平行四邊形和梯形導學案_第1頁
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1、四年級上冊數(shù)學第四單元平行四邊形和梯形導學案平行四邊形和梯形第一課時教學內(nèi)容：教材第70、71頁教學目標：1、認識平行四邊形和梯形，了解平行四邊形和梯形的特征。2、使學生了解長方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形關系。3、使學生逐步形成空間觀念。教學過程：1、 自主觀察：觀察情景圖，你能觀察到哪兒用到了四條線段圍成的圖形呢？（學生們互相討論交流）2、 動手畫一畫 將剛才觀察到的四邊形或在其他地方觀察到的四邊形，畫在自己的圖紙上。3、 展示：展示學生們剛畫好的四邊形，并引導學生把知道的四邊形名稱寫在這個圖形旁邊。4、 教師引導 平行四邊形 梯形1、 學生觀察自己的圖里面有沒有平行四邊形和梯形。

2、如果有，就指給同學看一看，如果沒有，就請同學自己畫一個。2、 引導學生觀察平行四邊形和梯形有什么特征。（學生間互相交流討論）你觀察到平行四邊形是（ ）組對邊平行，而梯形是（ ）組對邊平行。3、 請你們打開教材第71頁找到平行四邊形和梯形，并用直尺和三角尺驗證剛才觀察到的結論。再請你們看一看自己畫的平行四邊形和梯形是不是規(guī)范。4、 （ ）的四邊形叫做平行四邊形。 （ ）的四邊形叫做梯形。5、長方形、正方形、平行四邊形和梯形四種圖形之間的關系。（學生交流討論）6、 請同學們從中挑出正方形、長方形、平行四邊形和梯形。正方形（ ） 長方形（ ）平行四邊形（ ） 梯形（ ）5、 當堂檢測之我是公正小裁判。1.兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。（ ）2.只有一組對邊平行的圖形叫做梯形。（ ） 3.兩條線段互相平行，它

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