教學(xué)設(shè)計(jì)54 (3)

1、小熊、小熊醒來吧【活動(dòng)設(shè)計(jì)】  小熊醒來吧這個(gè)故事選自新教材學(xué)習(xí)活動(dòng)（小班），故事雖短小但富有情趣，故事中小鳥、小老鼠、小貓、小象的動(dòng)物形象是都是小班幼兒比較熟悉和喜愛的。我借助多媒體，讓幼兒在具體、形象、生動(dòng)的畫面展示中，在聽聽、猜猜、看看中，對(duì)小動(dòng)物們形象和聲音的模仿感興趣。  【活動(dòng)目標(biāo)】  1、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。  2、樂意在集體面前大膽的表演動(dòng)作。  【活動(dòng)準(zhǔn)備】  PPT、烘山芋。  【活動(dòng)過程】  一、導(dǎo)入。  1、（播放小熊睡覺的呼嚕聲）噓，這是什么聲音啊？會(huì)是誰在打呼嚕呢？ &

2、#160;我們小朋友都已經(jīng)起床來上幼兒園了，是誰還賴在床上不起來呢？  2、PPT小熊在睡覺。  師：太陽都升的很高很高了，小熊怎么還不起床呢？我們一起來叫醒他吧?。ㄐ⌒?、小熊醒來吧?。? 小結(jié)：哎，小熊叫都叫不醒，我們讓別人一起來幫忙把小熊叫醒吧！  二、理解故事內(nèi)容。  1、PPT小鳥（播放小鳥叫聲）  （1）聽聽，誰來了？  （2）真的是小鳥，小鳥的叫聲真好聽。我們一起來學(xué)學(xué)小鳥唱歌“嘀哩哩，嘀哩哩”！  （3）小熊還沒醒，我們拍拍翅膀飛到小熊面前叫他吧！  2、PPT小老鼠（播放老鼠叫聲）

3、60;（1）又有誰來了呢？（它還有長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的尾巴，小小的眼睛）  （2）原來是小老鼠來了，吱吱吱，吱吱吱。  （3）幼兒扮演小老鼠去叫小熊！  （4）小熊醒了嗎？  小結(jié)：小熊睡得很香，什么也聽不見。  3、PPT小貓（播放貓叫的聲音）  （1）你們又聽到了什么聲音？誰來了？  （2）喵喵喵，喵喵喵，是小貓來了。（幼兒扮演小貓）  （4）小熊醒了嗎？  小結(jié)：小熊還在睡覺。  4、PPT大象（出示大象的鼻子）  （1）你們猜，誰又會(huì)來叫醒小熊呢？你怎么知道是大象呢？  （2）

4、大象伯伯的長(zhǎng)鼻子是怎樣的？一起學(xué)做大象的長(zhǎng)鼻子。模仿大象走路重重的聲音。  （3）大象伯伯甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子走來，蓬蓬蓬，蓬蓬蓬，地都震動(dòng)了，小熊醒了嗎？  小結(jié)：地都震動(dòng)了，小熊還在睡覺。  5、PPT熊媽媽  （1）這個(gè)時(shí)候，熊媽媽回來了，你們覺得熊媽媽會(huì)叫醒小熊嗎？  （2）熊媽媽帶回了一樣?xùn)|西，你們閉起眼睛來聞一聞，猜猜是什么？  （3）熊媽媽把烘山芋放在小熊的鼻子前，輕輕搖一搖。  6、PPT小熊醒來了。  （1）小熊怎么樣了？（小熊一下子睜開眼，說“噢！媽媽！多香啊”）  （2）小熊醒了嗎？（小熊

5、醒來了）  7、情感提升。  （1）為什么那么多小動(dòng)物都沒有叫醒小熊，熊媽媽一回來，拿了只烘山芋讓小熊聞了聞，小熊一下子睜開眼、醒來了呢？  （2）你的媽媽知道你最喜歡吃什么嗎？你知道媽媽最喜歡吃什么嗎？  小結(jié)：媽媽每天陪伴在寶寶身邊，知道寶寶最喜歡吃什么，最喜歡做什么，寶寶的每一件事情媽媽都知道，所以每個(gè)媽媽都是最愛自己寶寶的！寶寶們也要好好愛媽媽，做媽媽的乖寶寶。  三、完整欣賞故事。  幼兒根據(jù)完整故事情節(jié)表演故事。  附故事：小熊醒來吧  熊媽媽很早就起來干活了。小熊還在睡覺。  鳥兒唱：“嘀哩哩！嘀哩！嘀哩！”  老鼠叫：“吱吱吱，吱吱吱！”小熊睡得很香，什么也聽不見。  “喵喵喵，喵喵喵！”是小貓來了。小熊還在睡覺。  “蓬蓬蓬，蓬蓬蓬！”是小象走過。