢的孩子！”現(xiàn)在感

9、覺怎么樣？是不是好多了？老師相信，通過今天的活動(dòng)，我們每個(gè)小朋友都會(huì)變得很能干。二、全面展開，讓學(xué)生懂得要學(xué)會(huì)自理和勇敢。1、說說還有什么自己不敢做的事情。（學(xué)生交流）2、除了不敢一個(gè)人睡覺、上課不敢發(fā)言，剛才我們還提出許多膽小的表現(xiàn)，我們也來出出主意，想想辦法，好嗎？3、四人為小小組，選擇小組里一個(gè)小朋友的一種膽小的表現(xiàn)，說說你的金點(diǎn)子，好辦法？4、交流。（板書：我能一個(gè)人睡覺了；我能一個(gè)人過馬路了；我不怕打針了等）5、小結(jié)。三、進(jìn)一步明理，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。1、講故事。2、聽了這個(gè)故事，你知道這個(gè)怪物是誰了嗎？你想對(duì)小動(dòng)物們說什么？（交流）3、說說你會(huì)做什么事情？（交流自己能做的事情自

10、己做。）四、延伸。 同學(xué)們，真正做能干的小朋友，自己的事情自己做，還要看你們的實(shí)際行動(dòng)。為了鍛煉小朋友的本領(lǐng)，老師還為你們?cè)O(shè)計(jì)了一張表格“我變能干了”，每個(gè)小朋友選擇一個(gè)項(xiàng)目挑戰(zhàn)，讓爸爸媽媽來做你的見證人，下個(gè)星期我們?cè)賮碓u(píng)一評(píng)比一比。好嗎？我變能干了我選擇的項(xiàng)目父母評(píng)價(jià)（優(yōu)秀、良好、一般）我敢一個(gè)人睡覺了 我敢發(fā)言了 我會(huì)自己洗頭、洗澡了 我會(huì)自己整理房間了 我會(huì)洗紅領(lǐng)巾了 我能自己剪指甲了4. 我是一棵小樹苗一、活動(dòng)目標(biāo)：1、使學(xué)生健康成長(zhǎng)。2、提高素質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。二、活動(dòng)過程1、揭題 出示課題、讀題思考：讀后有什么問題？2、出示四幅圖

11、（1） 一棵剛出土不久的小樹苗（2） 小樹苗被風(fēng)吹雨打，倒下了，成了一棵彎曲的小樹（3）林業(yè)工人護(hù)樹，綁好這棵小樹苗。（4）一棵粗壯筆直的大樹。3、看圖分組討論4、各小組長(zhǎng)總結(jié)匯報(bào)教師小結(jié)：愛護(hù)花草樹木是我們小學(xué)生應(yīng)該做到的，從今天的“我是一棵小樹苗”的活動(dòng)中使我們認(rèn)識(shí)到我是一棵小樹苗，受到老師的關(guān)愛，健康成長(zhǎng)，在人生的十字路口，要明辨是非，要做一個(gè)自覺遵守小學(xué)生守則的好學(xué)生。5. 安全記心中活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。 活動(dòng)形式：小品、比賽等。 活動(dòng)過程：    &#

12、160; 同學(xué)們，你們好！我們一年級(jí) “我把安全記心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是社會(huì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們是剛剛踏進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生，我們對(duì)怎樣注意安全還不夠了解，但是我們聽到了 一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，那是多么的傷心啊!今天我們舉行一次安全主題隊(duì)會(huì)，讓大家對(duì)安全有個(gè)了解，下面請(qǐng)看圖片 ：踢足球 (出示圖片)，老師講解圖片內(nèi)容。同學(xué)們，聽了老師的講解后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）  小結(jié)：是?。∵@多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注

13、意安全呢？ 下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（老師提問）     1下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。     2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。     3哪種行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。     4上下樓梯怎樣行：靠右行。靠左行。左右行都可以。     師說：同學(xué)們都很明白，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。6. 遵守交通規(guī)則活動(dòng)目的和要

14、求：使隊(duì)員們進(jìn)一步了解我國(guó)的交通規(guī)則；懂得自覺遵守交通規(guī)則對(duì)別人對(duì)自己都有好處，從小養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。活動(dòng)形式：文藝表演活動(dòng)準(zhǔn)備：（）排練節(jié)目：兒歌表演：交通規(guī)則要記牢；小品：小小交通員（）制作紅、黃、綠燈道具（頭飾）活動(dòng)過程（查找教學(xué)資源？快到番達(dá)教育網(wǎng)：！25萬份資源，完全免費(fèi)！）：一、主持人宣布活動(dòng)開始；二、主持人講話：小伙伴們，你們知道我國(guó)的交通規(guī)則嗎？為了使大家進(jìn)一步了解我國(guó)的交通規(guī)則，能自覺遵守交通規(guī)則。今天，我們?cè)谶@里召開“小小交通員”主題隊(duì)會(huì)。我希望這個(gè)主題會(huì)能開得成功，大家都能受到深刻的教育。我預(yù)?！靶⌒〗煌▎T”主題中隊(duì)活動(dòng)圓滿成功。三、進(jìn)行活動(dòng)小交通員（同學(xué)扮）：

15、我是一個(gè)小小交通員，今天來和你們一起活動(dòng)。你們歡迎嗎？你們說：我們交通警察希望發(fā)生交通事故嗎？對(duì)了，我們交通警察是不希望發(fā)生交通事故的，因?yàn)槊看谓煌ㄊ鹿识冀o國(guó)家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤，就是為了防止交通事故的發(fā)生。同學(xué)們，你們?cè)谑致房诳吹搅耸裁礃?biāo)志？過馬路時(shí)要看什么標(biāo)志？對(duì)，是紅、黃、綠燈?，F(xiàn)在，我們來聽聽他們的講話。一名同學(xué)戴紅燈頭飾上臺(tái)表演；一名同學(xué)戴黃燈頭飾上臺(tái)表演；一名同學(xué)戴綠燈頭飾上臺(tái)表演；主持人：伙伴們，你們聽了紅、黃、綠燈的話，懂得了什么？（指名回答）主持人：會(huì)前，部分小伙伴排練了有關(guān)交通規(guī)則方面的小節(jié)目。先請(qǐng)看兒歌表演：交通規(guī)則要記牢。表演（邊說邊做動(dòng)

16、作）：交通規(guī)則要記牢，紅燈停，綠燈行。過馬路，走橫道，來往車輛仔細(xì)瞧。走路要走人行道，不在路中玩和鬧，交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。主持人：下面，請(qǐng)看小品：小小交通員。（）小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位老大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械馈⑿腥说?？”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)則?。∫谴蠹叶紒y走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅犃诉B連說：“對(duì)，對(duì)”便向人行道走去。（）一位少先隊(duì)員一邊拍著小籃球，一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他，教育他：“過馬路要走人行橫道，看到綠燈亮才能走，

17、更不能在馬路上玩球，這樣是不安全的。”隊(duì)員說了，不好意思地說：“我錯(cuò)了，今后再也不這樣了?！敝鞒秩耍和瑢W(xué)們，你們看了這兩個(gè)小節(jié)目有什么想法？你打算今后怎樣遵守交通規(guī)則？（指名幾個(gè)同學(xué)回答）主持人：同學(xué)們，今天的活動(dòng)就要結(jié)束了，希望大家通過今天的活動(dòng)，做到在馬路上注意交通安全，聽從交通警察叔叔的指揮，做遵守交通規(guī)則的好少年。四、活動(dòng)小結(jié)：7. 消防知識(shí)我知道活動(dòng)目的： 1、掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能，形成初步的消防意識(shí)2、學(xué)習(xí)自我保護(hù)和救助他人的方法，懂得生命的珍貴活動(dòng)準(zhǔn)備：1、賴寧救火的圖片2、消防標(biāo)語3、毛巾，三角巾，手帕活動(dòng)過程（查找教學(xué)資源？快到番達(dá)教育網(wǎng)：！25萬份資源，完全免費(fèi)！

18、）：一、講述故事鉆木取火，了解人類取火的方法。二、說說為的用途，怎樣安全用火？三、討論火的危害四、說說哪些東西易燃燒五、結(jié)合圖片，講述故事賴寧救火，聽后知道了什么？六、要防火行得認(rèn)識(shí)各種消防標(biāo)志，知道標(biāo)志所代表的特殊含義七、讓學(xué)生模擬練習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，所應(yīng)采取的行動(dòng)設(shè)置：1、火情發(fā)生時(shí)2、火勢(shì)漸起時(shí)3、火情嚴(yán)重時(shí)4、火勢(shì)猛烈時(shí)等八、學(xué)習(xí)用降溫的方法處理燙傷，練習(xí)簡(jiǎn)單的包扎方法。九、小結(jié) 消防我們認(rèn)識(shí)8. 尋找秋天活動(dòng)目標(biāo)：1. 通過全班到校園“找秋天”的活動(dòng)，體會(huì)親近大自然的樂趣。2. 通過讓學(xué)生到校園里去觀察、感受，然后讓他們發(fā)現(xiàn)秋天的主要特征。3. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，對(duì)自然現(xiàn)象的觀察

19、力、感受力和欣賞大自然的能力，懂得賞秋天活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)過程： 1 啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：美麗的秋天來了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，在這美麗的秋天，教師將帶小朋友去校園，看看秋天的美景，秋天的變化，好不好呀？， 2組織教學(xué)，簡(jiǎn)要提出要求。分四人小組活動(dòng)，各小組確定一名組長(zhǎng)，服從指揮，明確觀察范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、等方面的變化。 3分小組活動(dòng)。組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員分散去校園各地方認(rèn)真觀察，尋找"秋天來了"的種種跡象。教師巡回作適當(dāng)提示。 4全班集合交流。（1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？

20、有沒有小蟲？(2)分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。（3）按小組匯報(bào)，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，（讓學(xué)生一步步）說清楚、說完整，針對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)上的偏差和說話中的錯(cuò)誤，及時(shí)指點(diǎn)。（4）有層次、有順序地說一段話。"秋天來了"。 5、活動(dòng)小結(jié)。活動(dòng)結(jié)束后，布置每人畫一張想像畫"美麗的秋天"，寫上幾句話，基礎(chǔ)好的同學(xué)可寫一篇簡(jiǎn)短的日記。 9. 制作賀卡活動(dòng)目的：    感受媽媽的辛苦，感激媽媽的付出，表達(dá)自己的感恩之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生帶上彩紙、水彩筆、剪刀、膠水等。  2、教師準(zhǔn)備一些漂亮的賀卡、旋律優(yōu)美的

21、音樂。活動(dòng)過程：一、夸夸媽媽。師：同學(xué)們，都說“世上只有媽媽好”，誰來夸夸自己的媽媽？（大家夸媽媽。）師：都是些平凡而偉大的媽媽！同學(xué)們，3月8日是國(guó)際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。在這樣的節(jié)日里，你想送什么禮物給媽媽呢？（大家發(fā)表想法。）二、動(dòng)手制作。師：同學(xué)們，今天老師帶來了教師節(jié)大家送我的賀卡。這些賀卡漂亮嗎？你喜歡什么樣的賀卡？（大家發(fā)表想法。）師：今天，我們也來親手制作一張，送給媽媽，相信媽媽會(huì)很高興的。（學(xué)生拿出剪刀、彩紙等，自己動(dòng)手制作賀卡。有困難的學(xué)生可以請(qǐng)小組成員幫助。教師隨機(jī)指導(dǎo)。播放優(yōu)美的音樂。）三、寫祝福語。師：賀卡做好了，你覺得還缺少些什么？（祝福語）師：小組內(nèi)說說你想在賀

22、卡上寫的祝福語。師：把想好的祝福語寫在賀卡上，然后讀給大家聽一聽。師：再把賀卡裝飾一下，整理一下，使它更漂亮。四、展評(píng)激勵(lì)。師：請(qǐng)同學(xué)們向大家介紹一下自己的賀卡。師：咱們共同欣賞了大家的作品，那么，我們就來評(píng)一評(píng)，評(píng)出“巧手獎(jiǎng)”、“親情獎(jiǎng)”各5名。五、活動(dòng)延伸。同學(xué)們還想制作賀卡嗎？請(qǐng)大家在家再做一張賀卡送給你的家人或親密的小伙伴。10. 我進(jìn)步了一、教育目的期中考試后，小朋友面對(duì)收獲的成績(jī)，有的知道自己有進(jìn)步了，就有驕傲的情趣，那如何引導(dǎo)好學(xué)生在收獲之后，更加努力地學(xué)習(xí)，使自己優(yōu)秀。二、活動(dòng)過程（查找教學(xué)資源？快到番達(dá)教育網(wǎng)：！25萬份資源，完全免費(fèi)?。?、  請(qǐng)小朋友說一說，我

23、半個(gè)學(xué)期以來，在哪些方面有了進(jìn)步。學(xué)生開始討論。找出自己的閃光點(diǎn)，夸夸我自己。 2、  作業(yè)（歡迎光臨番達(dá)教育網(wǎng)，25萬份資源全免費(fèi)提供！）展評(píng) 請(qǐng)每一位小朋友親臨作業(yè)（歡迎光臨番達(dá)教育網(wǎng)，25萬份資源全免費(fèi)提供！）現(xiàn)場(chǎng)，翻閱學(xué)生的作業(yè)（歡迎光臨番達(dá)教育網(wǎng)，25萬份資源全免費(fèi)提供?。┍?，學(xué)一學(xué)我班的好學(xué)生。談?wù)勛约旱母惺埽乙徽易约号c好學(xué)生之間的差距，表一表自己的決心3、  是呀！學(xué)習(xí)是重要，但我們小朋友在學(xué)習(xí)生活中還有更多的方面也在進(jìn)步：夸夸我們的皮大王是誰干的好事。板凳不知誰修好了，新教鞭不知哪里來，木制粉筆盒不知誰送來怪事一串串；偵察多次后才知原來是皮大王 

24、嘿！真沒想到，這位專給我們添亂的“皮大王”，居然也學(xué)著悄悄為班級(jí)做好事了！誰說他沒有進(jìn)步，他也在進(jìn)步， 小結(jié)：每個(gè)人身上都有或多或少的優(yōu)點(diǎn)，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會(huì)閃閃發(fā)光的。我們小朋友從小就要有向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向一心為別人著想的人學(xué)習(xí)，使自己各方面都有進(jìn)步。11、做個(gè)好孩子背景分析：現(xiàn)在的兒童多數(shù)是獨(dú)生子女，由于家庭環(huán)境等原因，致使他們多數(shù)以自我為中心，自私自利、講求實(shí)惠，刁蠻必任性，不懂得如何與人友好溝通和相處。本次活動(dòng)通過讓學(xué)生回憶、體驗(yàn)，暢談自己或別人受歡迎或不受歡迎的感受，從而調(diào)動(dòng)他們的情感，增強(qiáng)他們讓自己受歡迎的愿望，切實(shí)體會(huì)受人歡迎的原因，鼓勵(lì)他們自覺努力

25、做一個(gè)受人歡迎的人。教育目的：體驗(yàn)受人歡迎的快樂；認(rèn)識(shí)受人歡迎和不受歡迎的原因，體驗(yàn)受人歡迎的快樂，從而合理調(diào)整自己的行為，建立良好的人際關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備樹、樹葉、小鳥的圖片；一個(gè)故事；紙剪的紅花若干；畫紙若干。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你們喜歡老師給你們上心理健康教育班會(huì)課嗎？你怎樣表示對(duì)我的歡迎呢？（鼓掌）能受到大家的歡迎，老師心里非常高興。二、活動(dòng)過程：1、（貼出兩棵樹的圖片）同學(xué)們，你們看，這兩棵樹有什么不同？2、如果你是小鳥，你喜歡到哪棵樹上玩呢？3、如果你們分別是這兩棵樹，你的心情怎樣？4、小結(jié)：同學(xué)們，在我們身邊，有的小朋友像這棵樹，大家都不喜歡和他玩；有的像這棵樹，大家都喜歡和他

26、玩。你愿意做哪棵樹呢？為什么？5、老師認(rèn)識(shí)一位小朋友，叫明明，他遇上了煩惱的事，你們?cè)敢鈳椭麊幔?、邊表演小品邊講故事明明的煩惱1）你們想想，這時(shí)明明的心情是怎樣的？2）大家來給他想辦法，幫他出點(diǎn)了，使他受人歡迎。3）小組討論、交流。4）提名匯報(bào)，并把樹葉貼在樹上。5）小結(jié)：同學(xué)真聰明，想出了這么多好辦法。明明得到大家的幫助，它一定開心極了！7、你們有過受別人歡迎的體驗(yàn)嗎？下面我們來玩一個(gè)游戲：摸球說體驗(yàn)。游戲規(guī)則：每條紙魚上寫著學(xué)號(hào)，簇在箱子，被抽到的人說受人歡迎的體驗(yàn)，大家分享。8、先說自己的體驗(yàn)，再抽出下一位同學(xué)。9、游戲：找朋友。規(guī)則：請(qǐng)你找出你認(rèn)為班里最受歡迎的同學(xué)，就把紅花送給他

27、，并告訴大家他受歡迎的原因。三、小結(jié)1、同學(xué)們，大家都喜歡跟你交朋友，那多么開心，多快樂呀！讓我們都來學(xué)習(xí)調(diào)整自己的行為、情緒，做一個(gè)受人歡迎的人。2、小黑板出示，齊讀：我們要記住，大家都喜歡眼你交朋友，你會(huì)感到快樂。讓我們都來做一個(gè)受大家歡迎的人。3、分享收獲：通過這節(jié)課的活動(dòng)，你有什么收獲？說出來，我們一起分享。12、關(guān)愛殘疾人活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到殘疾人在生活上有許多困難，了解殘疾人身殘志堅(jiān)的故事，教育學(xué)生尊敬殘疾人。使學(xué)生燃起對(duì)殘疾人的同情和關(guān)愛之情，并力所能及地幫助他們，培養(yǎng)學(xué)生的愛心。2、能尊重殘疾人，設(shè)身處地為殘疾人著想，熱情幫助他們解決困難。3、幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)殘疾人的

28、關(guān)心與幫助，培養(yǎng)搜集資料，獲取信息的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、每人準(zhǔn)備一塊大方布。2、愛心獎(jiǎng)?wù)?、觀看殘疾人表演4、歌曲愛的奉獻(xiàn)錄音帶活動(dòng)過程：一：導(dǎo)入1、談話：小朋友們，你們個(gè)個(gè)是健康、活潑的孩子，得到老師精心的培養(yǎng)，父母的疼愛，多么幸福呀！可在我們的社會(huì)中，還生活著許多殘疾人。小朋友，你們知道什么樣的人叫殘疾人？（眼睛看不見的人，沒有手的人，嘴巴不會(huì)說話的人等）2、小朋友說得對(duì)，由于先天或后天的意外，而使身體器官或功能有了缺陷的人，我們稱為殘疾人。殘疾人又是怎樣生活的呢？下面就讓我們來體驗(yàn)體驗(yàn)吧！二、換位體驗(yàn)活動(dòng)體驗(yàn)游戲一：小朋友，我們來扮演盲人。請(qǐng)每位小朋友拿出小布，站在自己的座位前，蒙住自己

29、的雙眼，順著桌子右邊慢慢走。邊走邊體會(huì)。游戲結(jié)束，學(xué)生談體會(huì)。體驗(yàn)游戲二：請(qǐng)小朋友把書包里的書本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理書包。游戲結(jié)束后，談體會(huì)。三、身殘志堅(jiān)故事會(huì)1、在這短短的幾分鐘里，小朋友就感到了許多不便，而殘疾人卻天天如此，年年如此，多么不容易?？伤麄儜?zhàn)勝了生活的困難，克服自身的殘疾，用自立自強(qiáng)譜寫了一篇篇感人的故事。學(xué)生把看到的殘疾人的表演講給小朋友聽。2、老師也收集了一個(gè)感人的故事，講給大家聽。聽后學(xué)生談感受3、他們克服常人難以想象的困難，取得了輝煌的成功，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。同時(shí)我們更應(yīng)該多方面地了解他們，關(guān)心幫助他們。說說如何幫助殘疾人。四、小結(jié)小朋友們，

30、在課堂上我們交流了殘疾人自強(qiáng)不息的故事，討論了在日常生活中我們應(yīng)如何幫助他們，收獲和感想一定不少吧。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，這世界將永遠(yuǎn)成為美好的春天。13、團(tuán)結(jié)協(xié)作活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機(jī)、音樂磁帶。 活動(dòng)過程：  一、 引言激趣：  同學(xué)們，今天的班會(huì)課老師想換個(gè)開法，不能總是讓老師來“唱高調(diào)”，想請(qǐng)同學(xué)們來“唱主角”，怎么樣，大家感

31、興趣嗎？  二、 游戲揭題：  1、下面，先請(qǐng)同學(xué)們來玩一個(gè)游戲-緊急脫險(xiǎn)  講解游戲規(guī)則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”?，F(xiàn)在請(qǐng)每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。而且這一過程的時(shí)間很短，只有四秒。  推選出小組代表，進(jìn)行比賽。  請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑?，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì)） 

32、 2、 揭題：  對(duì)，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì)中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險(xiǎn)”。好，今天的班會(huì)主題就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。  三、 開展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。  師語：通過一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？  1、 開展活動(dòng)-語言接力賽   講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從

33、每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙  進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。  談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。  2、 結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。  師語：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，再回頭談?wù)劗?dāng)時(shí)錯(cuò)在哪兒？相信大家都有很多話想一

34、吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì)再?zèng)Q勝負(fù)的。（可以推選幾名學(xué)生評(píng)委，也可以讓老師一人擔(dān)任評(píng)委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）  各小組分頭討論、交流。  每組推選一至兩名代表發(fā)言。  評(píng)比總結(jié)。  四、 班會(huì)總結(jié)。  學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。  五、活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。14. 珍愛生命（主題班會(huì)）班會(huì)目的：通過這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。班會(huì)準(zhǔn)備：1、確定主持人，選定模擬表演扮演者并進(jìn)行排練。2、學(xué)生通過各種渠道搜集

35、有關(guān)安全方面的資料。3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命愛護(hù)生命”主題隊(duì)會(huì)八個(gè)字。4、制作精美的課件。班會(huì)程序：主持人甲：敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：合：大家好！主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。合：一（1）中隊(duì)“珍惜生命愛護(hù)生命”主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。▽W(xué)生鼓掌）主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊，請(qǐng)看圖片一、看圖片主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)熊熊大火時(shí)，要冷靜逃脫

36、。主持人乙：當(dāng)我們面對(duì)兇惡的持刀歹徒，我們要機(jī)智自救。主持人甲：當(dāng)我們過馬路時(shí)要走斑馬線。主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請(qǐng)看小品踢球二、小品A：哇，好漂亮的球，啥時(shí)候買的？B：前天，是爸爸給我的生日禮物。A：借給我踢踢吧，只要十分鐘。B：現(xiàn)在？A：對(duì)呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。B：這可是在公路邊，不行呀。A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。B：好吧?。ˋ、B踢球兩個(gè)來回。）A：看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g）B：怎么辦？我的球A：沒關(guān)系，我去撿。B：算了吧，這么多車。來來往往，我怕A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過）（鼓掌） 主持人甲：同學(xué)

37、們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嘛？錯(cuò)在哪里？（指名說） 合：是??！這多危險(xiǎn)啊！為了小小的足球，送上一個(gè)生命，真可惜！在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？ 主持人乙：下面我們來進(jìn)行選擇題問答。（課件出示）1、下課了，不能干什么：看書。追趕打鬧。在教室打球。2、哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)學(xué)校。皮球。三角尺。利器、易燃物品3、哪些行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。玩火柴。4、上下樓梯怎樣走？靠右走?？孔笞?。左右行都可以。合：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。三、請(qǐng)聽兒歌：（全班）小朋友，我問你，自我保護(hù)可知道？隨你問，隨你考，安全保護(hù)有六條。第一條，最關(guān)鍵，不碰插座不玩電，過馬路，兩

38、邊看，紅燈亮走斑馬線。坐汽車，坐火車，頭手不伸窗外邊。你的家，住高樓，不爬陽(yáng)臺(tái)翻筋斗。水果刀，大人用，等我長(zhǎng)大才能動(dòng)。家里人，都不在，誰叫我都不離開。我是媽媽的乖寶寶，自我保護(hù)最安全。主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福！ 合：父母給了我們寶貴的生命；老師教育我們珍愛生命；警察叔叔為了我們的生命，付出了辛勤的勞動(dòng)。我們一定要珍惜自己的生命，愛護(hù)自己的生命。 主持人乙：下面，有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員老師做總結(jié)，掌聲歡迎！四、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們：這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學(xué)都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問

39、題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花！謝謝大家！播放歌曲祝你平安，宣布主題班會(huì)結(jié)束。15做個(gè)有禮貌的小學(xué)生主持：媽媽說，聽，小河流淌，奏出歡樂的歌。爸爸說，看，春天柳樹發(fā)芽，到處是綠的顏色。老師說，春天就像迎春花睜開雙眼，悄悄地看著這萬紫千紅的世界。大自然的春天多美??！如果我們小朋友都講文明懂禮貌，那么我們將給春天帶來更亮麗的顏色，大地上將會(huì)開出一種叫做“文明禮貌”的花朵，就讓我們都做個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們的行動(dòng)去美化春天。一年級(jí)1班，做個(gè)有禮貌的小學(xué)生，主題班會(huì)現(xiàn)在開始！主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語

40、？同學(xué)：回答，補(bǔ)充主持：同學(xué)們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語，還要知道這些文明語言在什么時(shí)候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！請(qǐng)同學(xué)們看：小明和小剛是兩個(gè)好朋友，他們平時(shí)在一起的時(shí)候總是使用禮貌用語，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時(shí)生活中他們使用了哪些文明用語？電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說一說主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語，下面我們請(qǐng)第一組的同學(xué)給大家講解！同學(xué)：第一組：我們講解的學(xué)會(huì)打招呼第二組：我們給大家講解對(duì)不起，沒關(guān)系第三組：我們給大家講解謝謝不客氣主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都

41、在上課，如果現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答你回答十分正確，我們行動(dòng)上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個(gè)有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會(huì)不打擾別人，下面請(qǐng)第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩(shī)，題目是“悄悄地別說話”主持：我們生活中，還有時(shí)候不得不打擾別人，那我們?cè)撛趺醋?？?qǐng)看第四組的表演，第四組表演主持：看了第四的表演，你們說我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時(shí)候，要先說哪句呢？對(duì)不起打擾一下主持：對(duì)了我們要學(xué)會(huì)先道歉那樣我們才能得到別人的理解通過今天的班隊(duì)會(huì)同學(xué)們都明白了什么道理？ 讓我們一起做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！下面讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌主持：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，在這美麗的春天里，希望我們每個(gè)同學(xué)都能成為講禮貌的好兒童，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊(duì)員，讓我們比一比誰最講文明，看一看誰先戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。一年級(jí)1班“做個(gè)有禮貌的小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！附：小品表演串詞第一組：學(xué)會(huì)打招呼早晨，羅亮和志偉都按時(shí)起床，背上了書包，準(zhǔn)時(shí)來到了學(xué)校。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上相遇了。羅亮說：志偉，早晨好，志偉說：早晨好，羅亮，我們一起走吧羅亮說：好啊，我們一起到教師里早讀去。隨后兩人高興的一起來到了學(xué)校開始一天的學(xué)習(xí)，鈴鈴放學(xué)的