七年級(jí)上期語文期末試題

1、七年級(jí)上期語文期末試題一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。（15分）1下面加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) （1分）A女媧w 稱職chèn B滑稽j 隨聲附和hè C勛章xn 墮落duò D虐殺nuè 竦峙sng 2下面詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) （1分）A枯涸 見賢思齊 B厄運(yùn) 踉踉蹌蹌 C御騁 駭人聽聞 D喧騰 頭暈?zāi)垦?、寫出下列古詩文的上句或下句。（4分）潮平兩岸闊，_ _。 幾處早鶯爭暖樹， 。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之， ？有朋自遠(yuǎn)方來， ？人不知而不慍， ？”老驥伏櫪，志在千里。 ， 。4、月亮自古就是被人們吟詠的對(duì)象，請(qǐng)默寫四句寫月的詩句。（2分） 5、要想表

2、達(dá)“不光你能干，我也能干”的意思，下面句子應(yīng)該用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是什么？（1分）你是能干（ ）我不能干（）6、按下列句子的句式，仿寫一個(gè)句子。（2分） 例句：他既不關(guān)心自己的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非為了去炫耀一下他的新衣服。 。7、按下列要求聽說。（2分）崔燦正在陽臺(tái)上澆花，樓下的劉阿姨說：“小崔，你真愛美，我剛晾的被單也錦上添花了?！?你聽出劉阿姨的言外之意是 （10字內(nèi)）如果你是崔燦，應(yīng)該這樣回答劉阿姨“ ”（15字內(nèi)）。8、根據(jù)下列詩句的意境，圍繞“環(huán)?！眴栴}寫一句廣告語。（2分） 西塞山前白露飛，桃花流水鱖魚肥。 千里蔦啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。 竹外桃花三兩枝，春

3、江水暖鴨先知。廣告語： 。二、閱讀下面文段，做文后的題(12分) 我的信念生活對(duì)于任何人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對(duì)每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候，你要能問心無愧地說：”我已經(jīng)盡我所能了?！?有一年的春天，我因病被迫在家里休息數(shù)周。我注視著我的女兒們所養(yǎng)的蠶正在結(jié)繭，這使我感興趣。望著這些蠶執(zhí)著地、勤奮地工作，我感到我和它們非常相似。像它們一樣，我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標(biāo)上。我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。 近五十年來，我致力于科

4、學(xué)研究，而研究，就是對(duì)真理的探討。我有許多美好快樂的記憶。少女時(shí)期我在巴黎大學(xué)，孤獨(dú)地過著求學(xué)的歲月；在后來獻(xiàn)身科學(xué)的整個(gè)時(shí)期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡陋的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。 我永遠(yuǎn)追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我竭力保持寧靜的環(huán)境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。 我深信，在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣。當(dāng)皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發(fā)現(xiàn)上取得經(jīng)濟(jì)利益時(shí)，我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請(qǐng)鐳的專利，也就拋棄了一筆財(cái)富。我堅(jiān)信我們是對(duì)的。誠然，人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人，他們在工作中獲得很多的

5、報(bào)酬。但是，人類也需要夢想家他們受事業(yè)的強(qiáng)烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益。我的惟一奢望是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權(quán)益視為理所當(dāng)然，因?yàn)樵诙臍q以前，我一直居住在被占領(lǐng)和被蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價(jià)。 我并非生來就是一個(gè)性格溫和的人。我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責(zé)，也會(huì)過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。當(dāng)他猝然長逝以后，我便學(xué)會(huì)了逆來順受。我年紀(jì)漸老，我更會(huì)欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對(duì)朗誦詩歌和仰望星辰也有一點(diǎn)興趣。 我一直沉醉于世界的優(yōu)美之中，我

6、所熱愛的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)景。我認(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的關(guān)。一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。這種科學(xué)的魅力，就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因。 10本文的整理是一位世界知名的科學(xué)家，這位整理是 。(1分)  11“或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我”，這“某種力量”指的是什么?(2分) 12整理認(rèn)為“人類也需要夢想家”，那么“夢想家”最基本的特征是什么?從哪一件事可以看出整理就是這樣的“夢想家”?對(duì)此你有什么感想（4分) 13“而且是一個(gè)小孩兒，好像迷醉于神話故事L般，迷醉于大自然的景色。” 這

7、句話強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家怎樣的特點(diǎn)?(2分) 14文章中有些話可以視為格言或警句，選一句抄下來；再談?wù)勛约旱捏w會(huì)。(3分）三、閱讀下面文段，做文后的題(10分) 綠之贊光陰荏苒，綠色又向我走來，我按捺不住激動(dòng)的心，于是又沉浸在綠色遐思之中了。 我愛綠色，我愛這有著無限生命力，充溢著旺盛的青春氣息的滴翠色彩。這四季的綠就像人的一生。春天的綠，夏天的綠，秋天的綠，冬天的綠。我喜歡獨(dú)步于夏天的綠蔭中，任憑清風(fēng)輕吻我的秀發(fā)，欣賞柳枝搖曳的飄動(dòng)。綠色草地，兩只白蝴蝶飛旋著，帶給我神思飄渺的遐想。 我喜歡金風(fēng)送爽的秋天，綠葉凋零，萬般地依依不舍，打著旋，悠悠地，緩緩地，逐漸蕭疏，秋天顯示了它們的秀逸。那是一份不需

8、要任何點(diǎn)綴的灑脫與不在意世俗繁華的孤傲。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛，是眷戀眨眼即逝的生命么? 不，每每在生命的最后氣息，也要不遺余力地描繪金秋豐收的喜悅，裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這最后瞬間的綠，仍是美麗的。 然而，我也愛冬天的松樹，無數(shù)細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。白雪飄落，親吻在松樹上，一種心靈的純潔之情油然而生。每每此時(shí)我會(huì)披一件綠的披風(fēng)和松樹媲關(guān)，爭寵著雪的愛撫，好愜意，好灑脫。 我最愛的還是初春的綠。霏霏細(xì)雨的清晨，那如云如煙的綠，似一位披著柔紗的仙子，飄飄地，柔柔地；似一杯濃濃的醇酒，一封愛情的信箋，一張溫柔含著淚水的少女面孔，給人間帶來了多少溫馨。 我喜歡綠，綠的可靠，

9、綠的謙虛，綠的寬容，綠的博大和永恒。1、綜觀全文，本文采用的結(jié)構(gòu)方式是（ ）（1分）A、總分式B、總分總式C、分總式D、層遞式2、文中處應(yīng)填寫的詞語，正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）A、純真凝重活潑深沉B、深沉活潑凝重純真C、活潑純真深沉凝重D、純真活潑凝重深沉3、從內(nèi)容上看，與第段文字相照應(yīng)的段落是第_段。(1分) 4、第段寫春晨的綠似“一位披著柔紗的仙子”、“一杯濃濃的醇酒”等，發(fā)揮你的想像力，想想春晨的綠還似什么?試寫出一例。(2分) 5、在我們學(xué)過的古詩詞中，有很多是贊美春天的，請(qǐng)你選一句贊美初春的，寫下來。（1分） 6、選擇最后一段中的詞語，分別填寫在下列各句的括號(hào)內(nèi)。（2分）獨(dú)步于夏天的

10、綠陰中，欣賞著綠色草地上白蝴蝶飛旋。（ ）綠葉凋零，秋林裝點(diǎn)大自然迷人的畫卷，這是最后瞬間的綠。（ ）松樹無數(shù)的細(xì)小的針狀綠葉在北風(fēng)呼嘯中奏響春雷般的松濤。（ ）那如云如煙的綠給人間帶來了許多溫馨。（ ）7、綠的含義有哪些？請(qǐng)用文中的詞語回答。（2分） 四、閱讀下面文段，做文后的題(11分)老師的懺悔 比爾·克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對(duì)自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。 一個(gè)叫蒙迪·羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時(shí)間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有

11、一天擁有一個(gè)牧馬場，他描述得非常詳盡，并畫下了一幅占地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪制了房屋建筑和室內(nèi)設(shè)置平面圖。 第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業(yè)遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業(yè)發(fā)下來的時(shí)候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個(gè)大大的“F”(差)。 下課后蒙迪去找老師：“我為什么只得了F?” 克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小伙，鄭重地說：“蒙迪，我承認(rèn)你這份作業(yè)做得很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)，太不切實(shí)際了。要知道你父親只是一個(gè)馴馬師，連固定的家都沒有，得經(jīng)常搬遷，根本沒有什么資本。而要擁有一個(gè)牧馬場，得要很多的錢，你能有

12、那么多的錢嗎?”克利亞老師最后說，如果蒙迪愿意重新做這份作業(yè)，可以重新給他打分。 蒙迪拿回自己的作業(yè)，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個(gè)決定對(duì)你來說很重要!” 此后的歲月中，蒙迪一直保存著那份作業(yè)，那份作業(yè)上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業(yè)激勵(lì)著蒙迪，他一步一個(gè)腳印地艱難創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)持不懈地不斷超越新的征程，多年后蒙迪·羅伯特終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢想。 一天，克利亞老師應(yīng)邀帶著他現(xiàn)在的30名學(xué)生踏上這個(gè)占地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經(jīng)添了許多白發(fā)的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動(dòng)地說：“蒙迪，現(xiàn)在我才意

13、識(shí)到，當(dāng)年我就像一個(gè)偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅(jiān)韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!” 蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，并深情地說道；“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)夢想永不停息地奮斗?！?克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學(xué)生，目光中充滿著希望。 是啊，夢就是期望，有期望才會(huì)有激情，才會(huì)努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。 1、本文故事情節(jié)大致可以分為6個(gè)部分，請(qǐng)你依據(jù)以下提示，補(bǔ)出所缺的兩個(gè)部分的內(nèi)容。(2分) 老師布置作業(yè) _ 老師給他很差的成績，并希望他確定一個(gè)現(xiàn)實(shí)些的目標(biāo) 父親告誡他自己拿主意，重要選擇要慎重 _ 老師

14、參觀他的牧馬場，并向他懺悔 2、克利亞老師在懺悔時(shí)所說的話運(yùn)用了什么修辭方法?(1分)請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體說說運(yùn)用這種修辭方法的作用。(2分) 3、文章的結(jié)尾段有什么深刻含義?(2分)在文中起什么作用?(1分)  4、本文共出現(xiàn)了三個(gè)人物，其中你最喜歡誰?請(qǐng)具體寫出喜歡的原因。(3分) 五、閱讀下面文段，做文后的題(12分)謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸??！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。1、上面的文言短文出自我國六朝時(shí)候著名的志人小說 ，編撰者是南朝宋彭城人。（2分）2、照原文內(nèi)容，把

15、橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（1分）3、對(duì)“左將軍王凝之妻也”一句的朗讀，語氣停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（1分）A、左將軍王凝之妻也B、左將軍王凝之妻也C、左將軍王凝之妻也D、左將軍王凝之妻也4、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）謝太傅寒雪日內(nèi)集內(nèi)集： 與兒女講論文義兒女： 撒鹽空中差可擬擬： 未若柳絮因風(fēng)起未若： 5、把“俄而雪驟，公欣然曰：白雪紛紛何所似”一句翻譯為現(xiàn)代漢語。（2分） 6、文中“兄子胡兒”和“兄女”兩人都用了比喻來描述“大雪紛紛”，你認(rèn)為哪個(gè)比喻更好？為什么？（2分） 7、請(qǐng)你模仿“兄子胡兒”和“兄女”所說的話，也寫一個(gè)形容飛雪的比喻。要求：要用“××××