想象中的怪獸

1、第八課 想象中的怪獸一.課型：造型.表現(xiàn)二.教學(xué)目標(biāo)： 1.了解怪獸的形象特點(diǎn)，交流創(chuàng)作方法。 2.大膽想象創(chuàng)作，嘗試用線描方法表現(xiàn)奇特的怪獸。 3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于創(chuàng)新，在創(chuàng)作表現(xiàn)中張揚(yáng)個(gè)性。三.教學(xué)重難點(diǎn)： 1.引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造奇特的怪獸形象。 2.用線描方法表現(xiàn)怪獸形象。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確的畫(huà)出怪獸的體型。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生的思維能力，創(chuàng)造怪獸。教學(xué)難點(diǎn)：怪獸形體的準(zhǔn)確概括。教學(xué)準(zhǔn)備： （師）范例圖片、繪畫(huà)工具、多媒體課件 （生）收集怪物圖片資料、繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程： （一）欣賞導(dǎo)入、感知外形 1.師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)一些圖片，請(qǐng)同學(xué)們邊看邊想，這些圖片中的是

2、什么？（展示奧特曼、數(shù)碼寶貝等圖片） 2.這些怪獸的形象千奇百怪，形態(tài)各異，他們不是生活中真實(shí)存在的，這節(jié)課我就帶大家走進(jìn)怪獸的世界。 板書(shū)：想象中的怪獸 興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力之一，憑借生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)欣賞，設(shè)疑導(dǎo)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)怪獸形象的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的求職欲望，想主動(dòng)理解、掌握、探究所學(xué)內(nèi)容。 （二）自主探究、感悟發(fā)現(xiàn) 1.欣賞怪獸：是不是所有的怪獸都很嚇人呢？我們來(lái)看看 （1）我們國(guó)代的神話傳說(shuō)中有許多怪獸，在漢代畫(huà)像石上我們可以看到古代藝術(shù)家用奇特的想象表現(xiàn)了神話中的怪獸形象。 （2）青花瓷器上描繪的怪獸麒麟。 （3）西班牙畫(huà)家米羅在這幅動(dòng)物的畫(huà)中用奇特的造型，絢麗的色彩把我們帶

3、入了一個(gè)童話般的世界。讓學(xué)生欣賞怪獸圖片，不僅拓展了學(xué)生的視野，更激發(fā)了學(xué)生自主探索，感悟出怪獸形象的由來(lái)。2.組合怪獸：（1）欣賞了這么多的怪獸你一定相知道怪獸想象的奧秘吧？下面我就來(lái)教你一招，看，這些動(dòng)物朋友是誰(shuí)？（2）展示龍的圖片它是由駱頭，蛇身，鹿角，龜眼，魚(yú)鱗，虎掌，鷹爪，牛耳構(gòu)成的。龍是我們中華名族的象征，因?yàn)槲覀冄S子孫就是龍的傳人。小結(jié)：對(duì)了，這就是變怪獸的絕招拆分組合法 （3）如果想讓怪獸的形象更怪，我們還可以把某一部分進(jìn)行夸張變形（利用多媒體課件對(duì)怪獸某一器官進(jìn)行夸張變形是指更為奇特。-變形夸張法3.討論交流：知道了怪獸變出來(lái)的妙招，你一定也想試一試，現(xiàn)在你心中所想的怪獸是

4、什么樣的？充分運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的便捷，解決了本科的教學(xué)難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解了怪獸形象的由來(lái)，進(jìn)而讓學(xué)生討論交流心中的怪獸形象，啟發(fā)學(xué)生大膽想象，拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路。（三）探究方法，豐富表現(xiàn)1.用什么繪畫(huà)方法把大家的奇思妙想表現(xiàn)出來(lái)呢？我們來(lái)欣賞兩幅小朋友的作品。想一想，他們是如何表現(xiàn)怪獸的？用的什么繪畫(huà)方法？（課件展示）用線描的方法表現(xiàn)怪獸，不僅要表現(xiàn)怪獸的奇特更要注意用線的粗細(xì)、疏密對(duì)比，給人美感。欣賞表現(xiàn)方法，打開(kāi)學(xué)生的思路（四）課堂作業(yè)1.作業(yè)要求：用線描的繪畫(huà)方式表現(xiàn)你心中的怪獸，大膽想象，讓其形象奇特，出人意料。還可以給你的怪獸取個(gè)名字。2.教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作怪獸并適當(dāng)提供一些動(dòng)物參考

5、圖樣，巡回指導(dǎo)，捕捉學(xué)生作業(yè)信息，及時(shí)反饋。（五）展示交流把自己的作品給別人看看，同時(shí)也欣賞別人的作品。比一比：誰(shuí)創(chuàng)造的怪獸形象與眾不同？ 誰(shuí)的怪獸有特殊的美感？ 也可以提出自己不同的看法。（六）課外拓展通過(guò)PK展示，我們發(fā)現(xiàn)大家都非常富有想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)作的怪獸都很出人意料。也許下一部科幻電影的主角就是你設(shè)計(jì)的怪獸，也許這些怪獸就出現(xiàn)在你今天晚上的夢(mèng)里 板書(shū)設(shè)計(jì)：想象中的怪獸繪畫(huà)怪獸的方法：拆分組合法范畫(huà) 變形夸張法 外形整潔規(guī)范，富有想象力第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：對(duì)怪獸進(jìn)行著色，豐富表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：作業(yè)的著色訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：規(guī)范著色，使作品富有美感。教學(xué)準(zhǔn)備： （師）范例圖片、多媒體課件 （

6、生）繪畫(huà)工具教學(xué)過(guò)程： （一）整理圖形，進(jìn)一步完善 對(duì)上堂課所繪畫(huà)的怪獸外形進(jìn)行最后的完善與整理。（二）著色完成作業(yè) 對(duì)怪獸進(jìn)行規(guī)范著色，發(fā)揮自己的想象，使作品更富有美感和藝術(shù)感染力。（三）作品互賞 同學(xué)們拿出自己的作品，與同學(xué)們分享自己的創(chuàng)作思維和怪獸的不同特點(diǎn)。優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行互補(bǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)：想象中的怪獸范畫(huà) 色彩豐富，表現(xiàn)大膽 規(guī)范作色，完成作品 教學(xué)反思： 每個(gè)兒童都有極強(qiáng)的個(gè)性和表現(xiàn)力，通常通過(guò)想象來(lái)表現(xiàn)。想象中的怪獸一課，是學(xué)生及其感興趣的內(nèi)容，能充分表現(xiàn)出童心童趣。教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，肯定學(xué)生的奇思妙想。讓孩子們的想象力發(fā)揮到極點(diǎn)：一只眼、三頭六臂、血盆大口等等。本課在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，讓學(xué)生先欣賞回顧自己喜愛(ài)的怪獸，帶著問(wèn)題思考、了解怪獸形象的由來(lái)，最后運(yùn)用線描的繪畫(huà)方法大膽創(chuàng)造出有特點(diǎn)的怪獸形象，學(xué)生在聯(lián)想、討論、游戲的過(guò)程中合作探究，有了更多的自主學(xué)習(xí)空間，最后運(yùn)用線描的繪畫(huà)方式將學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中不